Commissione oceanografica intergovernativa (CIO)

UDC 378.147

UNIVERSITÀ GALLEGGIANTE ARTICA - 2013

Università Federale Settentrionale (Artico) intitolata a M.V. Lomonosov sta introducendo attivamente nuovi metodi per formare giovani specialisti creativi per soddisfare le esigenze del moderno mercato del lavoro. Una delle aree di studio promettenti sono le spedizioni di ricerca di scienziati con la partecipazione di studenti. Nel 2012, con il sostegno del Servizio federale di idrometeorologia e monitoraggio ambiente e la Società Geografica Russa, presso l'università è stato lanciato un nuovo progetto innovativo "Arctic Floating University", che combina organicamente corsi di formazione e lavoro di ricerca di studenti, studenti universitari e laureati.

L’obiettivo del progetto “Arctic Floating University - 2013” ​​è l’integrazione di programmi educativi innovativi di istruzione professionale superiore e ricerca scientifica interdisciplinare fondamentale e applicata durante le spedizioni artiche sulla nave da ricerca “Professor Molchanov” per la formazione di specialisti altamente qualificati .

Le capacità uniche del progetto Arctic Floating University si sono riflesse nello sviluppo del programma educativo della spedizione. La sua intensità di lavoro totale nel 2013 è di 3 crediti, 108 ore.

Il programma educativo è di natura interdisciplinare. Studenti in ascolto corso teorico lezioni frontali sulle basi di oceanologia, meteorologia, geografia, geoecologia, fisica, chimica, biologia al fine di acquisire un complesso di conoscenze sulle leggi fondamentali

© Byzova N.M., 2014

sull'organizzazione spazio-temporale dei complessi naturali marini e terrestri artici e subartici a livello locale e regionale. I futuri specialisti acquisiscono familiarità con i metodi di ricerca oceanologica, meteorologica, geografica, biologica, geoecologica e fisica, chimica e di elaborazione dei dati ottenuti. Oltre alle conoscenze teoriche, acquisiscono abilità pratiche, che comprendono la raccolta, il trattamento e l'analisi di campioni di acqua, aria, rocce, suoli e piante, osservazioni visive di oggetti e processi naturali, la loro fotografia e ripresa.

Nel 2013, la geografia delle rotte e la composizione dei partecipanti al progetto Arctic Floating University si sono ampliate in modo significativo. Sono state effettuate due spedizioni sulla R/V Professor Molchanov. Oltre ai rappresentanti dell'Istituto di scienze naturali e biomedicina e dell'Istituto di chimica teorica e applicata che hanno partecipato alla spedizione del 2012, tra i loro membri figuravano giovani ricercatori dell'Istituto di petrolio e gas, dell'Istituto di costruzione navale e tecnologia marina artica e dell'Istituto di Pedagogia e Psicologia della NArFU intitolata a M.V. Lomonosov. Sono stati invitati gli studenti della Facoltà di Geografia dell'Università Statale di Mosca intitolata a M.V. Lomonosov, Università Idrometeorologica Statale Russa, Istituto Oceanografico Statale, Facoltà di Geografia e Geoecologia di San Pietroburgo Università Statale.

I docenti NArFU hanno formato e formato giovani ricercatori

intitolato a M.V. Lomonosov, assegnisti di ricerca Istituto problemi ambientali A nord del ramo degli Urali Accademia Russa Istituto di scienze, ricerca artica e antartica, Istituto oceanografico statale dal nome

N.N. Zubov, Istituto panrusso di ricerca sulla pesca e sull'oceanografia, Istituto zoologico dell'Accademia russa delle scienze, dipendenti dei dipartimenti di idrometeorologia e monitoraggio ambientale del Nord e di Murmansk.

Durante il primo viaggio nel giugno 2013, oltre alla continua ricerca scientifica nel Mar Bianco e nel Mar di Barents, è stato svolto un lavoro approfondito nel Mare di Groenlandia e a Spitsbergen. Nei mari Bianco, Barents e Groenlandia sono stati condotti studi approfonditi su sezioni oceanografiche standard di 10 secoli fa, dove sono stati prelevati più di 2mila campioni in 86 stazioni oceanografiche per studi elettrochimici, fluorescenza a raggi X e cromatografici sull'acqua di mare. Sono state effettuate più di 5,5 mila misurazioni di nutrienti, ossigeno disciolto, pH e composizione ionica nell'acqua, che hanno permesso di continuare a studiare lo stato attuale della struttura idrochimica e il livello di inquinamento dei mari artici e l'impatto dei processi associati a il cambiamento climatico globale su di loro.

A Spitsbergen sono proseguite le ricerche sismologiche con misurazioni del livello di fondo microsismico nei villaggi di Barentsburg, Ny-Ålesund e nella città di Longyearbyen. Nell'ambito delle ricerche glaciologiche qui sono stati condotti anche lavori sulla descrizione geocriologica e geomorfologica del rilievo. Per ottenere informazioni sull'eterogeneità orizzontale e verticale del rilievo e sui tipi di presenza dei sedimenti, sono stati effettuati studi georadar sulla presenza delle rocce nel sottosuolo fino ad una profondità di 35 m con la costruzione di 72 profili georadar.

Per ottenere nuovi dati sulla diversità delle specie, sulle riserve di biomassa e sul numero dei vari gruppi di organismi produttori nell'area marina, nella zona costiera e nelle aree chiave delle isole artiche, è stata effettuata una descrizione geobotanica delle comunità vegetali e sono stati prelevati campioni di alghe brune, muschi e licheni.

Il primo volo del 2013 aveva lo status internazionale. Durante la visita a Spitsbergen, i membri della spedizione hanno preso parte ad un incontro con la delegazione russo-norvegese dedicata allo sviluppo del Centro scientifico russo a Barentsburg. Il team della spedizione ha visitato il Centro universitario di Spitsbergen (UNIS), il laboratorio marino della compagnia Kings Bay ASA e la stazione di Sverdrup del Norwegian Polar Institute nel villaggio di Ny-Ålesund. Per la delegazione dell'UNIS è stato organizzato un ricevimento di ritorno presso l'R/V “Professor Molchanov”. Nel 2014 un rappresentante del Norwegian Polar Institute ha presentato un'offerta di collaborazione nell'ambito del progetto Arctic Floating University.

Durante il secondo viaggio nel luglio 2013, i membri della spedizione Arctic Floating University hanno percorso 5.900 km attraverso le acque dei mari White, Barents e Kara. Nel loro viaggio verso l'Isola Rudolf, il punto insulare più settentrionale dell'Eurasia, raggiunsero prima le coordinate 81°15"N e 64°40"E. d. L'ulteriore percorso verso nord è stato bloccato da accumuli di frammenti di iceberg. Durante il viaggio verso l'isola di Vize, la spedizione è passata nel mare di Kara fino all'estremo punto nord-orientale del percorso con le coordinate 79°34"N e 76°55"E. d. Tali studi completi su larga scala dei territori artici sono stati condotti per la prima volta.

I principali obiettivi di ricerca del secondo viaggio erano volti a ottenere informazioni oceanologiche complete sullo stato dei sistemi naturali dei mari Bianco, Barents e Kara e il loro impatto sulla formazione del cambiamento climatico nelle regioni polari settentrionali. Fatto di

misurazioni in 80 stazioni oceanografiche di 7 sezioni oceanografiche, dove è stata determinata la distribuzione verticale della temperatura, della salinità e dell'ossigeno disciolto nell'acqua. La quantità totale di dati ricevuti supera i 360mila valori.

Sulla base di oltre 40mila misurazioni di temperatura e umidità relativa, pressione atmosferica, velocità e direzione del vento e flusso di radiazione solare a onde corte, sono stati analizzati i cambiamenti climatici nelle regioni polari settentrionali. I risultati della misurazione del contenuto totale di ozono nell’atmosfera nel 2013 hanno mostrato un aumento della concentrazione di ozono nell’atmosfera rispetto allo stesso periodo del 2012.

Studiando le caratteristiche idro-ottiche delle acque superficiali, sono stati ottenuti dati sulla distribuzione della radiazione fotosinteticamente attiva nello strato eufotico dei mari di Barents e Kara. Lo studio delle caratteristiche della distribuzione spaziale e verticale dell'abbondanza e della biomassa del fitoplancton nelle masse d'acqua è stato effettuato in 4 sezioni oceanografiche.

Nel Mare di Barents e nella parte settentrionale del Mare di Kara, sono stati prelevati campioni di acqua di mare a varie profondità in 69 stazioni di 6 sezioni oceanografiche per determinare il contenuto di silicio, nitrato, nitrito, ammonio e azoto totale, minerale e fosforo totale, disciolti ossigeno, carbonio organico, carboidrati, pH, alcalinità totale, contenuto di cationi sodio, calcio, magnesio, potassio.

Al fine di determinare le proprietà elettriche dell'acqua e del ghiaccio, un esame dei nevai, del ghiaccio veloce e coprire il ghiaccio, mare e acqua di fusione sulle peninsulari Kanin e Yugorsky, sulle isole Kolguev, Vaygach, Heisa, Champ, Hooker, sul ghiacciaio Sedov, sulla costa del porto russo, sulle baie del porto di Ledyanaya e sul capo Zhelaniya dell'isola settentrionale di Novaya Zemlya.

Utilizzando materiali forniti dall'Arctic Space Monitoring Center

Università Federale Settentrionale (Artico) intitolata a M.V. Lomonosov, membro della spedizione dal 2012, ha effettuato osservazioni remote nell'Artico per modellare processi e fenomeni nell'oceano aperto e nella zona costiera dei mari. Nel luglio 2013, i dipendenti del centro di monitoraggio della radioingegneria a Capo Zhelaniya, sull'isola settentrionale di Novaya Zemlya, hanno svolto lavori per installare e mettere in funzione un impianto energetico alternativo rispettoso dell'ambiente costituito da un generatore eolico e un complesso di pannelli solari.

Lo studio dei principali processi di formazione della costa e dei monumenti del patrimonio geografico marino sulle isole di Kolguev, Vaygach, Heisa, Champ, Hooker, le peninsulari Kanin e Yugorsky, sulla costa del porto russo, le baie del porto di Ledyanaya, Capo Zhelaniya di continuò l'isola settentrionale di Novaya Zemlya. Sono stati prelevati campioni di legno (carote) per determinare l'età degli edifici in legno sulle isole di Vaygach e Hooker, sulla costa della baia di Ledyanaya Gavan e su Capo Zhelaniya utilizzando il metodo dendrocronologico. Sulla base delle misurazioni degli anelli degli alberi, sono state ottenute cronologie fluttuanti per tutte le strutture studiate. L'analisi dendrocronologica ha permesso di determinare l'età del legno in aree chiave e di chiarire l'epoca di costruzione degli oggetti.

L'espansione della geografia del secondo viaggio della spedizione ha permesso di monitorare i cambiamenti nella composizione e nella struttura delle comunità vegetali lungo un gradiente latitudinale dalla tundra meridionale ai deserti artici. Sono state organizzate osservazioni per monitorare lo stato fenologico delle specie incluse nella loro composizione. È stata effettuata una descrizione geobotanica di 27 diverse comunità vegetali sulle peninsulari Kanin e Yugorsky, sulle isole Kolguev, Vaygach, Hooker, Hayes, Champa, sulla costa del porto russo, nelle baie del porto di Ledyanaya e sul capo Zhelaniya. Sono state disposte 12 aree campione per tenere conto della fitomassa fuori terra e 206 aree campione (50 x x 50 cm) in comunità di diverso tipo per tenere conto della diversità delle specie per unità di superficie. Il materiale dell'erbario è stato raccolto per un totale di 350 fogli da 124 specie di piante vascolari e

200 campioni di muschi e licheni. Sono state effettuate 15 sezioni di suolo e analisi chimiche di campioni di suolo su 35 orizzonti.

I materiali raccolti ci consentono di comprendere meglio le strategie adattative dello sviluppo delle piante associate ai processi riproduttivi, che è molto importante per prevedere i cambiamenti nello stato degli ecosistemi in condizioni di clima mutevole e vari impatti antropogenici. Tali osservazioni finora non sono state effettuate nella regione artica, ma sono state organizzate grazie all'elevata mobilità del professor R/V Molchanov e al percorso pianificato della spedizione Arctic Floating University - 2013.

Per la prima volta, il programma della spedizione del 2013 comprendeva una ricerca sull’adattamento dei corpi dei partecipanti alla spedizione alle condizioni estreme dell’Artico. Nonostante le condizioni di vita insolite, il livello di prestazione degli scienziati durante tutta la spedizione è stato superiore alla media.

Anche lo studio delle caratteristiche operative della centrale elettrica di una nave è una nuova direzione nel programma scientifico della seconda

primo viaggio della spedizione. Sulla base dei risultati delle misurazioni del rumore e delle vibrazioni sulla R/V “Professor Molchanov”, è stato stabilito che nelle aree di lavoro e di vita della nave non superano i valori consentiti conformi agli standard sanitari e la potenza della nave l'impianto funzionava stabilmente in tutte le modalità di avanzamento della nave.

Nuovo scientifico programma educativo Il progetto Arctic Floating University prevedeva un reporting settimanale sotto forma di sessioni scientifiche, durante le quali giovani ricercatori riassumevano i risultati provvisori delle loro ricerche. I risultati della spedizione sono stati riassunti il ​​20 settembre 2013 in una conferenza scientifica di studenti, laureandi e dottorandi, dove sono state presentate le relazioni sui risultati del lavoro. I materiali del convegno sono stati pubblicati.

Il progetto "Arctic Floating University" continua degnamente le tradizioni della scuola scientifica russa nella conduzione di ricerche scientifiche sistematiche e sistematiche nelle condizioni del Nord europeo e dell'Artico e nell'istruzione professionale superiore in Russia.

Bibliografia

1. Bogolitsyn K.G., Polikin D.Yu., Byzova N.M. Programma di lavoro e percorso del 1° viaggio della spedizione "Arctic Floating University - 2013" sulla R/V "Professor Molchanov" nella direzione della ricerca // Spedizione scientifica ed educativa integrata "Arctic Floating University - 2013": in 2 ore / risp. ed. KG. Bogolitsyn; Nord (Artico) federale univ. Arcangelo, 2013. Parte I. pp. 7-15.

2. Bogolitsyn K.G., Polikin D.Yu., Byzova N.M. Programma di lavoro e percorso del 2° viaggio della spedizione “Arctic Floating University - 2013” ​​​​sulla R/V “Professor Molchanov” nella direzione della ricerca // Spedizione scientifica ed educativa integrata “Arctic Floating University - 2013”: in 2 ore / risp. ed. KG. Bogolitsyn; Nord (Artico) federale univ. Arcangelo, 2013. Parte I. pp. 16-26.

3. Byzova N.M. Università galleggiante artica come programma educativo innovativo // Gestione ambientale razionale: tradizioni e innovazioni: materiali dell'Internazionale. scientifico-pratico conf. Mosca, MSU, 23-24 novembre. 2012 / in generale ed. prof. M.V. Slipenchuk. M., 2013, pp. 32-34.

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2. Bogolitsyn K.G., Polikin D.Yu., Byzova N.M. Programma rabot i route 2 reysa ekspeditsii “Arkticheskiy plavuchiy universitet - 2013” ​​​​na NIS “Professor Molchanov” po nauchno-issledovatel’skomu napravleniyu. Kompleksnaya nauchno-obrazovatel’naya ekspeditsiya “Arkticheskiy plavuchiy universitet - 2013”: v 2 cap. . Arcangelo, 2013. Parte 1, pp. 16-26.

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4. Kompleksnaya nauchno-obrazovatel’naya ekspeditsiya “Arkticheskiy plavuchiy universitet 2013”: materialy nauch. conf. studenti, master, laureati. Ed. di Byzova N.M. Arcangelo, 2013. Parte 3. 116 p.

BYZOVA Natalya Mikhailovna, candidata di scienze geografiche, professore associato, capo del dipartimento di geografia e geoecologia dell'Università federale settentrionale (Artico) intitolata a M.V. Lomonosov. Autore di oltre 130 pubblicazioni scientifiche, di cui tre aiuti per l'insegnamento

Informazioni di contatto: indirizzo: 163002, Arkhangelsk, Nab. Dvina settentrionale, 17 anni;

"Università galleggianti"

A.E. Suzyumov, coordinatore del progetto internazionale, CIO UNESCO

Il progetto, denominato “Università galleggiante” dall’UNESCO, è stato lanciato su iniziativa dell’Università statale di Mosca (MSU) nel 1991. Nel 1993, l'Università Idrometeorologica Statale Russa (RGHMU) ha avviato il progetto regionale "Baltic Floating University" (BFU). Dal 1996, per decisione dell'Assemblea del CIO e della Conferenza Generale dell'UNESCO (1995), entrambi i progetti sono stati realizzati nell'ambito del programma IOC-TEMA (Formazione, Istruzione e Mutua Assistenza nelle Scienze Marine). Nel 1999 si è unito a loro un altro progetto regionale: la Caspian Floating University (CFU), portato avanti dal Caspian Research Institute of Fisheries (CaspNIRKH). Sulla base dei risultati positivi dei tre progetti sopra menzionati, nel 2005, su iniziativa di alcune università australiane, è stato lanciato un progetto regionale nell'ambito del programma TEMA per i paesi del sud-est asiatico l'oceano Pacifico“Università del Mare” (UOS). Tutti questi progetti sono progettati principalmente per insegnare agli studenti le competenze del vero lavoro di ricerca in mare, che li distingue dalle tradizionali pratiche di bordo.

Responsabile del programma TEMA - E. Deza ( [e-mail protetta]). Coordinatore internazionale dei progetti PU presso il Segretariato del CIO UNESCO (Parigi, Francia) - A.E. Suzyumov - [e-mail protetta]

1. Università Galleggiante (programma "Learning through Research" (TTR)

Questo progetto è impegnato in uno studio completo dei processi geologici sui margini continentali dell'Europa e del Nord Africa, sulla dorsale medio-atlantica. Negli ultimi 16 anni, il progetto ha ottenuto risultati notevoli nello studio del potenziale di petrolio e gas dei margini continentali e degli idrati di gas, potenziali risorse energetiche del futuro. Su navi del Ministero sono stati effettuati 16 viaggi TTR (1991-2006). risorse naturali Federazione Russa"Gelendzhik" e "Professor Logachev" nell'Oceano Atlantico, nel Mar Nero e nel Mediterraneo. Nell’ambito di questo progetto è stato sviluppato e applicato il principio della “formazione attraverso la ricerca” (TTR), prevedendo un ciclo annuale completo di formazione degli studenti nella teoria e nella pratica della ricerca marina. Dopo la formazione teorica pre-viaggio, gli studenti, sotto la guida di famosi esperti europei, conducono lavori di ricerca a bordo della nave, supportati da lezioni e seminari quotidiani. Sei mesi dopo la fine del viaggio, si tiene una conferenza scientifica post-viaggio per rivedere i risultati del lavoro in mare e i risultati degli studi di laboratorio sul materiale ottenuto.

I risultati del lavoro sono pubblicati nelle principali pubblicazioni scientifiche, nonché nelle pubblicazioni del CIO (vedi http://unesdoc.unesco.org/ulis/index.html, inserire l'abbreviazione del progetto “TTR” nella finestra di ricerca). Per il periodo dal 1991 al 2006. circa 1000 studenti e giovani ricercatori provenienti dalla maggior parte dei paesi europei, ma anche dal Nord Africa, dall'Asia, dal Medio Oriente, dagli Stati Uniti e America Latina ha preso parte ai viaggi di navi russe. Il coordinamento e la gestione del progetto è svolto dal Comitato Esecutivo. Responsabili del progetto: Dr. Neil H.Kenyon, Centro oceanografico nazionale Southampton (Regno Unito) - [e-mail protetta] e M.K.Ivanov, capo del Dipartimento di Geoscienze Marine dell'UNESCO-MSU (Facoltà di Geologia, Università Statale di Mosca, Mosca, Russia) - [e-mail protetta].

Partecipanti al volo TTR-11 (2001)	Uno dei seminari quotidiani a bordo della nave: quali scoperte sono state fatte nell'ultima giornata?
Tubi carbonatici sollevati dal fondo del Golfo di Cadice: attraverso di essi i geofluidi entrano nell'ambiente marino	"Carbonate Hills": edifici misteriosi, studiati per la prima volta in dettaglio nella periferia europea sul volo TTR-7 (1997)

2. Università galleggiante baltica (BFU)

Il progetto BPU è realizzato sotto gli auspici del CIO dell'UNESCO dall'Università Idrometeorologica Statale Russa (RGHMU) in collaborazione con la Direzione Principale di Navigazione e Oceanografia (GUNiO) del Ministero della Difesa della RF. Offre l'opportunità agli studenti della regione baltica, così come di altri paesi in Europa (Regno Unito, Spagna, Portogallo), Asia e Africa di acquisire competenze di ricerca nel campo dell'idrometeorologia marina e del monitoraggio ambientale. Fornisce quindi un contributo significativo al programma di conservazione marina della Commissione di Helsinki (HELCOM), al Baltic Operational Ocean System (BOOS) (un progetto regionale del Global Ocean Observing System (GOOS) e alla gestione integrata delle zone costiere (ICZM) / Una caratteristica speciale del progetto è la sua implementazione in parallelo su due navi: una delle navi oceanografiche dell'Università statale di scienza e tecnologia (come "N. Matusevich" e "Sibiryakov"), e nel 2006 - su sulla nave da ricerca "Shtokman" IORAN, nonché su un catamarano a vela. Ciò consente di coprire contemporaneamente sia la zona costiera che le acque aperte del Mar Baltico. Le osservazioni sub-satellitari svolgono un ruolo importante per confrontare i dati remoti e osservazioni da satelliti con misurazioni sul campo. Su questa base, la RGGMU crea moduli informatici per insegnare i metodi agli studenti. telerilevamento oceano. Nel 2006, un dipartimento UNESCO di questo profilo è stato creato presso l'Università statale umanitaria russa. Per il periodo 1993-2006. Nell’ambito del progetto sono stati formati più di 200 studenti provenienti da 24 paesi in Europa, Asia e Africa. I risultati delle spedizioni sono pubblicati (su lingua inglese) nel Bollettino annuale della ricerca della BFU. Responsabile del progetto T. Eremina (RGGMU, San Pietroburgo) - [e-mail protetta].

Prelievo di campioni d'acqua con apparecchio a "rosetta".	Partecipanti al volo BPU-2005 sulla passerella Sibiryakov

3. Università Galleggiante del Caspio (CFU)

Il progetto CFE, realizzato sotto gli auspici del CIO UNESCO dal Caspian Fisheries Research Institute (CaspNIRKH), mira a studiare la produttività biologica, le risorse biologiche e la loro protezione nel Mar Caspio e nel delta inferiore del Volga, nonché a sviluppare la cooperazione regionale e la comprensione reciproca tra i paesi della regione nella protezione dell’ambiente. La ricerca viene effettuata sulle navi CaspNIRKh. In particolare, sono allo studio i problemi dell'influenza delle fluttuazioni del livello del Mar Caspio sulle risorse idriche e biologiche costiere; l'impatto dell'inquinamento (principalmente derivante dallo sviluppo petrolifero) sugli ecosistemi e sulle risorse biologiche; biodiversità e problematiche della sua tutela; e le sfide della gestione integrata delle zone costiere.

Nel lavoro sul campo 1999-2006. Hanno partecipato più di 150 studenti provenienti dai paesi della regione. Più di 600 persone hanno partecipato a conferenze, seminari e scuole KPU. Dal 2001, nell'ambito del progetto, opera la Scuola Ecologica KPU. Ogni anno studiano lì 15-20 studenti delle scuole superiori. I risultati della KPU sono pubblicati in inglese nel "Bollettino scientifico della KPU" (Caspian Floating University Research Bulletin). Il responsabile del progetto V.N. Belyaeva (KaspNIRKH, Astrachan') - [e-mail protetta].

4. Università Marittima (MOU)

Questo progetto è sostenuto da un consorzio di università australiane, una serie di università e centri di ricerca nella Repubblica di Corea, India, Indonesia e Giappone, formando l'Asian Neighbours Global Change Network con la partecipazione australiana. L'Università di Sydney, in Australia, ospita il Segretariato del progetto (http://www.usims.org.usyd.edu.au/floating.html). Il progetto è finanziato dalla Fondazione Toyota e da fondi nazionali australiani. L'Istituto Polare Francese (IPEV) fornisce l'orario della nave sulla sua R/V Marion Dufresne. Nel 2005, nel Mare di Arafura (tra Nuova Guinea e Australia), si è svolto il primo viaggio didattico geologico e ambientale di due settimane, al quale hanno partecipato 20 studenti provenienti da Australia, Cina, Timor Est, Indonesia, Giappone, Malesia, Nuova Zelanda, Nuova Guinea , Filippine e Schli Lanka. Nel 2006 ha avuto luogo il 2° viaggio, al quale hanno partecipato 19 studenti provenienti da sette paesi della regione. Correva lungo il percorso Auckland (Nuova Zelanda) - Noumea (Nuova Caledonia) - Sydney (Australia) e mirava a studiare gli idrati di gas utilizzando un complesso di metodi geofisici e geologici.

"Arctic Floating University" è una spedizione marina scientifica ed educativa unica a bordo della R/V "Professor Molchanov", durante la quale i giovani ricercatori artici acquisiscono conoscenze e competenze in condizioni reali mari del nord. Le spedizioni vengono effettuate dal 2012 con il sostegno della Società Geografica Russa a bordo della nave da ricerca Professor Molchanov. Il sostegno finanziario al progetto è stato fornito da PJSC MMC Norilsk Nickel dal 2018. L'area della spedizione è il settore occidentale dell'Artico russo (Mar Barents, Kara e Bianco), compresa la rotta del Mare del Nord. Negli ultimi anni, la "Arctic Floating University" è diventata il biglietto da visita della NArFU intitolata a M.V. Lomonosov e ha guadagnato fama fuori dalla Russia.

Organizzatori del progetto: Università Federale Settentrionale (Artico) intitolata a M.V. Istituto di bilancio dello Stato federale Amministrazione settentrionale per l'idrometeorologia e il monitoraggio ambientale.

Obiettivi del progetto:

acquisizione di nuove conoscenze sullo stato e sui cambiamenti nell'ecosistema delle aree costiere e delle isole e arcipelaghi artici;

formazione di giovani specialisti nelle specialità artiche: idrometeorologia, ecologia, biologia, geografia, geologia, chimica, legge internazionale;

sviluppo della cooperazione scientifica ed educativa internazionale, anche con i paesi del Consiglio Artico nel quadro delle attività di spedizione nell'Artico;

promozione del patrimonio scientifico, storico, culturale e naturale russo nell'Artico nello spazio nazionale e internazionale, divulgazione delle specialità polari tra i giovani.

Programma educativo prevede lezioni frontali, seminari e lavoro pratico sul campo.

Programma di ricerca comprende l’organizzazione e la conduzione di un monitoraggio completo dello stato dell’ambiente artico e lo studio dei fenomeni naturali dell’Artico nel contesto del cambiamento climatico globale.

Aree di ricerca e formazione:

Clima della regione artica;

Caratteristiche del funzionamento degli ecosistemi artici;

Ecologia dei mari e dei territori artici;

Applicazione delle tecnologie dell'informazione geografica nell'Artico;

Studio psicofisiologico del corpo umano in condizioni artiche;

Studio e preservazione dello spazio storico e culturale dell'Artico.

Partecipanti al progetto:

Studenti universitari e laureati, nonché studenti laureati e ricercatori provenienti dalla Russia e da paesi stranieri. La composizione del corpo di spedizione è di 57 persone.

Infrastruttura

La spedizione si svolge sulla nave da ricerca “Professor Molchanov”. La nave è stata costruita nel 1982 per il Servizio Idrometeorologico russo. Successivamente è stato ristrutturato per ospitare fino a 80 passeggeri ed equipaggio.

La classe ghiaccio della nave è UL, secondo la nuova classificazione Arc 5. L'area di navigazione è illimitata, non ci sono restrizioni sulle condizioni meteo di navigazione. Secondo le sue caratteristiche, il "Professor Molchanov" è adatto per eseguire quasi tutti i tipi di lavori marittimi. La nave dispone di 4 laboratori appositamente attrezzati, argani idrologici e dispositivi di carico.

La nave è dotata di cabine da 2, 3 e 4 letti per l'equipaggio e i membri della spedizione. Le cabine del quarto e quinto ponte sono dotate di doccia e WC, le cabine del terzo ponte sono dotate di lavabo e nelle vicinanze si trovano blocchi di docce e WC. A bordo ci sono due cabine e un lounge bar attrezzato per conferenze e corsi.

A bordo c'è un'area sportiva, una sauna e un servizio lavanderia.

In sei anni (2012–2018) sono state effettuate 10 spedizioni della “Arctic Floating University”, durante le quali scienziati e studenti di tutto il mondo hanno ottenuto dati unici per lo studio dell’ecosistema artico, compresi gli arcipelaghi Nuova terra, Terra di Francesco Giuseppe, Spitsbergen, Vaygach e Isole Kolguev. Nell'arcipelago delle Spitsbergen, dopo una lunga pausa, hanno ripreso Ricerca scientifica nei villaggi di Pyramid e Barentsburg, così come in altre parti dell'arcipelago. Dal 2012 sono stati formati 229 studenti, di cui 58 provenienti da paesi stranieri (Finlandia, Svezia, Norvegia, Danimarca, Germania, Francia, Spagna, Islanda, USA, Canada, Brasile e Svizzera).

Nel 2013, il progetto APU è stato scelto come piattaforma principale per lo sviluppo della cooperazione di ricerca tra il Centro scientifico russo nell'arcipelago di Spitsbergen e le istituzioni scientifiche ed educative della Russia. Sulla base del progetto dell'Università Federale Settentrionale intitolato a M.V. Lomonosov, è stato introdotto un programma di formazione per specialisti nel campo della "meteorologia" per fornire personale all'Istituto di bilancio dello Stato federale "Amministrazione settentrionale per l'idrometeorologia e il monitoraggio ambientale".

I risultati del progetto APU sono stati molto apprezzati da numerosi noti politici e scienziati russi e stranieri. Nel 2013, il progetto è stato insignito del premio regionale Arkhangelsk della Fondazione Lomonosov nella categoria delle scienze giovanili, e nel 2014 il progetto è stato molto apprezzato dal Presidente della Federazione Russa V.V Putin e ha ricevuto il Premio della Società Geografica Russa. Nel 2014, la spedizione dell’“Arctic Floating University” ha ricevuto lo status internazionale e si è svolta sotto gli auspici del Consiglio Artico.

La spedizione è stata inclusa nel Piano delle principali attività per l'Anno dell'ecologia 2017 nella Federazione Russa, approvato con Ordinanza del Governo della Federazione Russa del 2 giugno 2016 n. 1082-r.

Il presidente della Società geografica russa, ministro della Difesa della Federazione Russa S.K. Shoigu, nella sua intervista per la rivista “Unknown Siberia” pubblicata a Novosibirsk nell'ottobre 2018, ha nominato il progetto “Arctic Floating University” tra i principali per la Società geografica russa. La società nei prossimi anni.

Contatti:

Alexander Alekseevich Saburov, direttore del Centro artico per gli studi strategici, Università federale settentrionale (Artico) intitolata a M.V
Telefono: +7 8182 21 89 39 / +7 950 660 68 58
E-mail:

Minchuk Oleg Viktorovich, esperto, Centro Artico per gli studi strategici, Università Federale Settentrionale (Artico) intitolata a M.V. Lomonosov
Telefono: +7 921 246 55 85
E-mail:

6 luglio ad Arkhangelsk presso l'Università Federale Settentrionale (Artico) da cui prende il nome. M.V. Lomonosov (NAFU) ha tenuto una conferenza stampa dedicata al prossimo viaggio nell'Artico della nave da ricerca della Northern UGMS "Professor Molchanov" nell'ambito del progetto "Arctic Floating University".

L'Arctic Floating University è un progetto congiunto di NArFU, Rosidromet, Società Geografica Russa e Parco Nazionale"Artico russo".

“Questo è l’unico progetto che unisce i più grandi centri educativi e scientifici in Russia, lavorando nell’interesse dell’Artico russo. Si tratta dell'unica spedizione integrata al mondo ad alta latitudine organizzata a bordo di una nave da ricerca. E questo è l’unico progetto che può essere descritto come un esempio riuscito di partenariato pubblico-privato. Insieme all'università, al Parco Nazionale Artico Russo e all'UGMS settentrionale, ad ogni spedizione prendono parte grandi aziende. I rappresentanti della compagnia Norilsk Nickel parteciperanno alla decima spedizione", ha detto il rettore della NArFU Elena Kudryashova.

Nel 2018 avrà luogo la spedizione per il decimo anniversario del progetto Arctic Floating University. Durante questo periodo hanno preso parte ai voli più di 500 persone, tra cui 200 studenti di università russe e straniere. Il professor Molchanov ha percorso 28.800 miglia nautiche.

Quest'anno la spedizione si chiamava “Terra Nova”. Vi prenderanno parte 58 persone: studenti, dottorandi, dipendenti di istituzioni scientifiche ed educative provenienti da Russia, Nigeria, Serbia, Francia, Svizzera, Germania, Canada e Cina. A bordo lavorerà un consulente italiano del Centro Patrimonio Mondiale UNESCO. L'equipaggio internazionale esplorerà la costa orientale dell'arcipelago di Novaya Zemlya.

Secondo il leader della spedizione Konstantin Zaikov, questa zona dell'arcipelago è stata poco studiata. Le ricerche verranno svolte nel campo dell'idrologia, della meteorologia, degli studi sulla biodiversità, della migrazione degli uccelli e dei mammiferi. Verranno eseguiti lavori ambientali di carattere applicato. I ricercatori dell'Arktika Center for Use avvieranno un progetto per studiare il possibile trasferimento di sostanze inquinanti nell'atmosfera. "Queste sostanze potrebbero potenzialmente trasportare grande danno per la salute della popolazione dell’Artico. Bisogna capire se ci sono oppure no. Raccoglieremo campioni e li analizzeremo all'università", ha detto Konstantin Zaikov. La spedizione continuerà a lavorare su un mega-finanziamento del governo russo per studiare il trasferimento di sostanze tossiche nelle catene alimentari della regione artica. La ricerca sarà condotta da rappresentanti del Laboratorio di Biomonitoraggio Artico di NArFU. Insieme alla Scuola di Energia, Petrolio e Gas della NArFU, verrà realizzato un progetto sul viaggio della “università galleggiante” per valutare l’inquinamento dell’ambiente artico da parte delle navi. Con l'Università statale di Novosibirsk verrà portato avanti un progetto per studiare l'origine delle isole e degli arcipelaghi. Continuerà inoltre un ampio lavoro con gli istituti dell'Accademia russa delle scienze per studiare la biodiversità dell'Artico.

L'equipaggio e la nave della nave da ricerca "Professor Molchanov" sono completamente pronti per il viaggio, ne ha parlato l'ufficiale ad interim in una conferenza stampa. Capo dell'UGMS settentrionale Roman Ershov. Durante la spedizione, gli specialisti della gestione effettueranno lavori di campionamento su sezioni idrologiche secolari. Roman Viktorovich ha anche annunciato le previsioni del tempo per la durata del volo. I partecipanti alla "Arctic Floating University" nel Mar Bianco sperimenteranno un clima abbastanza confortevole, con poco vento e senza precipitazioni. Più alta è la latitudine, peggiore sarà il tempo. Inoltre, quest'anno la situazione del ghiaccio nell'Artico è piuttosto difficile. Gli specialisti dell'UGMS settentrionale hanno fornito le loro raccomandazioni su come tracciare il percorso in modo che avvengano tutti gli sbarchi pianificati.

Roman Ershov ha sottolineato l'importanza della realizzazione del progetto Arctic Floating University. È qui che il personale viene formato per ulteriori lavori nel servizio idrometeorologico e nell'Artico. “Vorrei che quanti più studenti possibile venissero contagiati dalla malattia artica su questi voli, in modo che i nostri problemi di personale possano essere risolti grazie a questo progetto”.

Si svolgerà la cerimonia di partenza dell'equipaggio della decima spedizione dell'Arctic Floating University

Il progetto Arctic Floating University è iniziato il 1 giugno 2012. Il progetto viene implementato grazie al finanziamento congiunto di Rosidromet e Northern Federal University (Ministero dell'Istruzione e della Scienza). Il progetto è stato sostenuto dal russo società geografica.

Il primo volo è stato effettuato lungo la rotta: Arcangelo - Mar Bianco - Mare di Barents - Terra di Francesco Giuseppe - Novaya Zemlya - Isola di Kolguev - Mar Bianco - Isola di Sosnovets - Solovki - Arcangelo.

A bordo della nave, gli studenti dell'Università Federale del Nord (Artico) hanno ricevuto conoscenze e le hanno messe in pratica. M.V. Lomonosov. L'insegnamento è stato condotto da ricercatori dell'Università Nazionale di Ricerca di Rosidromet, della Northern Federal University e della Northern UGMS. Lezioni pratiche per gli studenti sono state svolte utilizzando attrezzature moderne di alta qualità, dotate di un "laboratorio galleggiante".

Durante il viaggio, è stato completato un intero lavoro nel Barents e nel Mar Bianco, sono stati prelevati più di 8.000 campioni di acqua, suolo, aria e risorse biologiche.

Programma di lavoro dell'Arctic Floating University nel 2013 è composto da 2 voli. Il primo viaggio verrà effettuato dal 1 giugno al 25 giugno 2013 lungo la rotta Arcangelo - Mar Bianco - Mare di Barents - Mare di Groenlandia - Spitsbergen - Mar Bianco - Arcangelo. Il programma di lavoro dell'Arctic Floating University nel 2013 prevede 2 viaggi. Il primo viaggio verrà effettuato dal 1 giugno al 25 giugno 2013 lungo la rotta Arcangelo - Mar Bianco - Mare di Barents - Mare di Groenlandia - Spitsbergen - Mar Bianco - Arcangelo.

Il secondo viaggio è previsto dal 2 luglio al 26 luglio 2013 lungo la rotta Arkhangelsk - Mar Bianco - Isola Kolguev - Mare di Barents - Mare di Kara - Isole Severnaya Zemlya - Isole Novaya Zemlya - Arkhangelsk.

Il programma di lavoro sulla R/V “Professor Molchanov” è stato compilato dai dipendenti dell’Università Federale Settentrionale intitolata a M.V. Lomonosov, UGMS settentrionale, AARI, GOIN, ​​​​MSU dal nome di M.V. Lomonosov e IEPS Ural Branch dell'Accademia Russa delle Scienze e prevede due direzioni principali: didattica e ricerca. L'artista Sergei Zvyagin, che sta lavorando sul tema dell'Artico, è stato invitato a lavorare alla spedizione.

Un programma di lavoro separato è stato sviluppato per Spitsbergen, dove i partecipanti al primo viaggio della “Arctic Floating University” hanno visitato nel giugno 2013:

effettuando studi idrochimici, glaciologici e sismologici nelle acque e sulla costa dell'arcipelago di Spitsbergen. Punti di controllo (Barentsburg - Longyearbyen - Nu Ålesund - Hot Springs, Bukfjord);

Partecipazione alla firma dell'accordo da parte della delegazione russa sull'uso congiunto del centro scientifico russo a Barentsburg;

Incontro con il governatore e organizzazione di una mostra itinerante di dipinti dell'artista Viktor Zvyagintsev;

Visita al Centro Universitario di Spitsbergen (UNIS);

Visita alla Stazione di Ricerca di Sverdrup, Istituto Polare Norvegese;

Visita al laboratorio marino "AK" Kings Bay ":

Discussione ed elaborazione di indicazioni per attività di ricerca congiunte sull'arcipelago;

Firma di un accordo bilaterale sulla cooperazione nella ricerca tra NArFU intitolato a M.V. Lomonosov e la compagnia AK Kings Bay nell'arcipelago di Spitsbergen e utilizzo congiunto della base scientifica del laboratorio marino.

Il programma comprende corsi di formazione e lavori di ricerca reali nei mari Bianco, Barents, Groenlandia e Kara dell'Oceano Artico. Quest’area è molto rilevante in relazione all’attuazione della strategia russa per lo sviluppo e la conservazione delle risorse naturali nell’Artico e al ruolo della Northern Federal University e di Rosidromet in quest’area. Ciò è particolarmente importante in relazione alle seguenti funzionalità Zona artica. Questa direzione è prevista dal programma di sviluppo NArFU.

A Barentsburg, i membri della delegazione e gli studenti dell'Università Galleggiante Artica hanno visitato una serie di strutture di Rosidromet e il Centro Scientifico di Kola dell'Accademia Russa delle Scienze. Il 13 giugno la R/V "Professor Molchanov" con studenti e una delegazione a bordo è arrivata al porto di Longyearbyen, dove ha avuto luogo un incontro con il sindaco di Longyearbyen, Kristin Christophersen, e una visita al Centro universitario di Spitsbergen ( UNIS). Al centro si è discusso della cooperazione russo-norvegese nell'arcipelago. A Ny-Ålesund, la città più settentrionale della Norvegia, per coloro che non hanno partecipato alle ricerche da terra, è stata organizzata una visita alle strutture scientifiche della città e un incontro durante il quale ai partecipanti alla spedizione è stata raccontata la storia di Ny-Ålesund e dei suoi attività della vita.

Per il gruppo di ricerca, il lavoro a Ny-Ålesund è stato il periodo più fruttuoso trascorso alle Svalbard. Siamo riusciti a installare una stazione sismica. Sono stati raccolti campioni di neve, ghiaccio, terreno e piante. Abbiamo effettuato quattro profili geologici, condotto studi georadar, studiato strati geologici e selezionato malacofauna: questi sono i resti di conchiglie di molluschi che si depositano insieme ai sedimenti marini e fluviali. Analizzandoli è possibile determinare l'età del terrazzo e il contenuto di isotopi stabili.

Abbiamo dovuto lavorare in condizioni difficili: il tempo cambiava continuamente: ora vento e grandine, poi di nuovo il sole. Allo stesso tempo, era necessario ricordare che questo territorio appartiene più probabilmente a un orso polare che a una persona.

La spedizione ha introdotto la delegazione norvegese alle attività dei laboratori della Floating University.

Dopo aver salutato i colleghi norvegesi, l'equipaggio della nave da ricerca Professor Molchanov ha proseguito il viaggio verso la sezione prevista.

Il 16 giugno, nella prima metà della giornata, tutti si stavano preparando attivamente per due eventi programmati secondo i piani: uno serio e scientifico, l'altro comico e divertente. La prima è la sessione di reporting. I membri della spedizione hanno preparato i loro rapporti sul lavoro nelle miniere a cielo aperto nei mari Bianco e Barents. I risultati, riportati dai rappresentanti delle unità scientifiche, hanno suscitato una vivace discussione tra i membri della spedizione e hanno portato i ricercatori un passo avanti verso il rapporto finale, che scriveranno sulla terraferma. Il secondo è il concorso Miss Molchanova. Per la prima volta a bordo di una nave da ricerca, di più bella ragazza. Dopo cena, il "professor Molchanov" si è recato ai punti del transetto n. 3 nel Mare di Barents. E il lavoro attivo è continuato di nuovo.

Il 17 giugno, alle 6 del mattino, i membri della spedizione si svegliarono dopo un impatto sordo sullo scafo della nave - il professor Molchanov raggiunse il primo ghiaccio - davanti a loro c'era un campo di ghiaccio oceanico. Le ricerche oceanografiche sono proseguite per tutta la giornata nella parte settentrionale del Mare di Barents. Qui l'attenzione dei ricercatori si è concentrata sulle calde acque dell'Atlantico che penetravano da nord. I lavori nella miniera a cielo aperto sono proseguiti come previsto. In serata l'“Università Galleggiante” ha raggiunto il punto più settentrionale del suo percorso per poi spostarsi solo verso sud; Il "Professor Molchanov" ha raggiunto gli 80 gradi di latitudine nord e ha iniziato a seguire in direzione sud-est, dove l'unità idrochimica della spedizione effettuerà un tratto che attraverserà l'intero Mare di Barents in direzione dell'arcipelago della Novaya Zemlya.

Il 18 giugno è diventato uno dei giorni più produttivi dall'inizio delle indagini oceanografiche nella parte settentrionale del Mare di Barents. È stato possibile elaborare l'intero ambito di ricerca previsto, anche se solo ieri questo è stato messo in discussione. Per quasi un giorno il "professor Molchanov" ha navigato nel ghiaccio, il che ha reso la ricerca estremamente difficile. Gli oceanologi hanno dovuto modificare la sequenza dei punti, adattandosi alle condizioni imprevedibili della zona ad alta latitudine. Ma abbiamo completato il compito!