Una delle migliori opere di V. Rasputin è il libro “Lezioni di francese”, riepilogo che viene proposto nell'articolo. È dedicato ad A.P. Kopylova, l'insegnante dello scrittore, che per la prima volta ha fatto riflettere un adolescente su cosa siano la gentilezza, l'umanità e la disponibilità a sacrificarsi per il benessere di un altro.

Inizio della vita indipendente

La narrazione è raccontata in prima persona e rappresenta i ricordi di un adulto sui giorni più significativi della sua difficile infanzia.

L'azione si svolge nel 1948 in un villaggio siberiano. Il personaggio principale è un bambino di otto anni, il maggiore di tre figli della famiglia. La madre dovette allevarli da sola, ma, vedendo le eccellenti capacità accademiche di suo figlio, decise di mandarlo in quinta elementare in una scuola distrettuale. Si trovava a cinquanta chilometri da casa, e quindi il ragazzo, che prima non era mai stato separato dalla sua famiglia, si sentiva molto solo lì. Viveva con una madre che conosceva, anche lei allevava figli senza marito.

Studiare è stato facile, l'unico problema era la lezione di francese. Rasputin (il riassunto trasmette solo i punti principali della storia) ha notato che il suo rimprovero nel villaggio è stato fortemente contrastato parole straniere. E ogni volta l'insegnante, Lidia Mikhailovna, cominciava a sussultare e chiudere gli occhi disperata.

Gioco della Chica

Un altro problema era la fame costante. La madre ha donato pochi prodotti e sono finiti molto velocemente: o la padrona di casa ha aiutato, oppure i suoi figli. Pertanto, l'eroe iniziò a mangiare tutto il cibo in una volta, e poi per diversi giorni "piantò i denti sullo scaffale". Un paio di volte mia madre mi ha dato dei soldi: non molto, ma ho comprato un barattolo di latte per cinque giorni. Andavo spesso a letto dopo aver bevuto acqua bollente.

Il riassunto dell'opera "Lezioni di francese" continua con la storia di come l'eroe iniziò a giocare per soldi. Un giorno Fedka, il figlio del proprietario, lo portò fuori dai giardini. Lì i ragazzi giocavano a chica. Sebbene il ragazzo non avesse soldi, osservò attentamente e approfondì le regole. E quando l'autista del villaggio portò i soldi da sua madre, decise di tentare la fortuna nel gioco invece di comprare il latte. All'inizio perdeva, e quindi la sera correva nella radura, tirava fuori il disco nascosto e si esercitava. Alla fine, l'eroe vinse per la prima volta. Adesso aveva i soldi per il latte ogni sera. Non volevo molto: ho vinto un rublo e sono scappato subito. Questo divenne il motivo della spiacevole storia che presto accadde nella radura. Ecco il suo riassunto.

“Lezioni di francese” contiene la storia di ragazzi che si riuniscono nei loro orti. Il principale era Vadik, il maggiore. Diresse il gioco e per qualche tempo non toccò il ragazzo. Ma un giorno lo fermai mentre stava per andarsene. Vadik, che ha calpestato la moneta, ha dichiarato che a causa dell'impatto non si è girata, il che significa che non c'è stata alcuna vincita. Di conseguenza, l'eroe ha cercato di dimostrare qualcosa ed è stato picchiato.

Conversazione difficile

Al mattino, Lidia Mikhailovna, che era anche l'insegnante di classe, notò immediatamente dei lividi sul viso del ragazzo. Dopo la lezione, lasciò lo studente a parlare. Eccone un breve riassunto.

"Lezioni di francese" sottolinea il contrasto tra i personaggi. Lidia Mikhailovna era ordinata, bella e c'era sempre un'aria di buon odore spiriti, che la facevano sembrare ultraterrena al ragazzo. Andava in giro con gli abiti alterati di suo padre, vecchie giacche verde acqua, che nessun altro aveva a scuola. E ora stava rispondendo alle sue domande su dove avrebbe speso i soldi che aveva vinto. L'autore sottolinea che la notizia sul latte è stata una completa sorpresa per l'insegnante.

Questo incidente non è arrivato al regista, il che ha reso l'eroe molto felice.

Lezioni dolorose con Lidia Mikhailovna

In autunno le cose andarono molto male per l'eroe: l'autista non venne più e il sacco di patate che aveva portato era letteralmente evaporato. Il ragazzo dovette uscire di nuovo dai giardini. Tuttavia, il quarto giorno lo picchiarono di nuovo e Lidia Mikhailovna, vedendo i lividi sul suo viso, ricorse a un trucco. Ha deciso di dargli una lezione individuale di francese a casa sua.

Rasputin (il riassunto non racconta completamente quanto siano state difficili per l'eroe queste visite all'insegnante) nota che il ragazzo era perso nella paura e ogni volta non vedeva l'ora che finisse la lezione. E Lydia Mikhailovna ha provato per la prima volta a invitarlo a tavola, e quando si è resa conto che era inutile, ha inviato un pacco. Dopo aver aperto la scatola, il ragazzo fu felicissimo, ma subito capì: dove ha preso la pasta sua madre? Non sono nel villaggio da molto tempo. E anche ematogeno! Ha capito subito tutto ed è andato con il pacco dall'insegnante. Era sinceramente sorpresa di poter mangiare solo patate, piselli, ravanelli... Questo fu il primo tentativo di aiutare uno studente capace ma affamato. Ne abbiamo descritto il breve contenuto. Le lezioni di francese di Lydia Mikhailovna continuavano, ma ora erano vere lezioni.

Gioco di "misurare"

Un paio di settimane dopo la storia del pacco, la maestra cominciò a parlare della pulcina, come per paragonarla alle “misure”. In effetti, questo era l'unico modo per aiutare il ragazzo. All'inizio gli raccontò semplicemente di quanto da ragazza amava giocare a "muro". Poi ha mostrato quale fosse l’essenza del gioco e infine ha suggerito di cimentarci con la “finzione”. E quando le regole furono padroneggiate, notò che semplicemente non era interessante giocare: i soldi aggiungono eccitazione. Quindi il riassunto della storia continua.

La lezione di francese ormai trascorse velocemente, e poi si cominciò a suonare “il muro”, ovvero le “misure”. La cosa principale è che il ragazzo potrebbe comprare il latte ogni giorno con "soldi guadagnati onestamente".

Ma un giorno Lidia Mikhailovna cominciò a "capovolgersi". Ciò è accaduto dopo che l'eroe si è reso conto che stava giocando con lui. Di conseguenza, si è verificato un alterco verbale, le cui conseguenze sono state tragiche.

Conversazione con il regista: sintesi

Le "lezioni di francese" non finiscono molto felicemente per gli eroi. Erano così trascinati dall'argomento che non si accorsero di come il direttore fosse entrato nella stanza: si trovava a scuola. Stordito da ciò che ha visto (l'insegnante di classe stava giocando con il suo studente per soldi), ha definito ciò che stava accadendo un crimine e non ha nemmeno cercato di capire la situazione. Lidia Mikhailovna salutò e se ne andò tre giorni dopo. Non si sono mai più visti.

In pieno inverno, a scuola è arrivato un pacco indirizzato al ragazzo, contenente pasta e tre mele di Kuban.

Questo è il riassunto della storia, la lezione di francese in cui divenne, forse, la principale lezione morale nella vita dell'eroe.

Grigorij Efimoviè Rasputin

"Lezioni di francese"

“È strano: perché noi, proprio come prima dei nostri genitori, ci sentiamo sempre in colpa davanti ai nostri insegnanti? E non per quello che è successo a scuola, no, ma per quello che ci è successo dopo».

Frequentai la quinta elementare nel 1948. Nel nostro villaggio c'era solo una scuola elementare e per studiare ulteriormente dovevo trasferirmi nel centro regionale a 50 chilometri da casa. A quel tempo vivevamo molto affamati. Dei tre figli della famiglia, ero il maggiore. Siamo cresciuti senza padre. Ho studiato bene alle elementari. Nel villaggio ero considerato alfabetizzato e tutti dicevano a mia madre che avrei dovuto studiare. La mamma ha deciso che comunque non sarebbe stato peggio e più affamato che a casa e mi ha messo nel centro regionale con la sua amica.

Ho anche studiato bene qui. L'eccezione era il francese. Ricordavo facilmente parole e figure retoriche, ma avevo problemi con la pronuncia. "Balbettavo in francese alla maniera degli scioglilingua del nostro villaggio", cosa che fece sussultare il giovane insegnante.

A scuola mi divertivo molto, tra i miei coetanei, ma a casa sentivo la nostalgia del mio villaggio natale. Inoltre ero gravemente denutrito. Di tanto in tanto mia madre mi mandava pane e patate, ma questi prodotti sparivano molto rapidamente da qualche parte. “Chi stava trascinando - zia Nadya, una donna rumorosa e stanca che era sola con tre figli, una delle sue ragazze più grandi o la più giovane, Fedka - non lo sapevo, avevo paura anche solo di pensarci, figuriamoci seguire." A differenza del villaggio, in città era impossibile pescare o scavare radici commestibili nel prato. Spesso a cena ricevevo solo una tazza di acqua bollente.

Fedka mi ha portato in una compagnia che giocava a chica per soldi. Il leader era Vadik, un alto studente di seconda media. Dei miei compagni di classe, lì è apparso solo Tishkin, "un ragazzino esigente con gli occhi che lampeggiano". Il gioco era semplice. Le monete erano impilate a testa in su. Dovevi colpirli con la pallina in modo che le monete girassero. Quelli che si sono rivelati heads-up sono diventati una vittoria.

A poco a poco ho imparato tutte le tecniche del gioco e ho iniziato a vincere. Ogni tanto mia madre mi mandava 50 centesimi per il latte e io giocavo con loro. Non ho mai vinto più di un rublo al giorno, ma la mia vita è diventata molto più semplice. Tuttavia, al resto della compagnia non è piaciuta affatto la mia moderazione nel gioco. Vadik ha iniziato a tradire e quando ho cercato di prenderlo sono stato picchiato duramente.

La mattina dovevo andare a scuola con la faccia rotta. La prima lezione era di francese e l'insegnante Lidia Mikhailovna, che era nostra compagna di classe, mi ha chiesto cosa mi fosse successo. Ho provato a mentire, ma poi Tishkin ha fatto capolino e mi ha tradito. Quando Lydia Mikhailovna mi lasciò dopo le lezioni, avevo molta paura che mi portasse dal direttore. Il nostro direttore Vasily Andreevich aveva l'abitudine di “torturare” i colpevoli in prima fila davanti a tutta la scuola. In questo caso potrei essere espulso e rimandato a casa.

Tuttavia, Lidia Mikhailovna non mi ha portato dal regista. Ha iniziato a chiedermi perché avevo bisogno di soldi ed è rimasta molto sorpresa quando ha scoperto che con quelli compravo il latte. Alla fine le ho promesso che avrei fatto a meno del gioco d'azzardo e ho mentito. In quei giorni ero particolarmente affamato, tornai di nuovo in compagnia di Vadik e presto fui picchiato di nuovo. Vedendo nuovi lividi sul mio viso, Lidia Mikhailovna ha annunciato che avrebbe lavorato con me individualmente, dopo la scuola.

“Così iniziarono per me giorni dolorosi e imbarazzanti”. Ben presto Lidia Mikhailovna decise che "ci resta poco tempo a scuola fino al secondo turno, e mi disse di venire nel suo appartamento la sera". Per me è stata una vera tortura. Timido e timido, ero completamente perso nell’appartamento pulito dell’insegnante. "Lidiya Mikhailovna aveva probabilmente venticinque anni a quel tempo." Era bella, già sposata, una donna dai lineamenti regolari e dagli occhi leggermente a mandorla. Nascondendo questo difetto, strizzava costantemente gli occhi. L'insegnante mi ha chiesto molto della mia famiglia e mi ha invitato costantemente a cena, ma non ho potuto sopportare questa prova e sono scappata.

Un giorno mi mandarono uno strano pacco. È venuta all'indirizzo della scuola. La scatola di legno conteneva pasta, due grosse zollette di zucchero e diverse barrette ematogene. Ho subito capito chi mi ha mandato questo pacco: mia madre non aveva nessun posto dove prendere la pasta. Restituii la scatola a Lydia Mikhailovna e mi rifiutai categoricamente di prendere il cibo.

Le lezioni di francese non finiscono qui. Un giorno Lydia Mikhailovna mi stupì con una nuova invenzione: voleva giocare con me per soldi. Lidia Mikhailovna mi ha insegnato il gioco della sua infanzia, “il muro”. Dovevi lanciare monete contro il muro e poi provare ad allungare le dita dalla tua moneta a quella di qualcun altro. Se lo ottieni, la vincita sarà tua. Da quel momento in poi giocammo tutte le sere, cercando di discutere sottovoce: nell'appartamento accanto abitava il preside della scuola.

Un giorno ho notato che Lydia Mikhailovna stava cercando di imbrogliare, e non a suo favore. Nel vivo della discussione, non ci siamo accorti di come il direttore sia entrato nell'appartamento, avendo sentito voci forti. Lidia Mikhailovna gli ha ammesso con calma che stava giocando per soldi con lo studente. Pochi giorni dopo andò a casa sua a Kuban. In inverno, dopo le vacanze, ho ricevuto un altro pacco in cui “in file ordinate e fitte<…>c’erano dei tubetti di pasta”, e sotto c’erano tre mele rosse. "Prima vedevo solo le mele nelle foto, ma immaginavo che fossero loro."

La narrazione è in prima persona. Un ragazzo del villaggio che si è diplomato alla scuola elementare con ottimi voti viene mandato dalla madre a studiare ulteriormente, al centro regionale. Ha fatto in modo che vivesse con un'amica: zia Nadya, che lei stessa ha cresciuto tre figli. Non c'era nemmeno il padre nella famiglia del ragazzo, i soldi erano pessimi e il ragazzo era malnutrito ogni giorno. Ciò però non gli impedì di studiare molto bene; l'unica materia che gli dava difficoltà era il francese. Ricordava perfettamente le parole e gli schemi del discorso, ma c'era un vero problema con la pronuncia. Una giovane insegnante, Lidia Mikhailovna, lo correggeva costantemente, ma non si erano ancora verificati risultati tangibili.

Il costante bisogno di soldi costrinse il ragazzo a venire nel cortile della scuola, dove i ragazzi più grandi giocavano al gioco "chika" per soldi. Il ragazzo imparò molto rapidamente questo semplice gioco e iniziò a vincere, spendendo per sé tutti i soldi in cibo. La sua moderazione nel gioco e la fortuna provocarono una rissa, il ragazzo fu duramente picchiato e la mattina dopo arrivò a scuola con segni luminosi sul viso. Lidia Mikhailovna ha scoperto tutto e gli ha chiesto dove spendeva le sue vincite. Così venne a conoscenza dello stato deplorevole della sua famiglia e decise di affinarlo ulteriormente Pronuncia francese. Un giorno ricevette un pacco contenente pasta e zucchero. Il ragazzo intuì immediatamente che sua madre semplicemente non aveva nessun posto dove procurarsi un lusso come la pasta nel villaggio. Portò il pacco a Lydia Mikhailovna e proibì severamente di fare qualcosa di simile in futuro.

Dopo questo incidente, l'insegnante ha deciso che era scomodo per loro studiare a scuola, ha iniziato a studiare il francese nel suo appartamento. Per il ragazzo, anche studiare a scuola era una tortura, e anche nell'appartamento pulito dell'insegnante si trasformò in una tortura. Lydia Mikhailovna lo invitava costantemente a cena, ma era molto timido e scappava. Ha provato a giocare per soldi, ma è stato picchiato duramente ancora un paio di volte e si è fermato per sempre. Un giorno Lydia Mikhailovna invitò il ragazzo a giocare con lei per soldi. Solo lei sapeva suonare non "chika", ma "pristenok". Il ragazzo acconsentì e ebbe di nuovo i soldi per comprarsi il cibo.

Giocando di nuovo, vide che l'insegnante gli stava cedendo. Cominciarono a discutere ad alta voce e il preside della scuola che viveva nella porta accanto venne alle loro urla. Lidia Mikhailovna ha ammesso di aver giocato con lo scolaro per soldi. È stata licenziata ed è andata nel suo villaggio natale, Kuban. Da lì mandò al ragazzo un pacco contenente tantissima pasta e tre enormi mele rosse. In precedenza, il ragazzo aveva visto le mele solo in foto.

Saggi

Era l'anno quarantotto, allora il personaggio principale della storia aveva appena undici anni. Il ragazzo ha completato con successo quattro classi di scuola, ma non ha avuto l'opportunità di ricevere un'istruzione superiore: per continuare gli studi doveva andare in città.

Erano anni difficili del dopoguerra, la famiglia del bambino era rimasta senza padre, sua madre riusciva a malapena a sbarcare il lunario nel tentativo di nutrire tre figli. Tutti avevano fame. Tuttavia, nonostante tutto, era ancora in grado di imparare adeguatamente a leggere e scrivere ed era conosciuto nel villaggio come una persona alfabetizzata.

Il bambino leggeva spesso agli anziani, aiutava a scrivere lettere e, cosa più importante, sapeva qualcosa di obbligazioni, motivo per cui spesso aiutava gli abitanti del villaggio a vincere soldi, anche se piccoli. A volte davano da mangiare al bambino in segno di gratitudine.

Rendendosi conto che suo figlio aveva un grande potenziale di apprendimento e ascoltando ogni giorno le punizioni degli altri, alla fine la madre del personaggio principale ha deciso di mandarlo a studiare ulteriormente. Sì, non c’era niente con cui vivere, ma non poteva andare peggio, e al giorno d’oggi l’alfabetizzazione era costosa. La donna pensò che ne valeva la pena.

In qualche modo preparò il bambino per la scuola, si accordò con un amico della zona per affidargli il figlio e lo mandò in città. È così che è iniziata la vita indipendente del personaggio principale, e per lui è stato molto difficile. Spesso non aveva assolutamente nulla da mangiare: i cereali che sua madre in qualche modo gli mandava erano appena sufficienti, per non parlare del fatto che la padrona di casa spesso portava di nascosto parte del cibo ai suoi figli.

Il ragazzo era solo e triste in una città straniera, ma non abbandonò gli studi e studiò altrettanto bene come prima nel villaggio. Il suo unico problema negli studi era la lingua francese. Il bambino capiva perfettamente la grammatica e imparava le parole con calma, ma la sua pronuncia era molto scarsa. Per questo motivo la sua insegnante di francese, Lidia Mikhailovna, rimase insoddisfatta di lui e non gli diede mai voti superiori al quattro, ma per il resto era uno studente eccellente.

I giorni passavano e da qualche parte alla fine di settembre la madre del ragazzo venne a trovarlo. Visita. Ciò che ha visto l'ha sconvolta: suo figlio aveva perso molto peso e sembrava estremamente esausto. Ma decidendo che non voleva turbare sua madre, personaggio principale Si è comportato con moderazione, non ha pianto davanti a lei e non si è lamentato della vita. Tuttavia, quando la donna stava per andarsene, non riuscì a sopportarlo e, singhiozzando, si precipitò dietro alla macchina. Sua madre non poteva sopportarlo e, fermando la macchina, gli suggerì di tornare a casa. Temendo che tutto ciò che avevano fatto andasse sprecato, scappò. Poi la sua vita è andata secondo i piani.

Un giorno, alla fine di settembre, uno dei suoi compagni di classe si è avvicinato al personaggio principale e gli ha chiesto se avesse paura di interpretare Chika. Il personaggio principale ha detto di non sapere affatto di questo gioco, al quale ha ricevuto un invito a partecipare. Non aveva né soldi né abilità, quindi all'inizio i bambini decisero semplicemente di guardare la partita. Un piccolo gruppo di bambini si era già radunato nel luogo concordato, guidato da uno studente delle scuole superiori di nome Vadik e dal suo braccio destro, Ptah.

Il gioco era in pieno svolgimento. Guardandola, il personaggio principale è stato in grado di comprendere le regole del gioco e notare che Vadik non giocava del tutto onestamente e la maggior parte delle volte era per questo che vinceva soldi, sebbene le sue capacità di gioco fossero eccellenti. A poco a poco, l'idea di poter giocare con calma a questo gioco si è rafforzata nella testa del ragazzo.

Di tanto in tanto, insieme ai pacchi di mia madre, arrivava una busta con diverse monete, con le quali si potevano comprare cinque vasetti di latte. Avevano bisogno del bambino a causa dell'anemia. Quando il pacco cadde di nuovo nelle mani del ragazzo, questa volta decise di non comprare il latte, ma di scambiare i soldi con spiccioli e provare a giocare a Chika. Così ha fatto. All'inizio è stato sfortunato.

Tuttavia, più giocava, migliore diventava il suo gioco. Ha elaborato una strategia, ha messo in pratica le sue abilità giorno dopo giorno e finalmente è arrivato il giorno in cui ha iniziato a vincere. Il ragazzo ha giocato con attenzione e precisione, partendo non appena ha ricevuto un rublo, nonostante tutte le persuasioni a restare. La sua vita cominciò a migliorare. Adesso almeno aveva del cibo.

Ma, come il bambino si rese conto in seguito, tale successo non poteva essere reso così evidente. All'inizio, Vadik e Ptah, sospettando che qualcosa non andasse, iniziarono a interferire con il personaggio principale in ogni modo possibile, ma vedendo che ciò non aiutava, decisero di agire in modo radicale. Quindi, durante la partita successiva, ricorsero a un vero e proprio imbroglio, dopo di che picchiarono il personaggio principale e lo cacciarono fuori dalla compagnia in disgrazia. Tornando a casa picchiato e a mani vuote, il ragazzo si sentiva la persona più sfortunata del mondo.

Al mattino, nel riflesso dello specchio, il bambino veniva accolto da una faccia picchiata. Non è stato possibile nascondere i segni del pestaggio, e il ragazzo ha deciso timoroso di andare a scuola così, perché non osava saltarla senza una buona ragione. A scuola, Lidia Mikhailovna, ovviamente, ha notato le condizioni del ragazzo e ha chiesto il motivo di così tanti infortuni. Il personaggio principale ha mentito dicendo di essere caduto dalle scale, ma uno dei suoi compagni di classe ha raccontato tutta la verità. Ci fu silenzio per un minuto. Dopodiché, con sorpresa del personaggio principale, il furtivo è stato punito, ma non lo hanno toccato affatto, ma gli hanno chiesto di venire dopo le lezioni.

Per tutto il giorno il ragazzo si è seduto su spilli e aghi, temendo che lui (come tutti i piantagrane di questa scuola) sarebbe stato messo al centro di una folla di studenti e rimproverato pubblicamente. Comunque, questo non è successo. Non c'è stato nemmeno uno scandalo. Lidia Mikhailovna lo fece semplicemente sedere davanti a sé e cominciò a interrogarlo a bassa voce. Dovevo raccontargli tutto: della fame e del gioco d'azzardo. La donna trattò i suoi problemi con comprensione e promise di non dirgli nulla in risposta alla sua promessa di non giocare più a giochi del genere. Questo è quello che hanno deciso.

In realtà è durato a lungo. Ma ho dovuto venire meno alla mia parola. Nel villaggio ci furono problemi con il raccolto e il bambino non ricevette più i pacchi. Ma la fame non è scomparsa. Ancora una volta, dopo aver raccolto tutti gli spiccioli, il ragazzo cominciò a girovagare per il quartiere nella speranza di imbattersi in qualche altra società di gioco, ma si imbatté solo in un conoscente. Essendo in uno stato di completa disperazione, lui, con sua stessa sorpresa, decise di avvicinarsi.

Non è stato cacciato e picchiato solo perché Vadik si era annoiato da tempo di giocare con i punk inetti. Al personaggio principale è stato persino permesso di recitare. Non importa quanto cercasse di giocare il meno possibile, il quarto giorno la storia del pestaggio si è ripetuta. La felicità non durò a lungo, ahimè. Il percorso verso il gioco era completamente chiuso.

La mattina dopo, l'insegnante notò di nuovo la sua faccia picchiata. Senza commentare in alcun modo, lo chiamò alla lavagna e, sentendo di nuovo la pronuncia prevedibilmente terribile, disse che non poteva continuare e lo chiamò per ulteriori lezioni.

Iniziarono così le lezioni aggiuntive con Lydia Mikhailovna, che si svolsero a casa sua. Il ragazzo si sentiva estremamente a disagio per questo. Le lezioni erano difficili, la sua pronuncia era ancora scarsa, ma l'insegnante continuava a insegnargli. Verso la fine della giornata lei lo invitava invariabilmente a cena con lei, ma il ragazzo non era d'accordo. Non poteva permettersi l'elemosina, le diceva costantemente che era pieno.

La donna sapeva che non era così e ogni volta, dopo un rifiuto, un'ombra di risentimento le balenava sul viso. Subito dopo un altro rifiuto, la donna smise di offrirsi di condividere il pasto con lei. La loro relazione è migliorata. Il bambino smise di vedere davanti a sé l'insegnante severa, ma cominciò a vedere una ragazzina gentile. Anche le lezioni hanno cominciato a dare i loro frutti, ma la sensazione di imbarazzo non è scomparsa. Non accettò mai l’aiuto della donna, nonostante tutte le persuasioni, ma si infiammò di interesse per la lingua francese.

Un giorno, mentre era nella sua stanza, il ragazzo venne a sapere che era arrivato un pacco per lui. Felice che sua madre avesse finalmente trovato del cibo per lui, corse di sotto, ma invece della borsa attesa, trovò una piccola scatola sotto. Il bambino andò con esso in un luogo tranquillo e, aprendolo, rimase senza fiato. Conteneva patate, pane e pasta, che non vedeva da molto tempo.

Per la sua famiglia questo è sempre stato un lusso insostenibile. Ma, impazzito dalla fame, iniziò rapidamente a mangiare questa ricchezza. E, solo dopo aver soddisfatto la sua prima fame, si rese conto all'improvviso che quel pacco non poteva provenire da sua madre. Non c'era nessun posto dove trovare la pasta nel villaggio. Dopo averci pensato un po', arrivò alla conclusione che il pacco proveniva dal suo insegnante. Non toccò più il contenuto della scatola e la mattina dopo la restituì alla donna. Cercò nuovamente di convincerlo ad accettare il regalo, ma il bambino, temendo di lasciarsi convincere, saltò semplicemente fuori dalla stanza.

Le lezioni con Lidia Mikhailovna sono continuate, il risultato era ovvio, ma c'era ancora qualcosa su cui lavorare. Hanno continuato. Un giorno la donna chiese al ragazzo che gioco stesse facendo con gli altri bambini. All'inizio arrossì e non voleva dirlo all'insegnante, ma poi lo fece. In risposta, è rimasta sorpresa, perché, secondo lei, ai suoi tempi si giocava a un gioco completamente diverso. Si è offerta di insegnargli questo gioco, cosa che ha messo lo studente in uno shock e in un imbarazzo ancora maggiori.

Gioca qualcosa con l'insegnante! A questo punto l'insegnante rise e gli raccontò il suo segreto: si sente ancora la ragazza dispettosa che era poco tempo fa. Che anche gli insegnanti sono persone e non gli sono estranei giochi divertenti. La persuasione ha funzionato e ogni giorno hanno dedicato un po' di tempo al gioco. All'inizio il personaggio principale non ha fatto molto, ma presto ha preso la mano e ha persino iniziato a vincere.

Una volta, dopo un'altra vittoria, Lidia Mikhailovna gli ha suggerito di provare a giocare con soldi, spiegando che senza scommesse il gioco perdeva il suo sapore e avrebbero giocato solo per piccole somme. Di nuovo si sollevò un muro di incomprensioni, ma presto l'insegnante ebbe la meglio e iniziarono a giocare con piccole puntate.

Un paio di volte il personaggio principale ha sorpreso Lydia Mikhailovna mentre cercava di arrendersi, cosa di cui si è molto offeso, ma presto questi tentativi si sono fermati e le cose sono andate bene. Adesso il bambino aveva di nuovo soldi, e tempo libero trascorreva i giochi con Lydia Mikhailovna. Probabilmente era così che si sentiva la sua felicità.

Se solo il personaggio principale sapesse dove questi giochi lo avrebbero portato... Ma ciò che è stato fatto non può essere annullato. Tutto andava bene finché un giorno il regista li sorprese a parlare del gioco. Scioccato, ha cercato di scoprire la verità, alla quale l'insegnante gli ha confessato tutto con calma. Il giorno successivo è stata licenziata.

Lei e il personaggio principale si sono incontrati proprio prima che se ne andasse. In quell'ultimo incontro, l'insegnante disse al ragazzo che non aveva nulla di cui preoccuparsi, la donna stessa era responsabile di tutto e non le sarebbe successo nulla di male. Tornerà a casa e basta. La conversazione fu breve, ma l'insegnante e il bambino si separarono con una nota molto calorosa.

Pochi mesi dopo, il personaggio principale ha ricevuto un pacco da un mittente sconosciuto. Ci ha trovato della pasta. E la cosa più preziosa sono alcune mele che non ho mai visto prima in vita mia.

Titolo dell'opera: Lezioni di francese

Anno di scrittura: 1973

Genere: storia

Personaggi principali: ragazzo di undici anni- futuro autore della storia, Lidia Michajlovna- Insegnante di francese.

Dopo aver letto breve descrizione storia "Lezioni di francese" per diario del lettore, conoscerai un evento reale che ha lasciato un segno profondo nella vita dello scrittore.

Complotto

Nel 1948, il ragazzo andò alla quinta elementare della scuola distrettuale per continuare gli studi. Era il figlio maggiore di una famiglia numerosa, suo padre non era tornato dal fronte e sua madre lavorava sodo, cercando di nutrire tre bambini. Ma l'intero villaggio riponeva grandi speranze in lui, poiché era uno studente eccellente, e poi sua madre decise di mandarlo a studiare nel centro regionale. Il ragazzo era tormentato dalla solitudine e da una fame terribile che non avrebbe mai potuto soddisfare. Avendo saputo della sua situazione, l'insegnante di francese (in questa materia - l'unica in assoluto - era in ritardo) ha deciso di aiutare lo studente di talento. Ma non ha accettato alcun aiuto. Poi l'insegnante ha deciso di giocare con lui “al muro” per soldi, in modo che il bambino potesse comprarsi il latte con i soldi che aveva vinto. Quando il direttore della scuola venne a conoscenza di questa “tecnica pedagogica”, licenziò il giovane insegnante, ma il ragazzo riuscì a terminare gli studi.

Conclusione (la mia opinione)

Valentin Rasputin scrive nella prefazione che questo è un vero evento accaduto nella sua vita, e successivamente, essendo già diventato uno scrittore, ha incontrato il suo insegnante, che gli ha insegnato una vera "lezione di gentilezza", che ha influenzato la sua visione del mondo e il suo sviluppo. come una persona reale e uno scrittore.

La narrazione è raccontata dal punto di vista di un adolescente che ha iniziato a studiare Scuola superiore nei difficili anni immediatamente successivi alla fine della guerra. Nel suo villaggio natale non esiste questa possibilità e il ragazzo è costretto a recarsi nel centro regionale a diverse decine di chilometri da casa. Il ragazzo è il maggiore di tre figli della famiglia; loro, come molti bambini di quest'epoca, devono crescere senza padre, la madre ha grandi difficoltà ad arrivare a fine mese e i bambini spesso rimangono affamati.

L'eroe della storia ha studiato bene alle elementari e i vicini assicurano con insistenza a sua madre che il ragazzo ha bisogno di continuare gli studi. La donna decide che comunque lui non avrà più bisogno e fame di quando viveva a casa, e affida il ragazzo ad un'amica del centro regionale.

In quinta elementare anche il bambino va bene, l'unico problema è lingua straniera. Ricorda facilmente parole e frasi; tradurre il testo non presenta difficoltà per lui, mentre con la pronuncia in francese Le cose non stanno affatto andando bene per il ragazzo. La giovane insegnante non riesce a nascondere la sua irritazione quando sente parlare il suo allievo.

Allo stesso tempo, il ragazzo si sente abbastanza a suo agio nelle lezioni, tra i suoi coetanei, ma a casa gli manca seriamente la sua città natale, e inoltre, anche qui il ragazzo soffre molto di malnutrizione. Sua madre gli manda periodicamente del cibo, ma questo scompare rapidamente, e il ragazzo non osa nemmeno pensare che gli sia stato semplicemente rubato dalla donna nel cui appartamento vive, o dai suoi figli; il più delle volte è costretto a mangiare solo una tazza di acqua bollente per cena.

Presto il figlio della padrona di casa porta il ragazzo in una compagnia dove i ragazzi giocano per soldi. Il ragazzo padroneggia rapidamente tutte le tecniche e diventa un campione di questo gruppo; di solito vince una piccola somma al giorno, e così la sua vita diventa molto più semplice, perché ora può comprarsi del cibo.

Uno dei compagni di gioco del ragazzo cerca di imbrogliare e, quando viene coinvolto, picchia brutalmente l'eroe della storia. Il giorno dopo il ragazzo arriva a scuola con la faccia ricoperta di lividi e contusioni. L'insegnante di francese, che è anche l'insegnante della classe, si chiede cosa sia successo allo studente.

Il ragazzo non vuole raccontarle i dettagli della spiacevole storia, ma il suo compagno di classe lo tradisce senza esitazione. Il ragazzo ha molta paura che l'insegnante lo porti dal direttore, che è perfettamente capace di espellerlo dalla scuola dopo aver appreso la verità, ma la giovane donna chiede solo al reparto perché ha bisogno di soldi.

L'insegnante è sinceramente sorpreso nel sentire che il ragazzo sta usando i soldi vinti per comprarsi il latte. Lui le dà la sua parola di non fare più cose del genere, ma presto la fame costringe il ragazzo a ricominciare a giocare, e lui torna a scuola picchiato. Di conseguenza, l'insegnante di classe annuncia che studierà con lui individualmente alla fine di tutte le lezioni.

Ben presto la donna invita il ragazzo a praticare il francese a casa sua: per il bambino timido e schivo questa diventa una vera prova, perdendosi completamente nell'appartamento pulito e curato dell'insegnante. L'insegnante invita costantemente il ragazzo a condividere la cena con lei, ma lui semplicemente scappa, provando estrema vergogna e imbarazzo.

Un giorno, all'indirizzo scolastico dello studente arriva un pacco contenente pasta, zucchero ed ematogeno. Il ragazzo capisce subito che l'insegnante di classe sta cercando di aiutarlo, sua madre non può avere prodotti del genere. Si rifiuta categoricamente di accettare un simile dono.

Successivamente, la maestra, con sua grande sorpresa, lo invita a giocare con lei per soldi; insegna al ragazzo il gioco che lei stessa amava da bambina. Il bambino e l'insegnante dedicano con entusiasmo tutte le serate a questa attività, ma cercano di comportarsi nel modo più silenzioso possibile, perché nell'appartamento accanto vive lo stesso direttore dell'istituto scolastico.

Un giorno un ragazzo nota che l'insegnante sta cercando di giocare in modo disonesto e non lo sta facendo a suo favore. È in questo momento che entra il regista, attratto dalla loro rumorosa conversazione. L'insegnante di classe, senza imbarazzo, gli dice la verità sul giocare con uno studente per soldi. Presto parte per la sua terra natale e, dopo le vacanze invernali, il ragazzo riceve di nuovo un pacco con pasta e tre mele rosse e deliziose. L'alunno di quinta elementare indovina immediatamente cosa gli ha mandato esattamente l'ex insegnante, anche se prima aveva visto questi frutti solo nelle immagini dei libri.