Tra giorni vacanze scolastiche il bambino non va a scuola, ma i genitori di solito lavorano. Inoltre, le tue babysitter, su cui puoi contare completamente in altri momenti, di solito chiedono un giorno libero durante le vacanze e le vacanze. Durante le vacanze scolastiche, i club, le sezioni e i gruppi di studio per bambini annullano le lezioni.
C’è anche un lato positivo in questa situazione: sai esattamente quando inizieranno le vacanze di tuo figlio e puoi prepararti in anticipo. All'inizio dell'anno scolastico, fai una copia dell'orario scolastico di tuo figlio: in questo modo saprai delle prossime vacanze e potrai fare un piano per i mesi a venire. Le vacanze dei bambini sono solitamente l'obiettivo principale delle famiglie quando si discute dei piani per le vacanze familiari. Se conosci in anticipo il programma delle vacanze scolastiche, puoi pianificare il periodo delle tue vacanze in modo che coincida con le vacanze dei tuoi figli.
Le vacanze per i genitori, di regola, sono molto più brevi delle vacanze per i bambini, quindi i genitori devono pensare in anticipo a chi soggiornerà il bambino durante le vacanze. Se il tuo coniuge ha un orario di lavoro flessibile, puoi pianificare le tue vacanze in modo che tuo figlio trascorra la prima metà delle vacanze scolastiche con la madre e la seconda metà con il padre (o viceversa). Alcune famiglie creano un programma come questo: al mattino la moglie si siede con i bambini e nel pomeriggio il marito la sostituisce. Se entrambi i genitori hanno orari di lavoro flessibili, possono fare in modo che uno dei genitori sia sempre a casa (ad esempio, il padre lavora dalle 6:00 alle 14:00 e la madre dalle 14:30 alle 23:30).
Fortunatamente, i datori di lavoro moderni sono molto più attenti alle esigenze e ai bisogni dei propri dipendenti. La legge federale sulla famiglia, adottata nel 1993, garantisce ai genitori il diritto al congedo in caso di nascita o adozione di un bambino, nonché in caso di malattia del bambino. Questa legge, tuttavia, non contiene alcuna legislazione relativa alle vacanze scolastiche.
A volte si verificano situazioni in cui nessuno dei genitori può prendere un congedo durante le vacanze scolastiche del bambino. In questo caso, i genitori dovranno ristrutturare urgentemente i loro piani: i bambini età scolastica In nessun caso deve essere lasciato incustodito. Se non hai la possibilità di assumere una babysitter, dovrai controllare il bambino a distanza. Con questo intendiamo quanto segue: i genitori devono adottare misure di sicurezza adeguate, devono fornire al bambino un programma di attività chiaramente sviluppato durante la sua assenza e, soprattutto, devono mantenere un contatto telefonico regolare con il bambino.
Forse uno dei tuoi lontani parenti o amici può aiutarti. Alcune famiglie con bambini in età scolare si uniscono e sviluppano un “programma di lavoro” comune (ad esempio, una volta alla settimana uno dei genitori diventa babysitter per tutti i bambini di più famiglie).
Gli studenti si assumono volentieri responsabilità di babysitter durante le vacanze e i fine settimana. Molte istituzioni educative dispongono di uffici di collocamento speciali dove agli studenti viene offerto lavoro durante le vacanze. Rivolgiti al più vicino Istituto d'Istruzione per ulteriori dettagli. Leggi attentamente i consigli della tua futura babysitter: deve avere una reputazione impeccabile. Prova a contattare le organizzazioni locali per bambini e giovani (boy scout, club per ragazzi e ragazze, ecc.). Tali organizzazioni pubbliche di solito organizzano programmi speciali per gli scolari durante le vacanze. Se nella tua città non esistono organizzazioni di questo tipo, riunisci la comunità madre e presenta una petizione collettiva alle autorità cittadine.
A volte i genitori degli scolari aprono la propria piccola impresa e la gestiscono a casa, quindi i loro figli sono costantemente sotto la supervisione dei genitori. Per un bambino, una soluzione del genere al problema può essere l'ideale, ma lavorare da casa ha anche i suoi lati negativi e non tutti siamo in grado di creare la propria attività di famiglia.

Come sfruttare al meglio le tue vacanze

Cerca di assicurarti che durante le vacanze tuo figlio non solo si rilassi e si diverta, ma impari anche qualcosa di nuovo e si sviluppi spiritualmente e fisicamente. Prima dell'inizio delle vacanze, prepara un piano di attività con tuo figlio. Se vuoi che le vacanze siano un momento davvero memorabile per tuo figlio, segui i suggerimenti di seguito.

1. Insegna a tuo figlio ad accettare il mondo come una sorta di segreto, un enigma da risolvere. Lascia che ogni minuto del prossimo giorno diventi unico per te, a differenza di tutti gli altri minuti. L'avvicinarsi delle vacanze dovrebbe evocare nel bambino solo emozioni positive, senza lasciare spazio a dubbi, esitazioni o paure. Se tuo figlio è rimasto deluso durante le vacanze precedenti, potrebbe sviluppare aspettative negative. I genitori dovrebbero cercare di correggere il loro errore, ma non dovrebbero fare promesse irrealistiche ai loro figli: tutti i tuoi piani devono essere realistici. Durante le vacanze, il bambino dovrebbe imparare qualcosa di nuovo, fare nuove amicizie: dagli questa opportunità.
2. Considera gli interessi e le inclinazioni del bambino. Lascia che il bambino prenda le sue decisioni. Chiedi a tuo figlio cosa vorrebbe fare con te.
3. Lascia che le azioni più ordinarie diventino un gioco emozionante per te. Trascorri le tue giornate con leggerezza e spensieratezza, non oscurarle con nessuna emozione negativa. Evita confusione e fretta, non cercare di essere puntuale ovunque. Puoi semplicemente fare una passeggiata o guardare il tuo programma preferito in TV, poiché la gioia più grande per un bambino è comunicare con i propri cari.
4. Non programmate viaggi faticosi durante le vacanze. Alcuni genitori si sforzano di mandare i propri figli in un costoso viaggio turistico: sembra loro che in questo modo possano stabilire la propria autorità genitoriale. Non dimenticare però che il dono più prezioso per tuo figlio sei tu, il tuo amore, quei minuti preziosi di intimità spirituale che gli regali. Le cose più semplici e quotidiane acquistano un grande significato per un bambino se sono permeate dalla luce dell'amore dei genitori. Vai in bicicletta, mangi il gelato su una panchina del parco, guardi un album con le foto di famiglia: questi momenti rimarranno nella memoria di tuo figlio per molto tempo. Anche solo un giorno trascorso insieme può portare una grande gioia sia a te che a tuo figlio.
5. Una gita di un giorno senza stress è proprio ciò di cui tuo figlio ha bisogno durante le vacanze. Ad esempio, se desideri cambiare aria, prova a trascorrere un paio di giorni in un hotel vicino. Piscina, palestra, campo da golf, slot machine: le vacanze saranno una vera avventura per il vostro bambino. Non paragonarti ad altre famiglie, goditi semplicemente ogni minuto della tua vacanza. A volte i genitori (soprattutto se divorziati) cercano di superarsi a vicenda. Si sentono obbligati a offrire ai propri figli qualcosa di esotico e costoso, ma di conseguenza sorgono tensioni psicologiche e disagi tra genitori e figli.
6. Alcune famiglie sviluppano una sorta di rituale festivo: tutti i membri della famiglia compiono le stesse azioni anno dopo anno. Questo ha il suo lato positivo: in questo caso, i membri della famiglia non hanno bisogno di discutere e litigare, sanno in anticipo cosa aspettarsi dalle prossime vacanze e quindi possono trascorrere più tempo a comunicare tra loro.

Gli insegnanti spiegano: per loro questo è un modo per “salvaguardare” affinché i bambini non vaghino incustoditi per le strade. Se all'improvviso succede qualcosa a un bambino durante le vacanze, di chi sarà la colpa? Esatto, insegnante!

In effetti, questo pezzo di carta non protegge in alcun modo l'insegnante, ma se non c'è, se succede qualcosa, possono e attribuiranno facilmente tutta la colpa di alcuni incidenti all'insegnante. Prendiamo, ad esempio, il caso in cui un ragazzo è annegato a Svisloch e la colpa è stata data agli insegnanti!

Se i genitori si rifiutano di portare questo “documento”, l’insegnante potrebbe avere problemi. Molto, ovviamente, dipende dall'atteggiamento del direttore nei confronti di tali rapporti, ma se l'insegnante ha accumulato molte di queste carenze, potrebbe persino essere privato del bonus.

Da questi pezzi di carta, secondo me, c'è solo un uso pratico, se all'improvviso hai bisogno di riunire "volontariamente" bambini per qualche tipo di evento di massa (ovviamente molto "emozionante"). L'insegnante vedrà chi è in città e lo chiamerà.

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La scuola in vacanza è quasi un parco divertimenti

Tatyana, insegnante di scuola elementare, alza le spalle: questa è un'altra responsabilità che ricade sugli insegnanti oltre al processo educativo stesso.

L'importante è avere un pezzo di carta! È tutto! Tutta la responsabilità per il bambino durante le vacanze e in qualsiasi altro momento ricade sulla scuola, e la scuola cerca di tutelarsi. I genitori non sono praticamente responsabili di nulla.

Durante le ultime vacanze, racconta la maestra, la scuola ha chiamato addirittura i bambini in modo selettivo: hanno controllato dove si trovava il bambino e hanno controllato i verbali.

A quanto pare stavano controllando con chi fosse il bambino. Se un bambino è solo a casa, allora la domanda è: perché è seduto da solo? Lascialo andare al campo, lì si prenderanno cura di lui. Anche in questo caso, se gli dovesse succedere qualcosa, la scuola avrà la responsabilità di non controllare. Com'è possibile che tuo figlio fosse seduto da solo a casa? E tu non lo sapevi? Perché non hai organizzato attività per lui? Abbiamo una sala ricreativa, abbiamo laboratori informatici, attività in biblioteca e in palestra. Se un bambino ha bisogno di essere occupato, la scuola lo occuperà! Quasi 24 ore su 24.

Secondo Tatyana, la sala ricreativa è aperta tutto il giorno e lì c'è sempre un insegnante. Durante le vacanze non può venire nessuno, ma se passa almeno uno studente, l'insegnante dovrà preparare quiz, gare e altri intrattenimenti. Se i genitori non hanno soldi per un campo, i loro figli saranno occupati a scuola senza campo.

Tatyana afferma che nessuno lascia i bambini in condizioni socialmente pericolose (SOP) o nelle sue vicinanze a casa durante le vacanze. La scuola conosce questi bambini e durante le vacanze vengono sempre sistemati in un campo scuola o in una sala ricreativa. L'importante è non lasciarlo a casa da solo.

Manca pochissimo tempo all'inizio delle vacanze invernali. Tutti gli scolari, giovani e meno giovani, non vedono l'ora che arrivino. Dopotutto, le vacanze sono una meravigliosa opportunità per dormire a sufficienza, divertirsi, superare tutti i livelli della persona amata gioco per computer, sdraiati sul divano e fai clic sul telecomando della TV. Naturalmente tutti i genitori sognano che le vacanze siano il più vantaggiose possibile per i loro figli. "Come organizzare in modo efficace il riposo di uno studente durante le vacanze?": questa domanda preoccupa quasi tutti i genitori. Da questo articolo imparerai cose utili Consiglio pratico su come svilupparsi il giusto approccio organizzare le attività ricreative degli studenti durante le vacanze.

Ricreazione per gli scolari

Le vacanze sono un momento tanto atteso per un meraviglioso passatempo per i bambini e i loro genitori. Come puoi fare in modo che tuo figlio possa godersi con profitto ogni momento di relax? Ha bisogno di essere organizzato correttamente. Devi capire chiaramente: il successo dei suoi studi nel prossimo trimestre dipende da come lo studente trascorre il suo tempo e da come riposa. Quindi, le regole di base per organizzare la ricreazione degli scolari durante le vacanze:

1. Seguiamo il regime. Orari della sveglia e della nanna, orari dei pasti, procedure igieniche: tutto questo deve corrispondere all'età e alle esigenze dello studente.
2. Osserviamo la nostra dieta. Il consumo costante di caramelle, barrette di cioccolato e altri dolci, bibite gassate e fast food non porterà salute allo studente.
3. Stiamo facendo sport. Lascia che il bambino non dimentichi gli esercizi mattutini quotidiani e lascia che i giochi nell'aria fresca e gelida gli aggiungano vigore, lo rafforzino e lo temprino.
4. Ampliare i nostri orizzonti. Offriamo allo studente libri interessanti per leggere durante le vacanze, visitiamo la biblioteca.

Ricordiamo che durante le vacanze la cosa più importante è riprendersi dagli studi intensi e preparare il fisico per il prossimo periodo accademico. E le opzioni possono essere molto diverse.

Pianifica la tua routine quotidiana

Quando inizi a pianificare la vacanza di tuo figlio, prima di tutto, cerca di capire come sfruttarla al meglio. Si prega di prestare attenzione routine quotidiana dello studente durante le vacanze. Molti genitori sono preoccupati dalla domanda: “Devo permettere a mio figlio di cambiare la sua solita routine quotidiana durante le vacanze?” Cioè, permetterti di alzarti più tardi del solito, cambiare il tuo programma di colazione-pranzo-cena, il tempo di camminata, ecc. In questo caso tutto è individuale; i genitori hanno il diritto di scegliere la routine quotidiana del bambino durante le vacanze. È meglio adottare un approccio individuale per risolvere questo problema, perché normalmente un bambino tollera di alzarsi presto la mattina, mentre l'altro ha difficoltà ad adattarsi a tutti i tipi di cambiamenti. Per i bambini del secondo tipo (molto spesso questo vale per gli scolari più giovani) è meglio abbandonare la loro solita routine, che era durante l'orario scolastico. In questo modo non disturberemo lo stato psico-emotivo favorevole del bambino. Puoi semplicemente spostare leggermente l'ora in cui vai a dormire: ad esempio di 1 ora. Dopotutto i ragazzi erano stanchi mentre studiavano: lasciateli riposare.

Puoi abbandonare completamente la stretta aderenza al regime: lascia che i tuoi piani per la giornata lo modifichino leggermente. Tuttavia, il tempo di sonno dei bambini dovrebbe essere mantenuto:

• I medici raccomandano che gli scolari più piccoli dormano 10-11 ore
• bambini 10-11 anni - almeno 10 ore
• studenti 12-14 anni - circa 9 ore
• Gli studenti delle scuole superiori possono dormire un po' meno (8 ore).

"Consiglio. Lasciate che gli studenti dormano abbastanza durante le vacanze, perché spesso non dormono abbastanza durante l’orario scolastico, e questo è carico di nevrosi, esaurimenti e depressione”.

Il corpo del bambino deve riprendersi durante le vacanze: questo è lo scopo principale del riposo tra i quartieri accademici. Ciò diventa particolarmente importante in inverno, quando aumenta il bisogno di sonno.

Dove trascorrere le vacanze?

Ci sono spesso situazioni in cui non c'è nessuno con cui lasciare il bambino a casa durante le vacanze. È positivo che anche i genitori siano in vacanza o possano prendersi una vacanza. Ma cosa fare se non c'è la possibilità di trascorrere le vacanze con il proprio bambino? Consideriamo le opzioni.

1. In visita alla nonna. I parenti stretti esistono per aiutarci. situazioni difficili. Uno scolaro sotto la supervisione di sua nonna durante le vacanze è una buona opzione. Non devi preoccuparti dell’alimentazione e della routine; l’importante ora è offrire idee per il tempo libero.
2. Prishkolny. Ci sono casi in cui tali campi operano in bassa stagione e non solo in estate. Informati sulla disponibilità di un campo di questo tipo nella tua scuola.
3. Viaggio turistico con classe. Se l'insegnante di classe è anche un buon organizzatore, i bambini possono fare una gita alle attrazioni del paese sotto la sua guida. Questo è un ottimo modo per offrire a un bambino del tempo libero durante le vacanze, il che farà sentire sollevati i genitori che lavorano. E lo studente imparerà l'indipendenza, stringerà amicizie più forti con i compagni di classe, vedrà e imparerà molte cose nuove. Tali viaggi vengono ricordati per tutta la vita.

Cosa puoi fare se non hai nessuno a cui lasciare tuo figlio durante le vacanze scolastiche (video)

Come trascorrere le feste a casa

Se tuo figlio rimarrà solo a casa durante le vacanze, non dimenticare la sua sicurezza: dagli istruzioni, chiamalo più spesso.

Raccontaci cosa può fare a casa quando sei al lavoro:

1. Facciamo i compiti. Lascia che legga un certo numero di pagine di un libro per bambini e lo racconti la sera. Lascia che disegni un'immagine o prepari un giornale da muro su un determinato argomento. Oppure puoi realizzare un mestiere, un collage, un'applique. Dai a tuo figlio idee su cose interessanti da fare e lascialo sedere meno al computer o davanti alla TV.
2. Libera la tua creatività. Fornire opportunità ai bambini di essere creativi. Fornisci alle ragazze cerchi, fili, motivi da ricamo, colori, pennelli e carta, mentre ai ragazzi un nuovo set da costruzione moderno. Lasciamoli fare, perché le novità suscitano sempre interesse.

Molti genitori trovano più facile far sedere il proprio bambino davanti a un computer o alla TV in modo che non si lamenti per l'ozio. Tuttavia, non molte persone sanno che si consiglia agli scolari più giovani di trascorrere del tempo al computer non più di 20 minuti e agli studenti più grandi - non più di 30 minuti. Sedersi davanti a uno schermo comporta il pericolo di perdere la vista, sviluppare una cattiva postura e una cattiva postura porta alla comparsa di ogni tipo di malattia. Pertanto, considera attentamente cosa potrebbe fare tuo figlio mentre è a casa.

Imparare giocando

Durante le vacanze sarà utile lo sviluppo discreto del bambino nell'ambito del curriculum scolastico. Ciò è particolarmente vero per gli scolari più giovani. Organizza giochi e attività con il tuo bambino durante le vacanze.

1. Lettura. Quello che dovresti assolutamente leggere durante le vacanze è un dato di fatto. Visita una libreria o una biblioteca: lascia che il bambino scelga il libro che gli interessa. Quindi non dovrai forzarli a leggere.
2. Matematica. Crea giochi incentrati sulla matematica per gli studenti delle scuole elementari. Ad esempio, "Tesoro" (dove è necessario contare i passi ed eseguire semplici esempi), "Capolavoro culinario" (dove, durante la preparazione di un piatto, è possibile esercitarsi nella misurazione del peso o dividere i panini cotti tra gli ospiti). Chiedi aiuto a tuo figlio: così si sentirà importante e porterà a termine i tuoi compiti con interesse. Rivedi le tabelline posizionando foglietti adesivi in ​​giro per casa. Esercizi con puzzle, giochi di scacchi, lotto e dama porteranno benefici.
3. Sviluppo e logica del discorso. Comunica con tuo figlio, gioca con lui con giochi orali che sviluppano l'immaginazione, la parola, la logica e il vocabolario.
4. Storia, geografia, biologia, chimica, fisica. Le vacanze sono il periodo migliore per programmare visite a musei, mostre tematiche e luoghi storici. Lo studente, in modo del tutto discreto, espanderà le sue conoscenze, espanderà i suoi orizzonti e si interesserà persino a qualcosa sul serio.
5. Educazione estetica. Presentare allo studente i migliori esempi di musica, pittura, arte popolare. Le vacanze sono un buon momento per andare a una mostra o a un concerto della società filarmonica dei bambini e poi parlare delle tue impressioni.
6. Lezioni durante le vacanze. Sapevate che durante le vacanze si danno i compiti? Sì, in modo che gli scolari non perdano la capacità di apprendere. Si consiglia di non fare tutto in una volta, ma di completare una lezione al giorno.

"Consiglio. Il momento migliore per completare i compiti scolastici è durante le vacanze11-12.Non esagerare!"

Mantieni il tuo bambino interessato all'apprendimento in modo naturale. Non dimenticare che i bambini hanno bisogno di riposo.

Passiamo del tempo insieme

Trascorrere del tempo insieme andrà a beneficio di tutta la famiglia, soprattutto oggi, durante la disastrosa attività di molti genitori.

Anche se i genitori sono al lavoro durante le vacanze, dovrebbero cercare di organizzare il tempo libero serale in famiglia: quiz, giochi e passeggiate a tema comuni, una divertente cena in famiglia.

Viaggiare con bambini

Se le vacanze di genitori e figli coincidono, puoi fare un viaggio con i tuoi figli. Oggi le agenzie di viaggio offrono qualcosa per tutti i gusti: tour di fine settimana e di due settimane, paesi caldi e delizie delle regioni settentrionali, tour in autobus e crociere, escursioni nella loro terra natale. Puoi anche organizzare tu stesso il viaggio. Per rendere una vacanza del genere davvero interessante, puoi avere un'idea fissa. Ad esempio, rafforziamo la conoscenza in inglese, studiando pittura nei musei di Parigi, scoprendo le leggende e i miti dell'antico Egitto e della Grecia, ecc. Il tempo di viaggio trascorso insieme porterà molto piacere a tutti.

Durante il viaggio, espandi la conoscenza e il vocabolario di tuo figlio. Discutete insieme tutto ciò che avete visto, fatto, sentito e da cui siete rimasti sorpresi. Leggi libri mentre sei in viaggio: ora puoi semplicemente scaricarli sul tuo tablet. Affida a tuo figlio compiti tematici in base alle impressioni che riceve: lasciagli realizzare un collage di foto o disegnare ciò che ha visto durante il suo viaggio.

conclusioni

Lo stato di salute dello studente e il suo atteggiamento positivo verso ulteriori studi dipendono da quanto saranno produttive le vacanze dei bambini durante le vacanze. Aiuta il tuo studente a divertirsi durante le vacanze e vedrai presto quanto sarà felice e allegro, deliziandoti con nuovi successi.

MCOU "Scuola Secondaria di Rostoshisnaya"

Distretto municipale di Ertil

Regione di Voronezh

PROGRAMMA

ORGANIZZAZIONI DI ATTIVITÀ SOCIO-CULTURALI DI BAMBINI E ADOLESCENTI

UN PAESE "VACANZA"

Preparato da:

insegnante della MKOU "scuola secondaria Rostoshinskaya"

Susoeva Vera Nikolaevna

LETTERA ESPLICATIVA.

Introduzione.

La Russia è entrata nel terzo millennio, avendo in riserva sia indubbi risultati nella scienza e nell'arte, sia problemi in vari settori della vita pubblica (ecologia inquinata, malattie croniche, peggioramento delle contraddizioni di "Padri e figli", ecc.). La verità è che solo una persona sana con buona salute, stabilità psicologica e alta moralità è in grado di vivere attivamente, superando con successo varie difficoltà e ottenendo successo in qualsiasi attività. Pertanto, genitori e insegnanti si preoccupano di crescere un bambino sano e fisicamente forte e di sviluppare le sue capacità creative.

Il personale docente della scuola secondaria MCOU Rostoshinskaya attribuisce grande importanza allo sviluppo del potenziale creativo dei bambini, ma il lavoro dell'organizzazione per bambini "Unity" e dell'autogoverno dei bambini non è meno importante. Non solo gli insegnanti della nostra scuola, ma i bambini stessi notano questi problemi sociali società moderna, generato dai cambiamenti fondamentali avvenuti nel nostro Paese (rivalutazione dei valori, distruzione delle forme tradizionali di lavoro con gli studenti, estinzione delle vecchie istituzioni sociali, cambiamenti strutturali in tutti i sottosistemi della società). Nelle condizioni attuali, è necessario cercare modi per educare le giovani generazioni che, da un lato, ravvivino l’esperienza positiva della scuola sovietica, dall’altro rivalutino questa esperienza in una prospettiva moderna, arricchindola con risultati nel campo dell'educazione dei rappresentanti delle scuole straniere e degli insegnanti innovativi nazionali. Seguiamo questo percorso solo nelle attività congiunte dei team di bambini (scuola) e adulti (insegnanti).

Prendendo questa attività come base per il lavoro della scuola secondaria Rostoshinskaya, insegnanti e bambini credono all'unanimità che qualsiasi sviluppo positivo di un bambino può avvenire solo in una personalità moralmente equilibrata, socialmente attiva e sana. È stato dimostrato che se un bambino è malato, non può dedicare tutte le sue energie alla creazione, al superamento dei compiti associati all'attività creativa, che influisce direttamente sia sul rendimento scolastico dello studente sia inibisce il suo sviluppo come persona socialmente attiva e significativa.

Rilevanza.

Il concetto di “stile di vita sano” deve essere stabilito fin dall’infanzia. Se la scuola conduce propaganda attiva e attività in questa direzione, secondo i sondaggi condotti sui bambini, i genitori di molti di loro cercano la salvezza nei farmaci, sottovalutando il potere di influenza sul corpo e l'efficacia di fattori come l'attività fisica, l'indurimento, eccetera.

Si scopre che quando un bambino frequenta regolarmente la scuola, sviluppa un adattamento sistematico alle norme e ai regolamenti immagine sana vita quotidiana (ginnastica mattutina, lavoro nelle lezioni di educazione fisica, alimentazione regolare, ecc.) ma durante le vacanze, quando un bambino può frequentare i club e le sezioni offerte dagli insegnanti solo se lo desidera, il 70% dell'attività e del desiderio degli scolari in questa direzione diminuisce.

Vacanza è il nome latino di Sirio, la stella più luminosa della Galassia. È per caso o non per caso che le persone chiamano una pausa nelle lezioni per il tempo libero dallo studio?

Le vacanze costituiscono una parte significativa del tempo libero annuale degli scolari, ma non tutti i genitori possono fornire ai propri figli un riposo completo e adeguatamente organizzato durante l'anno scolastico.

Durante le grandi vacanze estive, la tensione accumulata viene rilasciata, l'energia e la salute consumate vengono ripristinate e si sviluppa il potenziale creativo. Ed ecco che il centro estivo con permanenza diurna per i ragazzi assume queste funzioni. Diversi mesi prima dell’inizio del campo viene svolto molto lavoro preparatorio.

Necessità Lo sviluppo di questo programma per l'organizzazione di vacanze ricreative, miglioramento della salute e occupazione per i bambini è stato causato da:

– maggiore domanda da parte di genitori e figli di attività ricreative organizzate per gli scolari;

– la necessità di razionalizzare l'attuale sistema di pianificazione a lungo termine;

– assicurare continuità al lavoro del campo scuola degli anni precedenti;

– modernizzazione delle vecchie forme di lavoro e introduzione di nuove;

– la necessità di utilizzare il ricco potenziale creativo di adolescenti e insegnanti nella realizzazione degli scopi e degli obiettivi del programma.

Rilevanza Questo programma è che prevede l'attuazione di attività educative e ricreative in variindicazioni :

Estetico

La bellezza ci circonda ovunque, dobbiamo solo vederla, sentirla e capirla. I germi di questa meravigliosa abilità sono inerenti a ogni bambino. Svilupparli significa educarli esteticamente. Ecco perché l'educazione estetica è sempre stata e rimane la parte più importante delle attività congiunte dell'organizzazione dei bambini e del personale docente.

Entromorale ed estetico Si può fare molta educazione durante le vacanze, e si può agire in più direzioni: musica, canto, danza; comunicazione con i libri, la natura, l'arte, coinvolgendo il lavoro dei settori “Stampa”, “Poliglotta” (educativo), “Espresso” (culturale).

Entrofisico e sportivo formazione scolastica

Procedure sanitarie e di educazione fisica mattutina quotidiana svolte dal settore “Atletica” (settore sportivo) - (ginnastica, aerobica, riscaldamento della forza in palestra), ecc.

Il lavoro di varie sezioni e club sportivi (calcio, pallavolo, basket, ping pong, uso di attrezzi ginnici), il coinvolgimento dei bambini del gruppo più giovane come “atleti attivi”, crea una carica emotiva positiva.

Realizzazione di vari eventi sportivi e ricreativi, gare, gare.

Patriottico

In questa direzione rientrano tutti gli avvenimenti di carattere patriottico, storico e culturale nei quali sono necessariamente coinvolti quasi tutti i settori dell'Unità. Il ruolo principale è assegnato al settore “Misericordia” (opera di Timurov). Le attività in quest'area si svolgono in tutte le sezioni del programma e instillano nei bambini il patriottismo, l'amore per la loro terra natale e un senso di orgoglio per il loro paese, la sua storia e cultura.

Ecologico

Il settore Druzhinnik (disciplina e ordine, fiorista) sta lavorando attivamente in questa direzione. Tutti gli eventi organizzati insieme ai bambini riflettono l'educazione morale ed estetica. Contribuiscono allo sviluppo nei bambini del senso di responsabilità, affidabilità, onestà, cura e rispetto verso se stessi, verso gli altri e verso il lavoro assegnato, nonché il senso di un atteggiamento meraviglioso e premuroso verso la natura.

Tempo libero-creativo e arti e mestieri

L'attività creativa è una sfera speciale dell'attività umana in cui una persona non persegue nessun altro obiettivo se non quello di ricevere piacere dalla manifestazione dei poteri spirituali e fisici. Scopo principale attività creativaè lo sviluppo della creatività nei bambini e negli adolescenti. È in questa attività che i bambini si liberano emotivamente e fanno nuove amicizie. Tutti gli eventi in quest'area sono divertenti, emotivi, energici, di breve durata ed educativi. Quest'area è direttamente collegata ad altre aree del programma ed è una delle più importanti. Promuove lo sviluppo creativo dei bambini e la loro iniziativa. Di conseguenza, tutti i settori sono coinvolti nel suo lavoro e l'onere della responsabilità è distribuito equamente tra tutti i partecipanti in ogni caso in questo settore. Non esiste modo migliore del gioco per introdurre un bambino alla conoscenza. In primo luogo, il gioco agisce come un'attività creativa indipendente di educazione, educazione, formazione, consentendo ai bambini di acquisire conoscenze, abilità, abilità e sviluppare le qualità e abilità previste (a questo scopo, sviluppo didattico, cognitivo, intellettuale, sviluppo attivo, di ruolo giocare ecc.)

Economico

Attraverso l'organizzazione di fiere, mostre e vendite, i bambini padroneggiano le basi dell'economia pratica e in parte dell'imprenditorialità

La creazione dell'autogoverno dei bambini nel campo ha lo scopo di creare partenariati tra i bambini durante il turno. Basato su uno studio sociologico tra genitori e figli sull'organizzazione delle vacanze estive nel centro ricreativo per bambini omonimo. Yu Gagarin in questo programma sottolinea le attività indipendenti dei bambini.

Questa è la novità del programma, che prevede la soluzione dei seguenti compiti da parte del patrimonio del centro:

1. Partecipazione al lavoro organi generali attraverso i suoi rappresentanti;

2. Partecipazione alla pianificazione, discussione e processo decisionale sull'organizzazione e lo svolgimento delle attività educative e ricreative;

3. Attivazione del lavoro educativo e ricreativo.

questo lavoro sull'organizzazione dell'autogoverno nel campo prevede non solo la partecipazione attiva dei bambini agli affari, ma anche l'opportunità di rivelare ciascuno di essi. Nella progettazione collettiva, oltre a preservare l’idea generale (dalle proposte di tutti al piano generale), si aggiungono nuovi accenti:

Riconoscimento del valore delle idee accettate e non accettate per l'implementazione.

Utilizzo Il programma prevede varie forme di lavoro con i bambini (escursioni, passeggiate, eventi culturali, attività culturali, ecc.), che consentono ai bambini di massimizzare la loro creatività, attività, potenziale intellettuale e ingegnosità personali. I partecipanti al programma sono bambini e adolescenti dai 6 ai 18 anni. La composizione dei partecipanti è variabile. Il periodo di attuazione del programma è progettato per 3 anni (2012-2015)

Questo programma è globale nel suo obiettivo, cioè comprende diverse attività e combina diverse aree di miglioramento della salute, ricreazione e educazione dei bambini durante le vacanze.

Considerando tutto quanto sopra, il corpo docente della scuola si pone i seguenti scopi e obiettivi:

OBIETTIVO DEL PROGRAMMA:

Attraverso le attività congiunte dell'organizzazione scolastica per bambini "Unity" e del personale docente della MCOU "Rostoshinskaya Secondary School" per creare condizioni ottimali, fornendo ai bambini un riposo adeguato durante le vacanze, il loro miglioramento della salute e lo sviluppo creativo, contribuendo all'ulteriore sviluppo di una personalità patriottica socialmente attiva, capace di adattarsi con successo nella società.

OBIETTIVI DEL PROGRAMMA:

Organizzare un sistema di attività ricreative durante le vacanze legate alla prevenzione delle malattie comuni nei bambini;

Creare condizioni favorevoli per la ricreazione organizzata per i bambini. Aumentare il numero di bambini coperti da varie forme di svago e svago;

Presentare i bambini ai valori culturali, coinvolgerli in attività sociali e ricreative, sviluppare negli scolari capacità di comunicazione, tolleranza, senso di patriottismo, amore per la loro piccola Patria;

Liberare il potenziale creativo dei bambini attraverso le attività congiunte dell'organizzazione scolastica “Unity” e degli insegnanti;

Sviluppare varie forme di comunicazione in diverse fasce di età;

Coinvolgere i genitori e le organizzazioni pubbliche nell'organizzazione delle attività ricreative e occupazionali per bambini e adolescenti;

Contribuire allo sviluppo del lavoro ambientale e ambientale;

Garantire misure di sicurezza nell’organizzazione del lavoro festivo.

I RISULTATI ATTESI del programma sono i seguenti:

Creare condizioni e opportunità favorevoli affinché i bambini possano rilassarsi e migliorare la propria salute durante il periodo delle vacanze;

Creare condizioni per la manifestazione e la motivazione dell'attività creativa degli studenti in varie aree di attività socialmente significative;

Unità della squadra dei bambini "Unità", formazione delle risorse dei bambini e dei genitori, sviluppo delle capacità di self-service, autogoverno, assistenza reciproca;

Fornire protezione sociale e pedagogica e conforto psicologico ai bambini, sviluppando il senso di autostima e autosufficienza;

Creazione e rafforzamento di collegamenti funzionali tra organizzazioni e istituzioni coinvolte nell'organizzazione e nella fornitura di attività ricreative per i bambini;

Realizzazione di progetti socialmente significativi volti a sviluppare l'attività creativa, aumentando il livello di autosviluppo nell'attività creativa;

Aumentare la copertura dei bambini e degli adolescenti con forme organizzate di attività ricreative;

Migliorare il lavoro del campo scolastico estivo “Sparrow”.

CONTENUTO DEL PROGRAMMA

Le persone possono fare cose insieme

cosa non puoi fare da solo;

unità di menti e mani, concentrazione

i loro poteri possono diventare quasi onnipotenti.

D. Webster

Le basi scientifiche e pratiche per la creazione di questo programma erano le idee pedagogiche di V.A. Sukhomlinsky, K.D. Ushinsky, I.P. Ivanov, V.A. Karakovsky, N.E. Avendo evidenziato un'unica idea, abbiamo definito l'educazione come la gestione mirata dello sviluppo della personalità di un bambino, svolta nelle attività educative ed extrascolastiche dal personale docente insieme alla creatività dei bambini.

La gestione del processo di sviluppo della personalità è di natura dialogica; non è tanto l'influenza del soggetto sull'oggetto, ma piuttosto l'interazione delle parti. Stiamo parlando di un impatto “morbido”, “flessibile, indiretto sull’individuo. Gestire significa creare condizioni per lo sviluppo di un bambino, includendolo in una varietà di attività, in un sistema di relazioni, stimolando la conoscenza di sé, lo sviluppo di sé, l'autorealizzazione (L.I. Novikova, V.A. Karakovsky. N.S. Selivanova). Ogni educatore fornisce in gran parte supporto pedagogico alla personalità in via di sviluppo e valori umani universali come Uomo, Famiglia, Lavoro, Conoscenza, Cultura, Patria, Terra, Pace in questo caso fungono da base di un processo educativo unificato (secondo V.L. Karakovsky).

PRINCIPI DI ATTUAZIONE DEL PROGRAMMA:

Il principio di umanizzazione dell'educazione (L.I. Novikova): porre il bambino al centro di tutte le direzioni svolte nell'ambito del programma, l'attuazione di un approccio orientato alla persona nell'organizzazione delle attività socio-culturali durante il periodo delle vacanze;

Il principio di conformità culturale (A.V. Mudrik): le attività socio-culturali dovrebbero basarsi su valori culturali umani universali. Questo principio richiede l'introduzione di una persona ai vari valori culturali di un gruppo etnico, della società: alla cultura della vita quotidiana, fisica, materiale, spirituale, intellettuale, morale;

Il principio di conformità ambientale ed ecologizzazione si basa sulla comprensione scientifica dei processi naturali e sociali, sulla formazione della coscienza ambientale degli scolari nel processo educativo. L'attuazione di questo principio comporta evidenti vantaggi: salute, armonia, assenza di complessi, conoscenza profonda e duratura nel rispetto dei bisogni e delle capacità dell'individuo.

Principio sistematico. Solo attraverso un approccio sistematico all'organizzazione delle vacanze è possibile garantire l'integrità del processo educativo;

Il principio del successo e del sostegno: creare condizioni di volontarietà e scelta - fornire al bambino l'opportunità di scegliere forme di svago e lavoro, in base ai suoi bisogni e interessi personali, in conformità con dal proprio desiderio. Il successo non solo aiuta a sbloccare il potenziale inerente al livello di sviluppo attuale, ma apre anche nuove opportunità, cioè una nuova zona di sviluppo prossimale (L.S. Vygotsky);

Principio di partecipazione: coinvolgere i bambini nella partecipazione diretta e consapevole ad attività intenzionali, uso razionale del tempo libero, coinvolgere i genitori in attività intenzionali per formare abitudini sane nei bambini, coinvolgere i bambini in varie associazioni, condurre attività ricreative attive, creare un'atmosfera favorevole di comunicazione;

Il principio della compensazione sociale: garantire la protezione sociale e giuridica dei bambini e degli adolescenti nelle famiglie che necessitano di sostegno sociale;

Principio delle garanzie: attuazione dei diritti costituzionali dei bambini e degli adolescenti alla salute, attuazione delle garanzie statali volte a promuovere la salute e prevenire le malattie dei bambini e degli adolescenti.

Aspetto organizzativo dell'attuazione del programma “Vacanze in campagna”.

Sulla base dell'analisi delle forme e dei metodi più efficaci di lavoro con bambini e adolescenti, sopra descritti, è stato possibile costruire un programma tenendo conto dell'esperienza dell'istituzione nell'organizzazione delle vacanze. Il programma si concentra sulle richieste specifiche di bambini e genitori, tenendo conto dei documenti del programma.

L'attuazione del programma contribuisce, in primo luogo, a mantenere e ad aumentare il numero dei bambini che frequentano il campo scolastico di Vorobey e, in secondo luogo, all'interesse dei bambini a visitare i club e le sezioni scolastiche durante le vacanze.

La base per organizzare le vacanze è la ciclicità data delle vacanze scolastiche, che consente di dividere il periodo organizzativo in quattro blocchi: autunno-inverno-primavera-estate. Il modulo di pianificazione tematica consente una preparazione più approfondita degli eventi e la creazione di un sistema per l'organizzazione delle vacanze:

- vacanze autunnali : organizzazione di eventi festivi in ​​occasione della Giornata dell'Unità Nazionale, Settimana dei giochi e dei giocattoli, organizzazione e conduzione di programmi di gioco, organizzazione del lavoro del settore “Consulente”, che lavora con gli scolari primari, gestione di una ludoteca, attuazione di programmi di escursioni;

- le vacanze invernali : organizzazione del settore Express impegnata nella preparazione e nella condotta indipendente attività extracurriculari, eventi festivi di Capodanno e Natale, organizzazione di alberi di Capodanno, programmi di concerti di Natale, organizzazione di vacanze in famiglia, ecc.;

- vacanze di primavera : realizzazione di eventi intrascolastici: “Tre giorni di musica”, organizzati dal settore educativo “Polyglot”, che comprende programmi di conferenze, duelli musicali e gare musicali; "Tre giorni di bene" è organizzato dal settore "Misericordia", che è impegnato nel lavoro di Timur. Ciò include visite a case di cura, visite a veterani sponsorizzati e assistenza agli anziani.- - vacanze estive : organizzazione del campo scuola estivo “Sparrow”.

Il meccanismo per l'attuazione del programma “Stana Vacation” durante i lavori del campo scuola “Sparrow”.

I. La fase preparatoria comprende :

Reclutamento;

Reclutamento della squadra;

Sviluppo della documentazione.

II. La fase organizzativa comprende :

Identificazione e definizione degli obiettivi per lo sviluppo del team e dell’individuo;

Raduno di squadra;

Formazione di leggi e condizioni di lavoro congiunto;

Preparazione per ulteriori attività previste dal programma.

III. La fase principale prevede l'attuazione delle principali disposizioni del programma .

Genitori, bambini, insegnanti, organizzazioni pubbliche - organizzatori del programma:

Imparano, si rilassano, lavorano;

Fanno scoperte in se stessi e nel mondo che li circonda;

Aiuto nell'organizzazione di eventi;

Imparano ad affrontare le emozioni negative e a superare le situazioni di vita difficili;

Sviluppare la capacità di fidarsi di se stessi e degli altri;

Rafforza la tua salute.

Durante l'attuazione del programma, gli alunni progettano un angolo della squadra con il tema di uno stile di vita sano e una mostra di disegni.

IV. La fase finale .

Analisi pedagogica dei risultati.

Ogni anno viene redatto un piano a lungo termine per l'organizzazione delle ferie (Allegato 1), che viene adeguato durante la preparazione di ciascun periodo di ferie.

Forme fondamentali di organizzazione delle attività culturali e del tempo libero

come parte dell'attuazione del programma “Vacanze in campagna”.

Programmi di gioco. Giochi all'aperto, popolari, teatrali e altri.

Scopo: svago e intrattenimento per bambini. Insieme alle emozioni vivide, i partecipanti ricevono l'esperienza più importante di interazione e raggiungimento congiunto di un obiettivo.

Sessioni per bambini

Scopo: sviluppo e applicazione delle competenze acquisite durante sessione di allenamento. Le sessioni per bambini includono lezioni finali, concerti, mostre, concorsi, ecc.

Lezioni di escursione

Scopo: promuovere uno sviluppo di successo programmi educativi Di educazione patriottica, ampliando i tuoi orizzonti, acquisendo nuove conoscenze. Le lezioni di escursione fanno parte del processo educativo dei gruppi creativi e includono la conoscenza del villaggio natale di Rostoshi come centro culturale e storicamente significativo - escursioni alla scuola e al museo regionale, concerti ed eventi espositivi, passeggiate, escursioni, ecc.

Organizzazione di vacanze in famiglia.

Scopo: costruire relazioni tra bambini e genitori basate sulla cooperazione, aiuto e assistenza; stabilire un'interazione sulla base della comprensione reciproca, relazioni umane, amichevoli e di fiducia, attività nel corso di attività culturali, ricreative e socialmente utili per stabilire contatti, influenza reciproca positiva l'uno sull'altro. (Escursioni congiunte, campagne ambientali, partecipazione al progetto “Creazione di un'area ricreativa “Nadezhda”)

Misure per attuare il programma:

1. Studio delle tendenze nello sviluppo di approcci all'organizzazione del tempo libero dei bambini e degli adolescenti durante le vacanze.

2. Determinare le priorità e sostenere le forme e i metodi più efficaci per organizzare il tempo libero durante le vacanze.

3. Partecipazione allo sviluppo di nuovi approcci all'organizzazione di attività culturali e ricreative durante le vacanze presso la scuola secondaria Rostoshinskaya.

Condurre un lavoro sperimentale per sviluppare forme e metodi di attività ricreative durante le vacanze che contribuiscano alla socializzazione positiva del bambino.

Attuazione di programmi educativi durante le vacanze.

6. Sviluppo e realizzazione di eventi culturali per il campo scuola “Passerotto”.

7. Sostegno e sviluppo delle iniziative e degli impegni dei membri dell'organizzazione scolastica “Unity” finalizzati a vacanze interessanti e significative.

8. Organizzazione della pubblicazione di materiale informativo (giornale murale “Unity”, volantini fulminei, opuscoli “Unity is us!”)

9. Ricerca di forme e metodi efficaci per organizzare le vacanze in famiglia.

Aspetti metodologici e informativi dell'attuazione del programma.

Per l'attuazione più fruttuosa del programma è necessario:

Svolgere un lavoro sistematico con il personale docente della MKOU "Rostoshinskaya Secondary School" sullo sviluppo e l'applicazione di strumenti e metodi di progettazione e programmazione attività educative durante le vacanze;

Applicazione di progetti e programmi di attività propri e di terzi nel campo dell'organizzazione delle vacanze ricreative per bambini e adolescenti;

Conduzione di attività metodologiche per gli organizzatori di vacanze ricreative per bambini e adolescenti;

Formazione di una base metodologica per il sostegno del programma;

riflessione sull'attuazione del programma, sullo stato di avanzamento della campagna sanitaria estiva nei media.

Le attività del programma sono finanziate con i fondi della fondazione della scuola secondaria Rostoshinskaya e con il patrocinio di Agrotech "Garant", del negozio Moskovsky, dell'impresa privata Alentyev.

Il piano logistico del programma viene elaborato e adeguato ogni anno.

Uno di le condizioni più importanti L'attuazione del programma è la creazione di un ambiente informativo:

Due settimane prima dell'inizio delle vacanze, sul sito web dell'istituzione viene pubblicato un programma dei principali eventi durante il periodo festivo;

Le informazioni sugli eventi chiave sono incluse nell'invio programmato all'istituto educativo per bambini “Home”;

Per il quotidiano regionale “Ertilskie Novosti” vengono redatti comunicati stampa e post sui principali eventi festivi;

Gli stand informativi della Rostoshinskaya Secondary School MKOU vengono aggiornati, informando sul lavoro della scuola durante le vacanze.

L'amministrazione controlla l'attuazione del Programma

MCOU "Scuola secondaria Rostoshinskaya".

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