Vale la pena rivolgersi a un tutor? È davvero necessario un tutor? (Parere del tutor). Un tutor di un'università è l'opzione migliore per uno studente dell'undicesimo anno

Questo articolo riguarderà la questione più urgente: come non commettere errori nella scelta di uno studente. Si avvicina il 1° settembre e gli studenti correranno a cercare i tutor, ricordando che quest'anno stanno sostenendo l'Esame di Stato Unificato oppure si rende vacante un posto lavorativo che richiede la conoscenza della lingua. Come eliminare coloro che se ne andranno da soli dopo poche lezioni?

Tali studenti possono essere riconosciuti:

1. Per pubblicità
2. In chiamata
3. Di persona

   Per pubblicità

Questa è la fase più semplice, quando in caso di rifiuto dedichiamo il minimo sforzo.

1. Tutto nel testo dell'annuncio che attira l'attenzione e non rientra nell'ambito di una richiesta regolare.
   

   È richiesto un approccio speciale / È necessario un insegnante severo.

   Sorgono immediatamente i pensieri che qualcosa non va nello studente: salta in classe come una capra, non ascolta altro che i suoni provenienti dal suo iPhone? Ne ho visto uno così, non voglio più far perdere tempo mio e degli altri.

   Ciò che serve non è un insegnante di scuola.

   La domanda sorge spontanea: cosa c’è di male nella scuola? Ho incontrato molti insegnanti nella mia vita che non si adattano allo stampo. donna anziana con uno chignon in testa, che insegna a tutti utilizzando il metodo grammaticale-traduttivo.

   È richiesto uno stage/studio all'estero/residenza a Oxford.

   È particolarmente strano quando tali richieste vengono poste al tutor di un bambino in età prescolare. Un genitore o uno studente vuole un "tutor simpatico" da mettersi in mostra? Massimo beneficio per il minimo denaro? Non presto attenzione a richieste simili e simili, molto probabilmente questo è un ulteriore grattacapo.

2. Se l'ordinanza lo prevede La durata della lezione è breve: anche un mese o sei mesi sono per me un motivo per non accettare un ordine. Quindi questo periodo potrebbe rivelarsi ancora più breve, e verranno dati i soldi per l'ordine, e gli studenti che sono stati rifiutati perché non c'era più tempo libero sono già andati da altri tutor.
3. Preparazione all'esame in breve tempo. Soprattutto se si tratta dell’Esame di Stato Unificato, e soprattutto se vogliono superarlo con un buon punteggio, ma a scuola hanno preso un voto pari o inferiore a 4. Ci saranno molte lamentele e aspettative da parte dei genitori; non tutti riescono a spiegare la relazione tra la complessità del formato dell’esame e le reali capacità del bambino.

In chiamata

Questi problemi di solito sorgono quando non sei tu a scegliere lo studente, ma è lo studente a scegliere te. Quando arriviamo al punto di discutere al telefono “cosa vuoi dalle lezioni”, puoi sentire le seguenti frasi che dovrebbero essere un avvertimento:

Di persona

È qui che è più difficile per me separarmi da uno studente, perché abbiamo già trascorso del tempo insieme e ci siamo conosciuti personalmente. In questi casi è sempre scomodo rifiutarmi, ma cerco di raccogliere la mia volontà in un pugno. Dovrò lavorare con lui più tardi.

1. Maleducazione. Molto spesso tra gli scolari o l'unico erede adorato. Solo bambini maleducati i cui genitori non insegnano la differenza tra un adulto e un coetaneo. Tali studenti potrebbero rifiutarsi di svolgere alcuni compiti durante la lezione perché non sono interessati, uscire a mangiare nel bel mezzo della lezione perché hanno fame o scrivere a un amico su WhatsApp. Cerco di spiegare educatamente ai genitori che sono abituato a un atteggiamento diverso e consiglio loro di scrivere nelle loro ripetute domande: "il bambino ha bisogno di un approccio speciale". Informo direttamente l'amministratore del sito che non so come lavorare con bambini difficili e non accetterò l'ordine.
2. Disinteresse. Anche il più delle volte tra gli scolari che frequentano lezioni di inglese perché la madre li ha costretti (o tutta la sua classe frequenta lezioni extra, non saremo peggio degli altri). Se una persona non lo vuole (e soprattutto un adolescente a cui piace fare tutto il contrario), è improbabile che anche molte perline cambino qualcosa.
3. Eccessivo carico di lavoro alunno. Ci sono anche scolari che frequentano lezioni extra di danza-pallavolo-musica-disegno-cinese, perché i loro genitori li stanno allevando per diventare giovani star. Questi bambini di solito vengono in classe con il desiderio di dormire e rilassarsi e non di studiare.
4. Personale antipatia. Sembra un personaggio dall'aspetto adeguato, fa tutto in classe, ma non ti piace e basta. È scomodo dire apertamente “non sei così”, quindi spiego l’impossibilità di affrontare circostanze personali improvvise.

Ci sono forse alcuni problemi che diventano visibili solo dopo un po', ma non ne ho ancora riscontrati di gravi. Se non sono soddisfatto di qualcosa, parlo con lo studente stesso o con i suoi genitori.

Questi sono i criteri a cui cerco di ispirarmi nella scelta dei clienti. Ma non sempre ci riesco. Quando cercavo solo studenti, accettavo tutti quelli che me lo chiedevano, temendo di non trovare nessuno più tardi. Adesso studio con due di loro, dai quali non riesco proprio a separarmi: insegno loro da molto tempo, i miei genitori contano su di me, la mia coscienza mi tormenta, anche se, in senso buono, dovrei. Ma ora ne prendo di nuovi secondo la regola "Misura sette volte - taglia una volta!"

Quali studenti dovresti evitare?

Una situazione spiacevole familiare a molti genitori: il bambino inizia a rimanere indietro nel curriculum scolastico e ottiene brutti voti. Cosa fare? Se risolvere insieme i compiti non cambia l'immagine nel diario, significa che ci sono già troppe lacune nella conoscenza ed è ora di rivolgersi a un tutor per chiedere aiuto. Ma dovresti contattare gli insegnanti privati ​​​​non solo per migliorare le materie scolastiche, preparare tuo figlio per le Olimpiadi o per entrare in un'università prestigiosa. Anche il formato individuale delle lezioni è molto efficace per sviluppare le qualità creative dei bambini. Ivan Ivanov, fondatore del servizio online per la ricerca di tutor, formatori e psicologi Upstudy.ru, ha parlato dei vantaggi delle lezioni individuali e ha ricordato alcune delle insidie ​​​​di questo formato educativo.

Perché è necessario?

È meglio “cogliere” il problema della mancanza di conoscenza fin dall'inizio. Un insegnante professionista determinerà rapidamente dove sono le lacune di tuo figlio e si metterà al lavoro, e in un paio di settimane noterai i primi risultati: voti corretti, successo nei test.

Un buon insegnante sarà in grado di stabilire un contatto e adattarsi alle caratteristiche del bambino, al suo temperamento, al suo modo di pensare e alla velocità di percezione delle nuove informazioni. Questo approccio alla fine avrà un impatto positivo sulla qualità della conoscenza e lo studente acquisirà maggiore sicurezza in classe.

Cosa si dovrebbe negoziare “sulla riva”

Quando assumi un tutor, assicurati della sua professionalità: chiedi un portfolio e consigli, raccogli recensioni, chiedi quali materiali utilizza. Questa è una pratica assolutamente normale; è meglio essere meticolosi in questa faccenda piuttosto che rimproverarsi poi per miopia.

Conosci molto bene tuo figlio e questo ti aiuterà a capire se comunicherà bene con il tutor. In caso di dubbio, è meglio offrire all'insegnante diverse lezioni di prova pagate. Se tutto andrà bene il bambino continuerà a frequentare le lezioni, altrimenti sarà possibile separarsi senza reciproche pretese.

Tuo figlio deve vincere un concorso musicale o prendere una A in un test annuale? Imposta immediatamente un compito specifico per il tutor. Sapendo quali risultati ci si aspetta da lui, sarà in grado di costruire correttamente un programma di allenamento. È opportuno discutere in anticipo il livello dei requisiti. Un approccio troppo leale può viziare un bambino e aspettative eccessivamente elevate possono scoraggiarlo completamente dall'apprendimento.

Tieni presente che il tutor sta anche valutando il bambino per trovare il formato ottimale della lezione e può o meno accettare di collaborare. Uno dei nostri tutor di matematica, Pronkin Ruslan Sergeevich, osserva: “È imperativo osservare un po' lo studente - notare le sue inclinazioni, come assimila le informazioni, cosa è più facile per lui e cosa è più difficile. E dopo aver chiarito i punti principali, potrai decidere quale metodo utilizzare con un determinato studente affinché le lezioni siano utili, interessanti ed efficaci.”

Un punto importante è lo schema di pagamento per le lezioni. È chiaro che le lezioni individuali sono a priori più costose delle lezioni di gruppo, ma il loro costo non dovrebbe essere esorbitante. Vedendo genitori benestanti disposti a fare qualsiasi cosa per i propri figli, tutor senza scrupoli possono fissare prezzi molte volte più alti della media. Per evitare di cadere in questa esca, informarsi prima. In questa materia possono venire in aiuto gli scambi di tutoring professionali, dove vengono pubblicati centinaia di profili che indicano il costo di un'ora di lezione; non sarà difficile calcolare il prezzo medio. Per evitare situazioni spiacevoli in seguito, concorda immediatamente con l'insegnante come trasferirai i soldi per le lezioni: tramite il bambino, di persona o trasferisci su una carta.

Alcuni "ma"

Le lezioni individuali hanno molti vantaggi, ma hanno anche le loro sfumature. Il principale è che assumendo un tutor, crei effettivamente condizioni di serra per tuo figlio. Settimana dopo settimana, l'insegnante analizzerà metodicamente ogni argomento e aiuterà a risolvere tutti i problemi. Di conseguenza, il bambino potrebbe abituarsi al fatto che le informazioni gli arrivano già in forma "masticata" e perderà interesse per autodidatta. Per evitare che ciò accada, concorda con il tutor di coinvolgere costantemente il bambino nel dialogo e chiedergli di pensare ad alta voce. Le conclusioni a cui le persone giungono da sole sono sempre meglio comprese.

Le lezioni con un tutor privato sono una situazione un po' artificiale anche perché il bambino comunica solo con l'insegnante. A causa della sua età e istruzione, il tutor cercherà di appianare angoli acuti e incontrare lo studente a metà strada in qualche modo. Le lezioni in piccoli gruppi in questo senso sono più vicine alla realtà: nasce una sana competizione, ogni studente è motivato ad attirare l'attenzione dell'insegnante e ricevere la sua approvazione.

Lezioni di gruppo o private?

Nella stragrande maggioranza dei casi, le lezioni individuali sono più efficaci. Questo formato di lezione è ideale per i bambini iperattivi, che sarebbero costantemente distratti da qualsiasi piccola cosa in un gruppo. Il tutor capisce velocemente quando la concentrazione del bambino sta cambiando e corregge i compiti proprio durante la lezione.

In un gruppo è più difficile tenere traccia dei cambiamenti di umore di ogni studente, ma tali lezioni non dovrebbero essere cancellate. Inoltre, in alcune zone sono semplicemente necessari, a condizione che il gruppo non contenga più di 2-4 persone. Stiamo parlando di argomenti in cui si incoraggia la discussione, ad esempio letteratura, studi sociali, storia, filosofia. Quindi, è del tutto possibile collaborare con 2-3 compagni di classe o amici con interessi simili e visitare insieme un tutor. In questo caso la lezione costerà meno, ma l'effetto sarà comunque degno. La cosa principale è trovare un insegnante con cui ti senti a tuo agio a lavorare in questa modalità.

Come valutare i risultati delle lezioni?

Dovrebbero essere visibili dinamiche positive: dopo circa un mese i voti nel diario del bambino dovrebbero migliorare e le richieste di aiuto con i compiti dovrebbero gradualmente scomparire. Se ciò non accade significa che il tutor non ha portato a termine il suo compito. Non aspettare che la situazione migliori da sola, parla con l’insegnante e scopri il motivo. In generale, prova a chiamare il tuo tutor almeno una volta ogni due settimane e scopri come vanno le cose. Un insegnante veramente interessato ai buoni risultati sarà felice di dirti tutto.

Le lezioni individuali con un insegnante sono un modo rapido, efficace, ma costoso per padroneggiare alcune abilità o migliorare le proprie conoscenze in una materia specifica. Cerca insegnanti professionisti, stabilisci loro compiti chiari, non dimenticare di ricevere feedback da loro e assicurati di chiedere l'opinione del bambino, quindi risultati eccellenti non ti faranno aspettare.

Se uno studente viene a casa tua per le lezioni, allora questo è molto conveniente per te. Infatti, in questo caso

non sprechi tempo ed energie per strada,

non è necessario portare con te libri di testo, quaderni, manuali e altri oggetti necessari per le lezioni (ombrello, cellulare, acqua, snack, ecc.), poiché hai tutto a portata di mano a casa,

non ti interessa essere puntuale, non arrivare in ritardo a lezione,

dopo tutto, non stai spendendo soldi per il viaggio e questo importo può variare dal 10% al 25% della tua tariffa. Ad esempio, se nella mia città di Ivanovo dovrai trasferirti a uno studente, spenderai 12 * 4 = 48 rubli per il viaggio, ovvero il 24% del costo della lezione di 200 rubli.

Tuttavia, ogni barile di miele ha il suo unico neo. In questa situazione, ciò significa che dovresti preoccuparti di fornire condizioni favorevoli per lo studio. Affinché tu e lo studente vi sentiate a vostro agio, è necessario prestare attenzione ai seguenti punti.

Luogo delle lezioni. È meglio se è una stanza separata. Dovrebbe essere pulito e ventilato. Niente letti sfatti, piatti sporchi o posacenere pieni di mozziconi di sigarette. Silenzioso: non dovrebbero esserci radio o TV funzionanti.

Se non è possibile allocare una stanza separata per lo studio, puoi semplicemente utilizzare un luogo relativamente isolato scrivania. Non dovrebbero esserci oggetti non necessari, solo i materiali necessari per questa lezione, una lampada, un computer.

A proposito, non va molto bene se, durante le lezioni, l'acqua scorre da qualche parte in casa, le cotolette scoppiettano in una padella, i coperchi bussano alle pentole e c'è odore di pesce fritto, porridge bruciato o zuppa. Dobbiamo cercare di evitare tali situazioni fonte di distrazione.

La tua famiglia, cioè parenti o altre persone con cui convivi. Devi concordare con loro il luogo e l'orario delle lezioni. Se ci sono bambini piccoli in casa, qualcuno dovrebbe prendersi cura di loro in modo che non facciano rumore e non entrino nella tua stanza.

La tua gentilezza. Non va bene se incontri uno studente in vestaglia, pantofole logore, con la testa trasandata e i denti non lavati. Non sono richiesti un tailleur da ufficio e i tacchi alti. Devi solo, come hanno scritto prima nei romanzi, essere “ordinato”. Vestiti in ordine, scarpe pulite e in ordine, pulizia in ogni cosa: questo è necessario e sufficiente.

Orario di arrivo o di arrivo dello studente. Forse lo studente arriverà a casa tua prima dell'orario stabilito, quindi devi essere preparato al suo arrivo in anticipo (20-30 minuti prima). Se arriva presto, è abbastanza accettabile chiedergli di aspettare, soprattutto se stai ancora studiando con lo studente precedente. Invita il nuovo arrivato a sedersi da qualche parte e a ripetere la teoria assegnata per i compiti.

Se uno studente è in ritardo, cinque minuti dopo l'orario stabilito lo chiami sul suo cellulare. Se non risponde richiamatelo dopo altri 5-10 minuti. Se non risponde di nuovo, chiama i tuoi genitori e chiedi informazioni sulla situazione: cosa sta succedendo?

Scarpe. In molte famiglie è ancora consuetudine invitare gli ospiti a togliersi le scarpe da strada nel corridoio. Qui sei tu il padrone della situazione. Decidi tu stesso cosa fare. Sono possibili le seguenti opzioni:

Lo studente si toglie le scarpe. Poi gli offri delle pantofole o delle scarpe da casa, che, ovviamente, devono essere pulite e almeno sembrare nuove e mai indossate. Ma ad essere onesti, non è molto igienico.

Se lo studente arriva con la sua seconda scarpa, è meglio. Tuttavia, questo non è molto conveniente per lui, poiché deve ricordarsi di queste seconde scarpe, portarle con sé e generalmente gli ricorda la scuola.

Utilizzo di copriscarpe. Comodo. Svantaggio: in inverno, indossare scarpe da esterno in appartamento fa caldo ai piedi. Associato a un istituto medico.

Lo studente porta la seconda scarpa, la lascia da qualche parte sullo scaffale, ad esempio in una borsa, e la indossa quando viene alla lezione. Questa opzione mi sembra la più accettabile.

Cibo- Ti devo curare? Puoi prendere qualcosa di leggero: tè, un panino, caramelle. Ma non necessariamente. L'acqua pulita durante la breve pausa e alla fine della lezione è più che sufficiente e addirittura auspicabile. Offrilo allo studente e bevilo tu stesso.

A proposito, riguardo all'acqua. Sarebbe fantastico se ci fosse dell'acqua da qualche parte vicino al tavolo dove stai studiando, in una caraffa o in una bottiglia di plastica. È meglio usare bicchieri usa e getta, perché in questo modo una persona non dubiterà che il vetro sia pulito. Ed è più facile anche per te.

Animali domestici. Se li hai, dovresti scoprire se lo studente ha paura, ad esempio, dei cani o dei gatti, o se è allergico ai peli degli animali domestici. Personalmente amo i gatti e mi piace accarezzarli e tenerli in ogni casa. Ma uno studente può sentirsi a disagio con i peli di gatto attaccati ai suoi vestiti, o spaventato quando un gatto gli salta improvvisamente in grembo.

Incontro e saluto. Questo deve essere fatto la prima volta, poi a seconda della situazione. Dovresti prestare particolare attenzione a questo punto se

il bambino non è molto grande,

fuori è buio (e d’inverno qui fa buio alle 17),

vivi nel settore privato.

Lo studente deve essere portato alla fermata, messo sul mezzo e informato telefonicamente i genitori che il bambino tornerà a casa. Allora i genitori saranno tranquilli riguardo alla sicurezza del loro bambino.

In ogni caso le modalità con cui il bambino arriverà da voi e ritornerà a casa dovranno essere concordate preventivamente con i genitori. L'opzione migliore è quando il genitore porta o porta il bambino da te e lo viene a prendere da te dopo la lezione. Sfortunatamente, questo non è sempre possibile realizzarlo.

Questi sono i punti principali a cui devi pensare e prendere in considerazione in anticipo se uno studente viene a studiare a casa tua.

“Smetto di lavorare con i bambini”: rivelazioni choc di un tutor professionista

Al giorno d'oggi, il tutoraggio è fiorente: nessuno vede nulla di sbagliato nell'invitare una persona a "tenere il passo" con il curriculum scolastico di un bambino, quindi tali specialisti sono molto richiesti. E per qualche ragione non viene in mente a nessuno che la moda dei tutor sia la prova più evidente degli enormi fallimenti del sistema educativo scolastico russo.

Un post in cui un tutor professionista in inglese Maria Covina-Gorelik parla delle peculiarità del suo lavoro, dei rapporti con bambini e genitori, nonché del suo atteggiamento nei confronti degli studi scolastici.

Questo post è dedicato al lavoro di un tutor per bambini dal punto di vista da cui lo vedo. Si rivolge principalmente ai genitori degli scolari (attuali e potenziali).

In generale, i bambini sono clienti terribili. Se non altro perché, di regola, non studiano in estate. Dal rovescio della medaglia, sembra disgustoso: a maggio, un'ondata di chiamate dell'ultimo minuto porta tutor stanchi morti dall'anno, ma bisognosi di lavoro, sui siti web dei servizi di tutoraggio.

A settembre il mio numero di telefono può ricevere fino a tre richieste al giorno; a maggio il sito segnala gentilmente che prima di me hanno risposto a un ordine interessante 112 colleghi. Per un tutor, questo significa che durante tutto l'anno deve risparmiare attentamente dei soldi per l'estate, ma con l'inizio dell'estate si scopre che proprio ora (e solo ora) ha tempo per andare all'Ikea, farsi fare un massaggio, farsi curare i denti e fare molte altre questioni assolutamente urgenti. I risparmi stanno diminuendo entro luglio. Agosto sta trascorrendo cupamente.

Già questo basta perché le richieste di portare a bordo un altro bambino non sembrino così innocue. Se occupi l'intera giornata con i "bambini", l'estate può rivelarsi più che noiosa.

Ma è proprio così, un preludio economico. I segreti della professione. Sono sicuro che a molti non piacerebbe affatto approfondire questo argomento, ma vedo qualche vantaggio nelle rivelazioni. Voglio che le persone che chiedono a me o ad un altro insegnante di “lavorare un po'” con i loro Katya, Vasya e Petya, “migliorino leggermente il programma” per capire bene cosa chiedono e rispettare il lavoro, i tempi, gli orari, i rifiuti e le scelte degli altri. motivazioni di questi fallimenti.

Devi capire che un tutor non lavora mai nel vuoto. Lavora a stretto contatto con i genitori e la scuola, e il bambino in tutta questa trafila occupa l'ultimo posto, ma dovrebbe essere il primo. In linea di principio questo dice tutto, ma so che non è chiaro. Quindi continuerò.

I miei genitori mi assumono come insegnante qualificato e si aspettano elevate qualità professionali. I presupposti comuni sulle mie qualità professionali sono più o meno questi: conosco bene la lingua, posso parlarne in modo interessante, conosco le tecniche, conosco i manuali e so anche come trovare un approccio, interesse e generalmente fanno tutta questa magia incomprensibile che finalmente farà sì che il loro bambino faccia i compiti o semplicemente capisca qualcosa.

I genitori si aspettano che riconosca qual è il problema specifico del loro bambino e che li aiuti a risolverlo.

Queste sono aspettative logiche e sono coerenti con le qualifiche disponibili. Tuttavia, questo non è importante, è importante per cosa, quale carburante, grazie al quale posso fare tutto questo. E so come farlo attraverso l'ascolto, la visione e la comprensione sottili, che, ahimè, non possono essere limitate.

E questo significa, cari genitori, che vedrò, ascolterò e capirò molto non solo sulla connessione "bambino - inglese", ma anche su altre connessioni correlate, ad esempio "bambino - genitori", "bambino - scuola", "bambino - ambiente", "il bambino - se stesso", "il bambino - il livello delle sue capacità intellettuali, emotive e sviluppo mentale", "un bambino è il suo background ormonale" e così via. Ciò significa che vedrò molto di più di quello che vuoi che veda.

Se un bambino ha segnali d'allarme che esulano dalla mia area di competenza, lo vedrò. Se un bambino ha un ritardo nello sviluppo, lo vedrò. Se un bambino è fisicamente o emotivamente esausto, lo vedrò. E se maltratti tuo figlio, lo vedrò.

Ti racconto tre casi reali. Non ho soggiornato in nessuna di queste case: nei primi due casi me ne sono andato da solo, nell'ultimo mi hanno salutato con la frase “Sei troppo buono per noi” (non è uno scherzo, signore e gentiluomini).

1. Un ragazzo di 11 anni è stato invitato a migliorare il russo e l'inglese. In genere, chiedeva lui stesso un tutor perché sentiva di essere in ritardo e di non riuscire a farcela. Una famiglia meravigliosa, tre maschi, hanno recentemente preso un gatto. Il rapporto è caloroso, i ragazzi hanno una stanza separata, buone condizioni. Il bambino studia in una scuola d'élite, e studia lì tutti i giorni dalle 9:00 alle 18:00: al mattino - lezioni obbligatorie, al pomeriggio - infinite lezioni di teatro, modellismo, educazione fisica aggiuntiva e altra poesia alla fisarmonica. Sono arrivato alle 7 e abbiamo studiato fino alle 9.

Dopo due mesi di allenamento una volta alla settimana, ho preso da parte mia madre e le ho detto che, ahimè, non stavamo facendo progressi e che, secondo me, il carico non doveva essere aumentato, ma diminuito. Cioè, almeno cancellami all'inferno. Ci siamo lasciati amichevolmente.

La situazione non è delle più critiche, ma c'è un completo fraintendimento delle capacità fisiche, delle norme e dei limiti. La mamma è una psicologa di formazione, ma per qualche motivo è riuscita a trascurare le occhiaie sotto gli occhi del suo amato figlio.

È difficile per un bambino di 11 anni rendersi conto che ci sono ragioni fisiologiche convincenti per la sua mancanza di comprensione. Non può nemmeno entrare nella sua testa che LUI, TUA MADRE, STA FOTTENDO COME LA CAPRA DI SIDOR PER ANDARE A SCUOLA OGNI GIORNO PER UN GIORNO INTERO!!! E che non dovrebbe essere così.

Il tocco finale: il bambino è stato mandato a Londra per le vacanze di primavera. Impara la lingua. Certo, cos'altro fare durante le vacanze?! Riposo? Oziare in casa, giocare con i tuoi fratelli e il tuo gatto? Vai ai musei? Agli spettacoli per bambini? Perché, se puoi andare con estranei in un paese sconosciuto, dove puoi muoverti in modo organizzato mentre gli insegnanti gridano e finiscono di imparare quello che non hai imparato in un semestre. Diamo al bambino la migliore educazione che può ricevere. Compreso qualsiasi tutor che lo chieda.

E lo chiederà. Più di una volta.

2. Assunto per fare da tutore a mio fratello (11–12) e mia sorella (16). In totale la famiglia ha quattro figli, un grande appartamento, segni di ricchezza e benessere. I bambini vestiti alla moda giocano in una pila di giocattoli. Entrambi gli studenti parlano bene, anche se il ragazzo si agita visibilmente e si corregge costantemente, e la ragazza è tutta nervosa e balbetta un po'. Nella seconda lezione, il ragazzo all'improvviso non riesce a dire letteralmente nulla, tutti i tentativi sono confusi, si dondola sulla sedia e ripete come un pappagallo "Non lo so" e "Non posso farlo", lo stato è vicino isterico.

I miei approcci gentili da punti diversi non portano risultati. Chiamo mia madre. Il bambino, rendendosi conto che ora si discuterà, corre fuori dalla stanza in lacrime e gridando: "Ci ho provato, ma non ci sono riuscito!"

Cerco con delicatezza di spiegare alla madre cosa sta succedendo a suo figlio, senza usare parole pericolose del campo della psicologia e sottolineando che la situazione va oltre le mie competenze di insegnante. Che il bambino ha bisogno di aiuto (URGENTE, FOTTUTO!!! QUALIFICATO!!! PSICOLOGICO!!! AIUTO!!!)

Lo percepisce a modo suo e mi dice letteralmente quanto segue: "Certo, capisco che sei pagato per insegnare la lingua e non per domare tali sottotitoli". Poi mi fa pressione e mi manipola in ogni modo possibile, ma poiché ho visto alcuni episodi di lei e del trattamento dei bambini da parte del padre, tengo duro, sapendo che non lavorerò in questa famiglia.

La madre lascia la stanza con il testo: “Bene, questo è ciò che hai portato a questo. Ti stanno abbandonando!”

Lascio l'appartamento sotto un ULLO straziante. E non mi stupirei se quella sera entrasse in gioco la cintura.

Se avessimo avuto almeno alcuni servizi sociali, avrei denunciato questa famiglia. Ma non funzionano, così come la scuola e tante altre istituzioni statali e sociali. Ma a Mosca ci sono più di 10mila tutor solo nella mia materia. Quante volte andiamo a casa di qualcuno e vediamo qualcosa del genere? E lo vediamo?

3. Mi hanno convinto ad allenarmi con una ragazza (mi volevano, hanno negoziato a lungo con mia madre e alla fine ho deciso di prenderla).

Un minuscolo edificio di Krusciov, e all'interno c'è un'immagine del tempo congelato: un tappeto sul muro, un'icona sul tappeto, un milione di figurine di porcellana, tovaglioli, rose di plastica in un vaso. Un ambiente che ti fa venire voglia di volare, spogliarti nudo e lavarti sotto la pioggia. A casa, una nonna che, nel corso di diversi incontri, descrive la sua vita più o meno così: “che tempi sono”, “ho cresciuto tre persone”, “35 anni di scuola”, ecc.

Durante la lezione le porte non si chiudono, la nonna cammina avanti e indietro. La ragazza ha 12 anni e parla a malapena. In nessuna lingua. Soprattutto non dice niente quando il percorso della nonna ci porta davanti al nostro tavolo.

Per un'ora e mezza, con la schiena bagnata, ho messo in piedi uno spettacolo di marionette per la ragazza, foto divertenti, migliore amico bambini e altri studi polifonici, perché la ragazza tace. Di tanto in tanto mi aggrappo a una parvenza di luccichio nei miei occhi. Le strappo fuori alcune parole non disperate.

Dopo un paio di lezioni, iniziamo con l'innocente argomento "Famiglia" e dalle spiegazioni confuse trascino alla luce quanto segue: la ragazza ha una madre, un patrigno e un fratello, con i quali non vive. Non riesce a decidersi su suo fratello, se esiste o no, e io, completamente confuso, sono costretto a chiederlo più volte in tutti i modi. lingue differenti. Perché non capisco subito come ciò sia possibile.

E poi capisco. Capisco che la ragazza lo ha avuto da sua madre buon computer e un progetto di andare insieme a Londra a marzo (e a questo proposito mia nonna, che è “a scuola da 35 anni”, mi dà preziosi consigli pedagogici: in ogni lezione, memorizza diverse espressioni utili con la nipote, proprio in tempo per il viaggio).

Ma la madre stessa non è lì. La mamma vive con il suo amato uomo e il suo nuovo figlio. E la ragazza vive tra icone e tovaglioli con la nonna, il cui cervello è andato di traverso ed è bloccato nel dopoguerra.

E a casa cerco in qualche modo di venire a patti con la situazione da due settimane, anche se voglio urlare da molto tempo. Chiama tua madre e urla. Metti la nonna nel corridoio e urla. Ma mi riprendo, perché penso: forse il Signore mi ha portato lì apposta, quindi in qualche modo? Per mostrare alla ragazza che esistono altre specie umane? Che differenza fa, beh, sì, attraverso la lingua inglese, visto che è successo così. Sarò in grado di farlo? Non ho una risposta a questa domanda.

Finora, la ragazza ha paura assolutamente di qualsiasi mia proposta, il che non sorprende per una persona che ha paura del suono della propria voce. Ed eccomi tutta, ho il rossetto rosso, sorrido. E non ho paura di niente. Ma dopo un paio di settimane, mia nonna stessa mi chiama e dice che ho un'ottima tecnica e loro sono completamente soddisfatti di tutto, ma la ragazza è troppo impegnata, quindi hanno deciso di trattenere la lingua. E sospiro di vergognoso sollievo, pesante come il piombo.

La tua ragazza non ha problemi con la lingua inglese.

E non ha una madre.

Che diavolo di inglese c'è?! Com'è Londra?

L'orrore è che assolutamente tutte queste persone sono sicure di amare moltissimo i loro figli. Fanno il meglio per loro. E tutto nella loro famiglia è in ordine, e se non è in ordine, allora non tutto è completamente brutto, e in generale non sono affari miei. Sono stato invitato a insegnare inglese.

SPAZIO PER LA PAUSA E LA RIFLESSIONE DEL LETTORE

Una breve nota: ho dei bambini meravigliosi come miei studenti. Lavoriamo con loro da molto tempo e in modo produttivo. Hanno genitori normali - non ideali, no, ci sono anche delle sfumature, ma normali. Tuttavia, non si tratta solo dei genitori, quindi andiamo avanti.

È in qualche modo imbarazzante parlare del degrado della scuola negli ultimi decenni. Innanzitutto non lavoravo lì e non ci sarei mai andato, e criticare qualcosa in cui non sono riuscito e non ho nemmeno provato è indegno. In secondo luogo, è già stato detto così tanto che è disgustoso.

Ma questo non cambia l'essenza. La scuola non insegna niente. Basti dire che ho tre studenti di una scuola di inglese specializzata, dove imparano l'inglese 7-8 ore a settimana. E hanno bisogno di un tutor. Pensa solo a questi numeri, è una vera follia!

La terribile verità è che non posso rimetterli completamente sui normali binari umani, perché nel corso di dieci anni la scuola ha inciso al loro interno dei solchi dai quali poi non si potrà più estrarre nulla. E non importa quanto i miei genitori sperino che io insegni loro a parlare, non glielo insegnerò. Questo può essere fatto se li strappi dalla percezione della realtà della scuola, e puoi provare a farlo in estate, cioè durante il periodo in cui non c'è la scuola.

Ma d’estate, come ho già scritto, non lo fanno. L'estate è sacra. Uccidiamoci fino al volvolo intestinale durante l'anno, e ci uccideremo in progressione geometrica così che alla fine della terza media, per l'Esame di Stato Unificato, strisceremo in uno stato davvero pericoloso sotto le braccia dei tutor in tutti i soggetti presi, ma non toccheremo l'estate. Proprio quando sarebbe possibile fare un salto di qualità, mascherandolo da piacevole passatempo, con film, canzoni, altre attività umane, ecc., non permetteremo che siano destinate nemmeno 3 ore settimanali per ricaricare leggermente il sonno riposato e cervello fresco.

In diversi rilasciati dopo la verifica test Ho trovato luoghi incomprensibili e ho chiesto: "Non sei venuto a chiarire cosa si intendeva qui?" - al che il bambino mi ha risposto: "Sono convinto che sia meglio non fare domande". Alcuni erano veri e propri errori da parte degli insegnanti (scuole inglesi, sì). Ma in generale, se qualcuno non lo sa, i test verificati e altri lavori ora di solito non vengono restituiti. Naturalmente, non è necessario sapere quale sia stato esattamente il tuo errore; il tuo compito è conoscere il punteggio e cercare di migliorarlo nei prossimi tentativi. Come? Come si desidera.

Imparano ancora gli argomenti e li raccontano in classe. Ad esempio, sugli indiani. Per quanto ricordo ora, uno degli eroi del testo si chiamava POPOKATEPETL. Ricordo un altro argomento sulla città di Mosca. Tipo quanti metri è la Torre della Federazione? Dopodiché, sono sorpresi che i bambini parlino male. COSA DOBBIAMO DIRE QUI SE QUESTO È UN QUALCHE CIPERO COMPLETAMENTE INUTILIZZATO PER I NORMALI SCOPI UMANI?!!! E cosa posso fare con le mie tre ore rispetto alle otto della scuola? Ma ovviamente ci provo. E devo dire che ci sto riuscendo, anche se con molta difficoltà.

Tuttavia, le aspettative dei genitori, di regola, in questo luogo si infrangono contro le rocce. Pertanto, dirò direttamente e chiaramente: cari amici, se volete che vostro figlio abbia successo in una materia a scuola, allora il modo più sicuro per raggiungere questo obiettivo sarà quello di agire in parallelo con la scuola secondo le sue linee guida, che io personalmente non farlo mai, perché non posso. Organicamente.

Se vuoi che tuo figlio parli almeno un giorno (questo molto probabilmente non accadrà a scuola, qui sono necessari shock più potenti di tre ore a settimana con un tutor), allora puoi consegnarlo a me, gli girerò il cervello nella giusta direzione, e quando il mal di testa della scuola allenterà la sua presa, avrà l'opportunità di impiantare ulteriori apprendimenti linguistici su basi più o meno sensate.

Questo è tutto quello che posso fare, perché tutti gli altri risultati “buoni” si ottengono o con esercitazioni e violenze, oppure con dati iniziali inizialmente diversi.

È impossibile assicurarsi che allo stesso tempo vada bene in una scuola media con i suoi requisiti folli e formati mal concepiti, e parli inglese fluentemente e bene su argomenti veramente rilevanti legati alla vita. Questa equazione non convergerà MAI.

Non sanno come pensare qui e ora.

Non sanno come utilizzare fonti e libri di consultazione.

Non sanno come usare il conosciuto per scoprire l'ignoto.

Non sanno come combinare informazioni, trarre conclusioni, confrontare e generalizzare.

Non sanno nemmeno che “non lo so” può essere seguito da qualsiasi azione diversa da “siediti, due”.

La difficoltà minima li porta a uno stato completamente inoperativo (le sfumature sono ricche e correlate alle loro caratteristiche personali: qualcuno è furioso, qualcuno è disperatamente stupido, qualcuno ogni volta sente il crollo di tutte le speranze, qualcuno mette tutte le proprie forze nel mantenere l'illusione della propria consistenza). In questo momento sono impegnati con qualsiasi cosa diversa dall'inglese e io spendo tempo, attenzione ed energia per infondere loro una vita normale.

A proposito, viene inalato SOLO dopo tali momenti, vissuti in modo diverso rispetto allo strattone, fa appello alla coscienza e ad altre tecniche di insegnamento comuni.

Accordo tutto, come un'enorme arpa, e poi vanno a scuola, dove accordano quest'arpa per me.

L'undicesimo grado merita una menzione speciale. Ora ho tra le mani due adorate bambole, usciranno presto. Dire che le loro capacità intellettuali sono diminuite è un eufemismo, ma li conosco da 3 anni.

Le ragazze sembrano alghe nello sciroppo di lamponi e non pensano niente. Sbadigliano per una stanchezza mostruosa, inoltre sono innamorati e dimagriscono. Tutti i tavoli sono ricoperti di pezzi di carta con formule matematiche, fatti storici, citazioni di Pasternak e cuori dal contenuto più frivolo. Prendono un'emicrania o un'infezione allo stomaco. Mi sento incredibilmente, incredibilmente dispiaciuto per loro.

A scuola tutto l’anno non fanno assolutamente nulla se non sostenere il modulo dell’Esame di Stato Unificato, anche se è ovvio che il formato del test può essere solo un formato del test, ma non di formazione. Ripeto come un mantra: “Sonno e cartoni animati”, ma loro non ascoltano. Sono completamente incapaci di studiare in modo efficace, ma non possono fare altro che studiare finché non sono completamente velati.

Quasi delirando, si affrettano a ripetere tre tipi di frasi condizionali (e ripetono, tra l'altro, non senza successo, perché questo è uno schema comprensibile a cui possono aggrapparsi). Ma sono completamente incapaci di descrivere l'arredamento della loro stanza o un'immagine della fiaba "Cenerentola", così come di far nascere un altro pensiero.

I genitori agitano con entusiasmo i nervi di tutti. Mi chiedono: “Pensi che passerà?” "Lo farà", rispondo con sicurezza, rendendomi conto che almeno qualcuno ha bisogno di stare esattamente in questo campo di pazza erba piuma. Sarebbe meglio per i bambini se fossero i loro genitori, ma chi lo sa. Forse se sapessero come farlo, non ci sarebbe affatto bisogno di me.

Una sensazione di disconnessione totale e diffusa e di cattiva salute. I genitori non adempiono alle loro funzioni. La scuola non adempie alle sue funzioni. Il tutor arriva a questo e cerca di fare qualcosa. In effetti, è sconfitto, perché con le mie capacità e conoscenze, con il sostegno e il vento favorevole, potrei ottenere con questi bambini risultati che ora posso solo sognare.

Pertanto, per il prossimo futuro smetterò di lavorare con i bambini. Sono stanco morto di combattere contro i mulini a vento, di vedere cose che fanno male, di ricevere colpi per aver fatto ciò che gli altri non fanno. Mi piacciono i bambini. So come lavorare con loro. Ma con i miei genitori e la scuola no, e probabilmente non studierò. Preferirei aspettare che questi ragazzi crescano e capiscano cosa è cosa. In realtà, queste sono le persone con cui lavoro in questo momento con grande piacere, trovando in quasi ogni adulto un bambino che una volta è stato torturato a lungo e in modo difficile.

Ma non ho più la forza di guardarlo in tempo reale.

E un paio di episodi recenti della nostra vita NON scolastica.

1. Mia figlia, di ritorno da una passeggiata con un nuovo ragazzo che conosceva, ha parlato della loro conversazione su argomenti esterni alla scuola: “Quando ha scoperto che stavo studiando a casa, prima ha detto che era bello, e poi - quello non sono affatto preparati per l'Esame di Stato Unificato, pensano loro stessi cosa fare". Domanda: chi ha bisogno di una scuola del genere?

2. Oggi abbiamo scritto un test “ministeriale” in russo. Il testo dell'attività è scritto “molto persone speciali")) Nell'incarico russo ci sono errori grossolani in russo. In alcuni punti la formulazione è così confusa che non è possibile portare a termine il compito con la piena certezza di aver compreso cosa "l'autore voleva dire".

Io stesso lavoro come tutor dal 2009. Guadagno soldi in più, non lavoro. Credo che quando il tutoraggio diventa un business, la ricerca degli studenti si trasforma in una ricerca di loro e l'insegnante-imprenditore acquisisce semplicemente più clienti, indipendentemente dal fatto che abbiano effettivamente bisogno di lezioni aggiuntive o meno.

Ho sostenuto l'Esame di Stato Unificato di lingua russa, letteratura, inglese, fisica e matematica. E mi sono preparato per tutte queste materie da solo (la scuola ha tenuto lezioni aggiuntive - gratuite - di fisica e inglese). Ho superato tutte queste materie con 80+. Questo è il motivo per cui sono critico nei confronti dei tutor e del tutoraggio.

Secondo me, il tutoraggio ha un enorme svantaggio: atrofizza la capacità dello studente di auto-organizzarsi. Quando ogni settimana una persona viene dal bambino e riflette per lui sul programma, sui compiti e sugli esercizi in classe, lo studente semplicemente non avrà bisogno di pensare a come gestire il suo tempo. Altre persone lo fanno per lui.
Ma cosa succede dopo? Lo studente supera l'Esame di Stato Unificato, entra in un'università e lì nessuno lo “pascerà”. Uno studente del genere non sa come prepararsi metodicamente per gli esami, leggere in tempo la letteratura necessaria o svolgere i compiti. E si scopre che si avvicina alla prima sessione con un mucchio di debiti. In questo modo il tutor rende un cattivo servizio al suo studente.

Se un bambino non ha serie difficoltà in una materia, è in grado di prepararsi autonomamente per gli esami. Una persona deve imparare a fissare obiettivi e descrivere una strategia per raggiungere questi obiettivi. Altrimenti, semplicemente non sopravviverà nella vita dopo la scuola. Il bambino deve sentirsi responsabile del suo rendimento scolastico, della qualità dell'acquisizione della conoscenza. I tutor interrompono semplicemente questo senso di responsabilità nello studente. Per questo mi danno fastidio le famiglie in cui si crede che una volta assunto un tutor, ora sia lui a pagare per i risultati dello studente; che il fatto stesso di avere un tutor è la chiave del successo.

Quando vedo che uno studente riesce a studiare bene senza di me, parlo con i genitori e spiego che per loro il tutoraggio non è necessario. Ma nella maggior parte dei casi trattano le mie parole con diffidenza. Si sentono più tranquilli con un tutor.
Soprattutto non mi piacciono i casi in cui i genitori assumono un tutor con lo scopo di "aiutare con i compiti, padroneggiare il programma". Perché, infatti, una persona controllante dovrebbe incombere costantemente su un bambino? Beh, non vuole studiare letteratura, beh, non riesce a prendere una A in russo - e Dio lo benedica! Non capisco categoricamente i genitori che invitano tutor agli scolari delle classi 1-8. Perché esiste una formazione di livello intermedio? Lasciamo che il bambino studi come studia: non tutti devono essere degli studenti eccellenti!

D'altra parte, ci sono momenti in cui le lezioni aggiuntive sono veramente necessarie. Avevo una ragazza con dislessia, seconda elementare... Ho sofferto e sofferto, ma alla fine ho convinto i miei genitori che non avevano bisogno di un tutor russo, ma di un logopedista qualificato. Hanno obbedito, grazie a Dio! Poi c'era un altro ragazzo con disturbo da deficit di attenzione. L'ho portato anche da uno specialista con background psicologico. Perché, in effetti, non aveva problemi con la lingua e la letteratura russa. C'erano ragazzi che studiavano a casa e in studi esterni: sì, hanno bisogno di supervisione.
Un tutor non farà male durante la preparazione alle Olimpiadi e ulteriori test di ammissione. Ma non più. Dopotutto, anche qui, se uno studente vuole approfondire la conoscenza di una materia, può ottenere autonomamente ulteriori informazioni. Non mi sto vantando, ovviamente, ma alla fine della prima media avevo già padroneggiato l'intero curriculum scolastico di matematica e avevo raggiunto la geometria analitica e l'algebra lineare. Da solo, da solo. È stato semplicemente molto interessante. Ma non c'era nessun tutore che potesse prepararmi per le Olimpiadi. Pertanto non ci sono stati risultati eccezionali.
Quindi - la mia conclusione - un tutor va bene solo per risolvere problemi specifici, ma per il resto lascia che il bambino impari ad affrontare le difficoltà da solo, perché nella vita adulta nessuno gli farà da babysitter.