Lezione di Karamzin sull'autunno come opera di sentimentalismo. Una parola sullo scrittore e storico. La poesia "Autunno" come opera di sentimentalismo. Analisi della poesia “Autunno” di Karamzin

Ecco le carte che ti raccontano i risultati di N.M. Karamzin nella scienza e nell'arte. Il tuo compito è studiare il materiale presentato, scegliere la cosa principale e parlarne alla classe.

Karamzin è uno scrittore e poeta.

Karamzin è uno storico.

Karamzin è un riformatore della lingua letteraria russa.

Messaggi degli studenti.

Quando abbiamo considerato l'attività letteraria di N.M. Karamzin, hanno detto che ha aperto un movimento come il sentimentalismo per la letteratura russa. Che tipo di movimento sia questo, lo considereremo confrontandolo con il movimento letterario a noi già noto: il classicismo.

Soffiano i venti autunnali
In un cupo bosco di querce;
Cadono a terra rumorosamente
Foglie gialle.

Il campo e il giardino erano deserti;
Le colline gemono;
Il canto nei boschetti è cessato -
Gli uccelli sono scomparsi.

Oche tardive del villaggio
Si stanno dirigendo a sud,
Correndo lungo un volo tranquillo
Nelle catene montuose.

Nebbie grigie vorticano
In una valle tranquilla;
Mischiato al fumo del villaggio,
Salgono al cielo.

Il viandante in piedi sulla collina
Con uno sguardo triste
Guarda il pallido autunno
Sospirando languidamente.

Triste viandante, consolati!
La natura appassisce
Solo per un breve periodo;
Tutto prenderà vita

Tutto si rinnoverà in primavera;
Con un sorriso orgoglioso
La natura risorgerà
In abiti da sposa.

Mortale, ah! appassisce per sempre!
Anziano in primavera
Sente il freddo inverno
La vecchiaia della vita.

Analisi della poesia “Autunno” di Karamzin

Chiunque osservi l'appassimento autunnale della natura diventa triste. Una sola cosa gli piace: in primavera tutto risorgerà e si rinnoverà. Un'altra cosa è la vecchiaia, che porta le persone ad appassire, ma diversamente autunno naturale, non porta alla risurrezione. Questo è esattamente ciò su cui riflette N.M. Karamzin nella sua poesia "Autunno".

L'opera fu scritta da N. M. Karamzin durante il suo soggiorno a Ginevra nel 1789. La nostalgia di casa e le riflessioni filosofiche hanno portato il poeta a creare questa poesia. “Autunno” è un vivido esempio della poesia del sentimentalismo, le cui caratteristiche sono la sensualità della persona raffigurata e il culto della natura.

Genere, tema e idea

Per genere, la poesia può essere classificata come testi di paesaggio contenente riflessioni filosofiche. Il tema della poesia è indicato nel titolo. Tuttavia, per autunno l'autore non intende "l'appassimento della natura", ma una fase nella vita di una persona che invecchia. L'idea dell'autore è di avvertire il suo lettore che la vita umana è fugace e irrevocabile.

Immagini e motivi della poesia

In “Autunno” si possono distinguere due immagini:

• l'immagine della natura, che svanisce in autunno e si rinnova in primavera;
• l'immagine di un vecchio che presto svanirà per sempre.

L'intera opera è intrisa di tristezza e malinconia.

Composizione

La poesia è composta da 8 strofe. Nelle prime 7 quartine, l'autore descrive la natura autunnale, nell'ultima nota con amarezza che "Il vecchio in primavera // Sente il freddo inverno // Il decadimento della vita".

Struttura ritmica

La poesia è scritta in dattilo eterogeneo. Non c'è rima: è scritto in versi sciolti. I fatti di cui sopra causano una piccola difficoltà nella lettura.

Mezzi artistici

• epiteti: “cupo”, “dai capelli grigi”, “noioso”;
• personificazioni: “Le colline si lamentano”, “la natura si innalzerà”;
• parole che hanno la semantica di “colore”: “giallo”, “capelli grigi”, “pallido”;
• verbi di movimento: “cadere”, “alzarsi”, “sforzarsi”;
• forme di parole obsolete: “portante”, “freddo”, “fatiscente”;
• assonanza: nel verso “Soffiano i venti autunnali” si ripete lo stesso tipo di suoni vocalici;
• inversione: “Le foglie gialle cadono a terra con un rumore”;
• appello retorico: “Triste viandante, consolati!”

La poesia di N. M. Karamzin evoca pesanti riflessioni filosofiche sulla caducità della vita. Allo stesso tempo, non si può negare la maestria del poeta nell’uso del linguaggio che descrive in modo così chiaro e accurato la natura autunnale.

E la "Storia dello Stato russo" in più volumi, ma Karamzin ha anche scritto brillanti versi poetici. Era particolarmente bravo nelle elegie, tra le quali la poesia “Autunno” è un vero gioiello.

L'opera è stata realizzata nel 1789 a Ginevra. Descrivendo il paesaggio europeo, il poeta ricorda tristemente i suoi campi e boschi cedui nativi. L'inevitabile declino non solo della natura, ma anche della vita umana è un motivo comune nella poesia. Karamzin, nelle sue riflessioni, nota amaramente che in primavera la natura rifiorirà, ma l'uomo non potrà mai tornare giorni bellissimi della sua giovinezza.

Dal punto di vista compositivo, l'elegia “Autunno” può essere divisa in due parti semantiche. All'inizio, l'eroe lirico appare davanti ai lettori come un vagabondo solitario che guarda tristemente il paesaggio noioso circostante dalla collina. Poi l'autore si rivolge a lui consolante: "... tutto si rinnoverà in primavera". L’opera si conclude con la deludente conclusione che un mortale “appassisce per sempre”.

Il sogno, lo scetticismo e la contemplazione della natura sono caratteristici dell'eroe lirico della poesia sentimentale. Luoghi appartati e paesaggi autunnali sono le ambientazioni preferite dagli aderenti a questo genere. Pertanto, "Autunno" è abbastanza tradizionale nel contenuto, ma originale nella forma: verso vuoto. Karamzin ha usato qui due metri poetici: il ritmo dattilico prolungato nei primi tre versi termina improvvisamente con una linea di trochee più breve e più chiara.

Il poeta non aveva familiarità con la poesia haiku giapponese, ma scelse un aspetto laconico simile per il suo lavoro. Questa tecnica ritmica crea una sensazione di ansia, incompletezza ed eccita le emozioni del lettore. Sembra combinare speranza e ispirazione con sconforto e rovina. È noto che Karamzin ha lavorato seriamente sullo schema ritmico dell '"Autunno". Lo schema metrico del poema è conservato a margine del suo manoscritto.

Ci sono pochi motivi politici nella poesia di Karamzin, si concentra su sentimenti e stati d'animo personali. Secondo l'autore stesso, la cosa principale per lui è l'impressione momentanea. Pertanto, nella poesia "Autunno" tutte le tecniche artistiche mirano ad associazioni liriche.

La natura e l'uomo a Karamzin sono strettamente collegati da un filo. Ciò è enfatizzato da personificazioni spettacolari: “le colline si lamentano”, “con un sorriso orgoglioso… la natura si alzerà in abiti nuziali”, “le nebbie… si alzano al cielo”. L'atmosfera generale di tristezza e avvizzimento è creata da numerosi aggettivi: autunno, cupo, opaco, pallido, dai capelli grigi, triste, freddo, così come dai verbi: sdraiato, vuoto, lamentoso, silenzioso, avvizzito. Le note tristi del paesaggio sono raffigurate con colori chiari: foglie gialle, nebbie grigie, autunno pallido.

Le voci degli uccelli silenziosi furono sostituite dal suono delle foglie che cadono, che “cadono rumorosamente a terra”. L'allitterazione di successo nella primissima riga dell'opera - "soffiano i venti autunnali" - imita il sibilo del vento tra i rami degli alberi. In questa poesia il suono gioca un ruolo più importante del colore. Molte parole sono associate specificatamente al suono: soffiare, mentire, lamentarsi, cantare, sospirare. Pertanto, “Autunno” viene “sentito” piuttosto che “visto”.

Karamzin usa abilmente epiteti: "cupa foresta di querce", "oche tardive", "valle tranquilla", "nebbie grigie". L’immagine della vecchiaia riflette succintamente l’espressione originale: “il freddo inverno della vecchia vita”. L'autore usa spesso l'inversione, che permea quasi ogni verso dell'elegia: “con sguardo triste”, “vagabondo triste”, “gli uccelli sono scomparsi”, “soffiano i venti”, “le foglie cadono”, “le colline si lamentano”, “le nebbie si arricciano”, “la natura sta appassendo”. Questa tecnica è tipica della letteratura di quel tempo; si inserisce organicamente nel tessuto della poesia.

L'innovazione di Karamzin era evidente in tutte le aree della sua attività letteraria. IN lirica introdusse nuovi generi e forme; al posto del comune giambico fece largo uso del trocheo, dei metri trisillabici e del verso sciolto. Ma la cosa principale è che Karamzin ha fatto risuonare ogni poesia, creando in modo sottile e accurato l'atmosfera emotiva dell'opera. "Con lui siamo nati con una poesia di sentimento, amore per la natura, poesia interiore e piena di sentimento", ha scritto Vyazemsky su Karamzin.

Tipo di lezione: apprendimento di nuovo materiale e consolidamento primario della conoscenza.

Attrezzatura: computer; presentazione, dispense (Appendice 1), dipinti di V. Borovikovsky e O. Kiprensky, illustrazioni di studenti, cartoni animati " Povera Lisa»

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Anteprima:

Lezione di letteratura in terza media.

N.M. Karamzin. "Povera Lisa." Il concetto di sentimentalismo

Obiettivi della lezione:

Educativo:Presenta brevemente agli studenti la biografia e il lavoro di N.M. Karamzin, dai un'idea del sentimentalismo come movimento letterario.

Educativo: Promuovere lo sviluppo pensiero critico, interesse per la letteratura del sentimentalismo

Educativo: Contribuire all'educazione di una personalità spiritualmente sviluppata, alla formazione di una visione del mondo umanistica.

Tipo di lezione : apprendimento di nuovo materiale e consolidamento primario della conoscenza.

Attrezzatura: computer; presentazione, dispense (Appendice 1), dipinti di V. Borovikovsky e O. Kiprensky, illustrazioni degli studenti, cartone animato “Povera Lisa”

Epigrafe della lezione:

Qualunque sia la nostra letteratura, tutto ha avuto inizio con Karamzin: il giornalismo, la critica, il romanzo, il racconto storico, il giornalismo, lo studio della storia.

(V.G. Belinsky)

Durante le lezioni

1 . Organizzare il tempo.

P. Motivazione per le attività di apprendimento. Indica l'argomento e lo scopo della lezione.

Discorso di apertura dell'insegnante.

Continuiamo a studiare la letteratura russa del XVIII secolo. Oggi dobbiamo incontrare uno scrittore straordinario, con la cui opera, secondo il famoso critico del XIX secolo V.G. Belinsky, “l'inizio di nuova era Letteratura russa". Il nome di questo scrittore è Nikolai Mikhailovich Karamzin.

II. Registrazione di un tema, epigrafe.

III. Imparare nuovo materiale.

1). La storia dell'insegnante su N.M. Karamzin.

- N.M. Karamzin nacque il 1 (12) dicembre 1766 nella provincia di Simbirsk in una famiglia ben nata, mapovera famiglia nobile. I Karamzin discendevano dal principe tartaro Kara-Murza, che fu battezzato e divenne l'antenato dei proprietari terrieri di Kostroma.

Per il servizio militare, il padre dello scrittore ricevette una tenuta nella provincia di Simbirsk, dove Karamzin trascorse la sua infanzia.Indole tranquilla e tendenza a sognare ad occhi apertiha ereditato da sua madre Ekaterina Petrovna, che ha perso all'età di tre anni.

Quando Karamzin aveva 13 anni, suo padre glielo assegnò pensione Professore dell'Università di Mosca I.M. Schaden, dove il ragazzo ascoltava lezioni, riceveva un'istruzione secolare, studiava tedesco e Lingue francesi, letto in inglese e italiano. Dopo la fine del collegio nel 1781, Karamzin lasciò Mosca e si unì al reggimento Preobrazenskij a San Pietroburgo, al quale fu assegnato alla nascita.

Al momento servizio militare Sono i primi esperimenti letterari. Le inclinazioni letterarie del giovane lo hanno avvicinato a eminenti scrittori russi. Karamzin ha iniziato come traduttore, ha curato il primo in Russiarivista per bambini “Lettura per bambini per il cuore e la mente”.

Dopo la morte di suo padre nel gennaio 1784, Karamzin si ritirò con il grado di tenente e tornò in patria a Simbirsk. Qui condusse uno stile di vita piuttosto distratto, tipico di un nobile di quegli anni.

2). insegnante B. Per la lezione di oggi hai preparato biglietti da visita letterari sulla vita e l'opera di N.M. Karamzin. Per favore completa il mio messaggio sullo scrittore. (Gli studenti completano la storia dell’insegnante, basandosi su materiale aggiuntivo)

Una svolta decisiva nel suo destino fu fatta da una conoscenza casuale con I.P Turgenev, un massone attivo, associato del famoso scrittore ed editore di libri della fine del XVIII secolo N.I. Novikova. Nel corso di quattro anni, l'aspirante scrittore si trasferì nei circoli massonici di Mosca e divenne amico intimo di N.I. Novikov, diventa membro della società scientifica. Ma presto Karamzin sperimenta una profonda delusione per la Massoneria e lascia Mosca, partendo per un lungo viaggio attraverso l'Europa occidentale.

Nell'autunno del 1790 Karamzin tornò in Russia e nel 1791 iniziò a pubblicare“Giornale di Mosca”,pubblicato in due anni e ha avuto un grande successo presso il pubblico dei lettori russi. Il posto principale in esso era occupato dalla prosa letteraria, comprese le opere dello stesso Karamzin.- “Lettere di un viaggiatore russo”, storia "Natalia, la figlia del boiardo", "Povera Liza".La nuova prosa russa è iniziata con le storie di Karamzin. Forse, senza nemmeno aspettarselo, Karamzin ha delineato le caratteristiche di un'immagine attraente di una ragazza russa: una natura profonda e romantica, altruista, veramente popolare.

A partire dalla pubblicazione del Giornale di Mosca, Karamzin è apparso davanti all'opinione pubblica russa come il primo scrittore e giornalista professionista. Nella società nobile, la ricerca letteraria era considerata più un hobby e certamente non una professione seria. Lo scrittore, attraverso il suo lavoro e il costante successo tra i lettori, ha stabilito l'autorità dell'editoria agli occhi della società e ha trasformato la letteratura in una professione onorevole e rispettata.

Il merito di Karamzin come storico è enorme. Per vent'anni ha lavorato“Storia dello Stato russo”,in cui rifletteva il suo punto di vista sugli avvenimenti della vita politica, culturale e civile del Paese nell'arco di sette secoli. A.S. Pushkin ha notato la "ricerca spiritosa della verità, una rappresentazione chiara e accurata degli eventi" nell'opera storica di Karamzin.

3). Introduzione del concetto di “sentimentalismo”.

Karamzin stabilì nella letteratura russa l'opposizione artistica al classicismo sbiadito: il sentimentalismo.

Sentimentalismo è un movimento artistico (attuale) nell'arte e nella letteratura della fine del XVIII - inizio del XIX secolo. Ricorda cos'è un movimento letterario.(Puoi verificarlo nell'ultima diapositiva della presentazione).Il nome stesso “sentimentalismo” (dall’inglese. sentimentale – sensibile) indica che il sentimento diventa la categoria estetica centrale di questa direzione.

Un amico di A.S. Pushkin, il poeta P.A. Vyazemsky, definì il sentimentalismo come "un'immagine elegante dell'essenziale e del quotidiano".

Insegnante. 1. Come interpreti le parole: “elegante”, “essenziale e quotidiano”?

2. Cosa ti aspetti dalle opere di sentimentalismo?? (Gli studenti fanno le seguenti supposizioni: queste saranno opere “ben scritte”; saranno opere leggere e “calme”; parleranno di opere semplici, Vita di ogni giorno persona, sui suoi sentimenti, esperienze).

3. Inserisci il termine “sentimentalismo” nel dizionario letterario.

4). Lavoro indipendente. Lavoro in coppia. Compilazione di una tabella pivot.

Insegnante. Per riassumere le informazioni di base sul classicismo e sul sentimentalismo come movimenti letterari del XVIII secolo, ti invito a compilare la tabella. Ecco le tabelle di esempio. Riempi gli spazi vuoti. Materiale aggiuntivo sul sentimentalismo, alcune caratteristiche importanti di questa tendenza che non abbiamo notato, potete trovarlo nei testi che giacciono sulle vostre scrivanie.

Il tempo per completare questa attività è di 3 minuti.(Dopo aver completato il compito, ascolta le risposte di 2 - 3 studenti e controllale con la tabella).

5 . Conversazione sulla storia “Povera Liza”, letta a casa.

Insegnante. Hai letto la storia di N.M. Karamzin "Povera Liza".

1). Di cosa tratta questo lavoro? Descrivi il suo contenuto in 2-3 frasi.

2).Chi è la persona che racconta la storia?

3). Qual è il ruolo del paesaggio nell’opera?

4). Come hai visto i personaggi principali?? (prestando attenzione alla tabella con le caratteristiche comparative del classicismo e del sentimentalismo, e anche gli studenti mostrano le loro illustrazioni per la storia, commentando la loro scelta)

6). La storia di Karamzin è simile alle opere del classicismo??(Gli studenti nominano le differenze utilizzando le loro tabelle)

V. Riassumendo la lezione. Conversazione con gli studenti. Tecnica del "Microfono Libero".

o Perché la storia di Karamzin è diventata una scoperta per i suoi contemporanei?

o Quale tradizione della letteratura russa è iniziata con Karamzin?

Valutazione degli studenti.

U. Compiti a casa.

1. Prepara una risposta alla domanda: “La storia “Povera Liza” è interessante per il lettore moderno? Come?

2. Risposta alla domanda 1 da 104.

Apriamo un dizionario dei termini letterari. "Il sentimentalismo è un metodo creativo improduttivo e una direzione letteraria dell'Illuminismo, in cui, invece del culto classicista della ragione, si stabilì il culto del sentimento." Il nome stesso "sentimentalismo" (dall'inglese SENTIMENTAL - sensibile, dal francese SENTIMENT - sentimento) indica che il sentimento diventa la categoria estetica centrale di questa direzione.

L’amico di Pushkin, il poeta P.A. Vyazemsky, definì il sentimentalismo come “una rappresentazione elegante dell’essenziale e del quotidiano”. I sentimentalisti, a differenza dei classicisti, glorificavano l'uomo comune, con i suoi ricchi mondo interiore, sentimenti, autostima.

I sentimentalisti sono caratterizzati dal desiderio di immaginare la personalità umana dall'interno, nei movimenti dell'anima, nei cambiamenti dei sentimenti e degli stati d'animo. Non dividono, come i classicisti, gli eroi in positivi e negativi; È importante che l'eroe sia consapevole dei suoi difetti e cerchi di correggerli, soffra delle sue cattive azioni. Non c'è schiettezza o inequivocabilità nella rappresentazione dei personaggi dei personaggi e nella loro valutazione.

Uno dei tratti caratteristici del sentimentalismo russo è la rappresentazione idilliaca della vita pacifica dell'uomo comune nel grembo della natura. A questo proposito, il paesaggio gioca un ruolo speciale nelle opere di sentimentalismo, agendo come mezzo di caratterizzazione psicologica dei personaggi e riflesso del loro stato d'animo.

La letteratura del sentimentalismo è indirizzata alla vita quotidiana, a privacy delle persone. Pertanto, i generi caratteristici del sentimentalismo - elegia, messaggio, romanzo epistolare (romanzo in lettere), diario, viaggio, racconto - imitano in gran parte le esperienze dirette di una persona, registrazioni dettate dal movimento immediato del cuore. Il tema principale di tali opere è l'amore e i sentimenti ad esso associati.