Stampa l'Esame di Stato Unificato in russo. Test d'esame online in russo. Gradi di comparazione di aggettivi e avverbi



Gli autori degli articoli sono tutor professionisti I.M. Khrapova, T.V. Vorontsova e O.V. Gushchina

Come prepararsi per l'Esame di Stato Unificato in russo? Quindi apri una raccolta di attività standard dei test dell'esame di stato unificato in lingua russa e ti rendi conto di aver dimenticato alcune cose e di non aver sentito parlare di altre. Poi prendi in mano un voluminoso manuale e ti rendi conto che non sai in quale pagina o sezione cercare informazioni. Come coniugare teoria e pratica?

Ti offriamo un percorso breve ed efficace verso il successo. Abbiamo analizzato per te separatamente ogni compito dell'Esame di Stato Unificato in lingua russa. In ogni articolo troverai materiale teorico che contiene solo ciò che è necessario e sufficiente per completare i compiti dell'Esame di Stato Unificato in russo. Ti forniamo un algoritmo per completare le attività dell'Esame di Stato Unificato. Ti diremo quali trappole potrebbero aspettarti in un compito particolare. Il materiale da imparare a memoria è presentato sotto forma di tabelle di suggerimenti.

Padroneggia le attività del test in ordine, da 1 a 26. Noterai che nelle attività successive ti affidi alle conoscenze acquisite in precedenza. Considera i nostri materiali come una guida di riferimento e fai costantemente riferimento ad essi quando risolvi i test dell'Esame di Stato Unificato in lingua russa.

Cos'è l'esame di stato unificato secondo l'esame di stato unificato russo. Quali sono i requisiti e i criteri? Cos'è il CMM?

Saggio di dicembre per l'Esame di Stato Unificato di lingua russa 2019-2020

Come prepararsi per il saggio di dicembre - 2018?

Videocorso di lingua e letteratura russa “Saggio di dicembre 2014”.

Questo corso descrive gli argomenti più vincenti per il saggio di dicembre e rivela la tecnologia per scriverlo. Imparerai come ottenere buoni risultati nel tuo saggio, garantiti e con un investimento di tempo minimo.
L'autore del videocorso è l'insegnante principale di lingua e letteratura russa della società Unified State Examination-Studio, candidata di scienze filologiche Tatyana Vladimirovna Vorontsova.

Dichiarazioni insegnanti della scuola il fatto che “non sei USE” va diviso almeno per dieci. Stanno semplicemente cercando di motivare i loro studenti a prepararsi intensamente per l'esame.


Infatti, anche chi è sicuro di non sapere nulla sostiene l'Esame di Stato Unificato in lingua russa. La percentuale di laureati che non hanno superato la soglia minima è in media in Russia di circa 1 – 1,5%. Allo stesso tempo, il numero di studenti “B” è distribuito in modo non uniforme: la maggior parte di loro si trova in quelle regioni per i cui residenti il ​​russo è una “seconda” lingua. Ad esempio, nel Caucaso settentrionale nel 2015, il 17% dei laureati non è riuscito a varcare la soglia (in Russia - 1,5%), nel 2016 - 7% (media nazionale - 1%).


Pertanto, quasi tutti gli scolari per i quali il russo è la lingua madre superano con successo la soglia minima. Ciò accade perché l'esame verifica principalmente non la conoscenza della teoria, la capacità di determinare tipi di frasi o fare analisi, ecc., Ma la conoscenza pratica della lingua. Cioè, l'alfabetizzazione di base, la capacità di comprendere e analizzare ciò che leggi, esprimere i tuoi pensieri per iscritto e così via.


Se confronti i compiti dell'Esame di Stato unificato in russo con i compiti dell'Esame di Stato unificato che gli scolari scrivono in seguito, puoi immediatamente vedere che l'Esame di Stato unificato è più focalizzato sulla teoria e l'Esame di Stato unificato è più focalizzato sulla pratica. Ecco perché anche chi non ha effettuato una preparazione specifica e quindi pensa di non sapere nulla di questa materia finisce per superare l'Esame di Stato unificato in lingua russa. Ma 11 anni di scuola e l'uso costante della lingua come mezzo di comunicazione sono anche conoscenza e abilità.

Soglia (minima) e punteggi medi dell'Esame di Stato Unificato in lingua russa

I punteggi soglia per l'Esame di Stato Unificato in russo non sono molto alti. La conversione dei punteggi primari in una scala di 100 punti può variare leggermente (viene determinata solo dopo il superamento degli esami). Ma di solito per farlo per ricevere il diploma di fine studi, uno studente deve ottenere solo 10 punti primari (24 punti test). Allo stesso tempo, il numero massimo possibile di punti primari è 57. E i 10 punti “minimi” possono essere facilmente guadagnati con i compiti più semplici con risposte brevi. Ad esempio, secondo gli analisti, la stragrande maggioranza dei laureati affronta compiti relativi alla comprensione della parola di base, all'ortografia dei prefissi, alla scelta del significato lessicale corretto di una parola e molti altri.


Per l'ammissione all'università Il punteggio soglia per l'Esame di Stato Unificato in russo è più alto e lo è 16 punti primari (36 test). Questo è il 28% del massimo possibile e anche ottenerli non è difficile. Secondo le statistiche, solo circa il 2,5% dei laureati russi non riesce a superare l’asticella “universitaria”.


Media Punti dell'esame di stato unificato nella lingua russa variano leggermente di anno in anno. Ad esempio, nel 2015 GPA su una scala di 100 punti era 65,9, nel 2016 era 68. Si tratta di 39-42 punti primari.


Chi sostiene cioè l'Esame di Stato Unificato ha il “diritto di sbagliare”: puoi “perdere” circa un quarto dei punti durante l'esame, ma allo stesso tempo ottenere un risultato molto “forte”, che ti dà la possibilità di entrare con successo nel budget. Tuttavia, i punteggi superiori a sessanta vengono solitamente ottenuti da scolari con un alto livello di alfabetizzazione che si sono comunque presi il tempo per prepararsi “miratamente” all'esame.


Come prepararsi rapidamente per l'Esame di Stato Unificato in russo

Nelle scuole, gli studenti delle scuole superiori spesso iniziano a prepararsi “con attenzione” per gli esami finali già al 10° anno, convincendoli che è impossibile prepararsi per l'Esame di Stato Unificato “in solo un anno”. Ma se mancano pochi giorni all’esame, e hai deciso solo adesso di darti da fare nella preparazione, anche in brevissimo tempo puoi riuscire a “tirare su” la materia.


Il modo più semplice per farlo è utilizzare simulatori online pensati per l’autopreparazione agli esami, ad esempio:


  • Yandex. Esame di Stato Unificato,

  • Risolverò l'Esame di Stato Unificato,

  • Non lo so PRO.

Strutturalmente, l'Esame di Stato Unificato in lingua russa è diviso in tre parti:


  • blocco di compiti con risposte brevi;

  • domande con risposte brevi basate sul testo letto;

  • composizione.

Quando ci si prepara rapidamente all'esame, è opportuno concentrarsi sulle prime due parti. Scrivere saggi pratici il giorno prima dell'esame o leggere esempi di documenti con recensioni ha senso solo se conosci perfettamente l'argomento e stai "andando per il meglio". Pertanto, controlla quanto bene ricordi la struttura del saggio e i requisiti per esso e passa a lavorare sulla parte di prova.


  1. Prendi 3-4 opzioni di test. Ciò ti consentirà di rinfrescarti la memoria sulla struttura della prova d'esame in lingua russa e di determinare il tuo livello di conoscenza. Prova a rispondere rapidamente alle domande, senza guardare libri di testo e risorse informative su Internet. Se una domanda ti sconcerta, saltala o rispondi a caso.

  2. Analizza i tuoi risultati. Scopri quanti punti riesci a ottenere nel test, a quali domande di solito rispondi correttamente e dove "fluttui" o non sai nulla.

  3. Evidenzia gli argomenti sui quali hai qualche idea, ma non abbastanza solida: queste sono esattamente le domande su cui ha senso lavorare per garantire punti extra all'esame.

  4. Esercitati con queste domande "mirate": rinfresca la memoria della teoria e consolidala sul simulatore, scegliendo non la versione completa del test dell'esame di stato unificato, ma il blocco tematico corrispondente. Se hai solo poche ore per prepararti, dai la preferenza ad argomenti con un piccolo apporto di teoria. Ad esempio, ricordare le regole o il fatto che l'indirizzo è separato da virgole è molto più semplice che imparare tutte le parole dal minimo di ortografia o comprendere in dettaglio le complessità dell'ortografia “n” e “nn”.

  5. Ripeti l'intero test ancora un paio di volte e confronta i risultati. Molto probabilmente, come risultato di un simile allenamento lampo, il tuo punteggio medio per la parte della risposta breve aumenterà in modo significativo.

Come superare il russo con il punteggio massimo

Per superare l'esame al limite delle tue capacità, devono essere soddisfatte diverse condizioni:


  • Assicurati di dormire un po’ prima dell’esame, almeno un po’, e se non riesci ad addormentarti, almeno resta sdraiato in silenzio, con gli occhi chiusi, cercando di rilassarti il ​​più possibile;

  • cercare di frenare l'eccitazione: i laureati spesso “perdono punti” non per ignoranza della materia, ma semplicemente per essere nervosi;

  • Usa saggiamente il tempo assegnato per l'esame.

La durata dell'Esame di Stato Unificato in russo è di 3,5 ore. Riserva mezz'ora per verificare l'attività completata, distribuisci il resto del tempo tra tre blocchi di attività. Ad esempio, dedica 45 minuti a ciascuno dei due blocchi di domande a risposta breve, lasciando un'ora e mezza per il saggio.


Entro il tempo assegnato, svolgere ciascuna parte del test secondo il seguente schema:


  • utilizzare le CMM come bozza,

  • se, dopo aver letto la domanda, capisci di conoscere questo materiale, trova subito la risposta corretta, scrivila e contrassegna l'attività con un segno più;

  • se hai bisogno di riflettere seriamente su una domanda, non “passarci sopra” in questo momento, contrassegnala con un punto interrogativo e passa subito a quella successiva;

  • se non hai idea di come svolgere questo compito, contrassegnalo con un segno meno e procedi con quello successivo;

  • una volta arrivato alla fine del blocco, torna ai compiti contrassegnati da un punto interrogativo e lavora su di essi, passando dagli argomenti per te più facili a quelli più complessi;

  • se rimane tempo, prova a “prendere” le domande che hai contrassegnato con un meno;

  • da cinque a sette minuti prima della fine del periodo che ti sei assegnato, inizia a trasferire le risposte al modulo;

  • durante la compilazione del modulo scrivere lettere e numeri in modo chiaro secondo il modello, verificare la correttezza delle proprie risposte;

  • non lasciare righe vuote - se hai ancora compiti contrassegnati con un "meno" - inserisci la risposta a caso, c'è sempre la possibilità di "entrare";

  • una volta completato il modulo di risposta, procedere al blocco successivo di domande;

  • Se alla fine dell'esame ti rimane tempo, puoi ripensare alle risposte “dubbie”, scegliere altre opzioni e trascriverle nel campo del modulo destinato alle correzioni.


“Dimezzare” il tempo concesso per lavorare su un saggio, dedicando metà del tempo alla stesura di una bozza e l'altra metà a riscriverla su un modulo. I requisiti di base per il lavoro sono contenuti nel testo della CMM, verificarlo se necessario. È di fondamentale importanza soddisfare tre condizioni quando si lavora su un saggio:


  • identificare correttamente il problema sollevato dall'autore,

  • scrivere un testo di lunghezza sufficiente (almeno 150 parole),

  • avere il tempo di riscrivere completamente il saggio su un modulo, perché le bozze non vengono controllate.

Quando scrivi, cerca di aderire al piano del saggio: prima la formulazione del problema, poi un commento su di esso, il punto di vista dell'autore del testo, la tua posizione, argomentazione e conclusione. Non dimenticare che quando si selezionano argomenti dalla letteratura, non è necessario limitarsi al curriculum scolastico, è possibile utilizzare materiale proveniente da altre opere; Evita frasi lunghe e complesse: possono facilmente contenere errori di punteggiatura.


Se, riscrivendo il tuo saggio o controllandolo, noti delle carenze o decidi di cambiare la formulazione, puoi cancellare alcune parole direttamente sul modulo, non verranno detratti i punti per le “macchie”. Tuttavia, è meglio scrivere in modo chiaro e leggibile.


Una volta completato il lavoro, rileggi attentamente il saggio dall'inizio alla fine e correggi eventuali errori riscontrati. Se c'è ancora tempo prima della fine dell'esame, torna alla sezione delle risposte brevi e lavora sulle domande a cui non hai avuto il tempo di rispondere nella prima metà dell'esame. Ora puoi pensarci senza il rischio di non avere il tempo di completare il lavoro.

SU portale educativo“Studia qui” puoi sostenere varie versioni del test dell’Esame di Stato Unificato in lingua russa. Sulla base dei risultati del test online, vengono mostrate risposte errate alle domande del test. Grazie a questo formato sarai preparato per sostenere l'esame. Ora sai come si presentano i compiti del test nell'esame di lingua russa. Sfortunatamente, non vedrai esattamente questo tipo di compiti nel vero Esame di Stato Unificato.

E sappi che nel rispondere alle domande del test on-line sul portale Studia Qui non bisogna avere fretta, poiché non ci sono limiti di tempo, il che ti permetterà di riconoscere meglio le tue lacune conoscitive e recuperare prima del vero esame. Oltretutto Formato dell'Esame di Stato Unificato Non tutti sono abituati e devi essere preparato per il formato test dell'esame. Anche se la scuola prepara attivamente gli studenti a superare l'Esame di Stato Unificato in lingua russa, una preparazione aggiuntiva non farà male.

Sostenere il test online dell'Esame di Stato Unificato in russo

Più tempo dedicherai alla preparazione, migliori saranno i tuoi risultati all'esame di stato unificato in russo. E l'opportunità di entrare all'università dipende dai risultati di questo esame. . Pertanto, vale la pena dedicare quanto più tempo e impegno possibile alla preparazione. I test pratici online non richiedono molto tempo o costi materiali. Puoi attraversarli in qualsiasi momento conveniente, facendo fermate quando necessario. Se hai una domanda difficile, puoi trovare la risposta nel libro di testo e continuare a sostenere il test completando la regola che ti ha causato difficoltà. Inoltre, i test online dell'Esame di Stato Unificato sul sito Web del portale educativo mostrano i risultati senza registrazione o invio di SMS.

L'utente non ha bisogno di inserire le proprie informazioni personali o il numero di telefono. Questo distingue il nostro portale dagli altri. Ci auguriamo che i nostri test online di lingua russa ti aiutino a prepararti per un esame difficile, a trovare lacune nelle tue conoscenze che correggerai e ad affrontare con successo l'esame di stato unificato in lingua russa. E vai in un buon istituto che puoi scegliere dalla nostra classifica. L'elenco è costantemente aggiornato e contiene le informazioni più aggiornate sugli istituti di istruzione superiore.

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Preparazione per l'esame di stato unificato in russo. Parte C.

Separare Esame di stato in qualsiasi materia prevede la combinazione della certificazione statale (finale) dei diplomati dei gradi XI-XII degli istituti di istruzione generale e degli esami di ammissione alle specializzazioni superiori e secondarie istituti scolastici. Questo è esattamente il modo in cui viene definito il ruolo dell'Esame di Stato Unificato nella Legge sull'Istruzione.

Il futuro del laureato dipende da quanto con successo supera l'Esame di Stato Unificato. Come sai, senza completare un compito di tipo C, non puoi contare su un punteggio eccellente, e talvolta anche abbastanza alto. Importo massimo per il completamento di un'attività alto livello difficoltà - 20 punti su 60 possibili, ovvero la 3a parte del numero totale di punti.

Cos'è l'assegnazione della Parte C? IN Compiti dell'Esame di Stato Unificato nella lingua russa il tipo C è offerto sotto forma di saggio-ragionamento, ad es. riflessione costruttiva, esprimi la tua opinione sul testo dato per la lettura e l'analisi. Per prepararsi a tali compiti, è necessario un lavoro sistematico per sviluppare le qualità appropriate della mente, le capacità creative e analitiche degli studenti. Nonostante il fatto che gli istituti di istruzione generale prendano parte da molti anni all'esperimento sull'introduzione dell'Esame di Stato Unificato in lingua russa, alcuni insegnanti per la prima volta si trovano ad affrontare la necessità di preparare gli studenti delle scuole superiori all'Esame di Stato Unificato. E a questo proposito, la mia esperienza come insegnante di lingue, che si è diplomata all'undicesimo anno nel 2008 e ha completato con successo la parte C (qualità del 95%) nell'esame, sarà utile agli insegnanti alle prime armi interessati alla preparazione di alta qualità dei loro studenti per la finale. test.

Modalità di preparazione all'Esame di Stato Unificato: scrittura di una tesina-ragionamento.

Bersaglio: formazione di esperienza nell'organizzazione della preparazione degli studenti a scrivere un saggio-argomento.

Progresso.

1 passo."So perché ottengo gli ambiti punti."

La preparazione al completamento della Parte C inizia esaminando i requisiti per questa parte. Ogni studente deve conoscere il contenuto dei “Criteri di controllo e valutazione del completamento dei compiti con una risposta dettagliata” (K1-K12).

Passo 2. Lavoro indipendente.

Gli studenti scrivono un tema basato sul testo letto e, prima di sottoporre il lavoro all'insegnante per il test, valutano essi stessi il proprio lavoro secondo il contenuto dei criteri di valutazione, che consente loro di costruire logicamente il proprio ragionamento e vedere i vantaggi e le opportunità svantaggi del lavoro. L’insegnante assegna i punteggi per K1-K12 una seconda volta dopo aver controllato il saggio dello studente.

Passaggio 3. Lavoro in gruppi (costruzione di un modello di ragionamento saggio).

Per aiutare lo studente ad affrontare gli errori commessi nel saggio, in classe viene svolto un lavoro di gruppo. La tecnologia per formare piccoli gruppi (4-5 persone) tiene conto delle relazioni interpersonali, del livello di conoscenza e preparazione su questo argomento e dello sviluppo delle capacità linguistiche. Nel nostro caso, i membri del gruppo creano un modello di ragionamento basato sull'esperienza personale. Ci sono 20 persone in classe, quindi ci sono 4 gruppi, quindi 4 modelli di saggio.

Lavoro intergruppo: “Difendo il mio – imparo dagli altri”.

La fase successiva del lavoro sulla parte C prevede che ciascuno dei 4 gruppi difenda il proprio modello di saggio secondo 12 parametri dei criteri di valutazione. La risposta è essenzialmente nella costruzione del testo: gli studenti comprendono la portata del contenuto e i confini dell'argomento dell'affermazione, lo strutturano nello stile di discorso appropriato, lo correggono, cioè lo allineano alla norma letteraria . Pertanto, le attività educative intergruppo degli studenti elevano le loro capacità nell'esecuzione della parte C a un nuovo livello qualitativo.

Passaggio 5"Lo creo io stesso."

E solo dopo queste fasi lo studente, dopo aver ripensato il proprio atteggiamento nei confronti della scrittura di un saggio, inizia la versione di prova finale del suo saggio.

Nota: il voto finale della tesina è assegnato a scelta dello studente (per la versione iniziale o finale).

Modello di ragionamento saggio basato sul testo di A. Solzhenitsyn.

"Un villaggio non vale la pena senza una persona giusta" - questo dice la saggezza popolare. E nel racconto di A. Solzhenitsyn “Matrenin’s Dvor” diventa un problema, perché questa rettitudine non è apprezzata dagli altri. Lo scrittore presta attenzione a questo problema perché si riferisce alle questioni eterne delle relazioni tra le persone.
L'autrice, descrivendo la vita e la quotidianità di Matryona, sottolinea le sue qualità spirituali e la meschinità delle persone che la circondano. Era molte volte più ricca spiritualmente di sua cognata, di suo marito e degli abitanti del villaggio, ai quali questa donna non piaceva solo perché era altruista, non viveva per le cose e cercava di aiutare le persone in tutto.
Avendo sollevato questo problema, Alexander Solzhenitsyn attira l'attenzione sul fatto che non riguarda solo un villaggio specifico, ma il mondo intero. Questo mondo si basa sulla rettitudine e sull’altruismo, ma nella nostra epoca di culto del denaro e del lusso, poche persone apprezzano queste qualità e vengono accettate come qualcosa fuori dall’ordinario, mentre spesso trascurano e deridono le persone oneste e sincere;

La posizione dell'autore è confermata dall'esempio di Sonya Marmeladova, l'eroina del romanzo di F. M. Dostoevskij "Delitto e castigo". Figlia del primo matrimonio di un funzionario diventato ubriacone e perso la posizione, tormentata dai rimproveri di una matrigna sconvolta dalla povertà e dal consumo, è costretta ad andare a lavorare per mantenere il padre ubriacone e la sua famiglia. Si è sacrificata per gli altri, non per se stessa. L'immagine di Sonya è l'immagine di una vera donna cristiana e giusta.

L'eroe della storia di A. Platonov "Yushka" possedeva anche l'irresponsabilità e la tranquillità di Matryonina. L'intero villaggio poggiava sulla rettitudine di Yushka. Ha condiviso l'amore con tutti quelli che lo circondavano, gli ha permesso di sfogare su se stesso la rabbia che si era accumulata nelle persone in modo che non fosse diretta agli altri. Yushka, come Matryona, non ha perseguito il benessere materiale e ha dato tutti i soldi guadagnati all'orfano per la vita e l'istruzione. Ma gli abitanti del villaggio, con i quali ha vissuto fianco a fianco per molti, molti anni, hanno sentito quanto avevano bisogno di Yushka solo dopo la sua morte.

La rettitudine, l'altruismo, l'amore per il prossimo, stranamente, sono considerati nella nostra realtà codardia e mancanza di spina dorsale. E il testo di Alexander Solzhenitsyn ci incoraggia a pensare al nostro atteggiamento nei confronti di persone come Matryona e ad essere in grado di discernere l'ampiezza dell'anima umana nelle loro azioni ordinarie e, per quanto ci possano sembrare, stupide. Conclusione

La capanna di Matryona è rimasta chiusa fino alla primavera e io mi sono trasferita da una delle sue cognate, non lontano. Questa cognata poi, in diverse occasioni, si è ricordata di qualcosa di Matryona e in qualche modo mi ha fatto luce sulla defunta da una nuova prospettiva.

Yefim non l'amava. Ha detto: mi piace vestirmi in modo culturale, ma lei, in qualche modo, tutto è in stile country. Ma un giorno siamo andati con lui in città per guadagnare soldi, così si è preso moglie lì e non ha voluto tornare a Matryona.

Tutte le sue recensioni su Matryona erano di disapprovazione: ed era impura; e non ho inseguito la fabbrica; e non attento; e non teneva nemmeno un maiale, per qualche motivo non le piaceva dargli da mangiare; e, stupida, aiutò gli estranei gratuitamente (e arrivò proprio l'occasione per ricordare Matryona: non c'era nessuno che chiamasse il giardino ad arare con un aratro).

E anche della cordialità e della semplicità di Matryona, che sua cognata riconosceva in lei, parlava con sprezzante rammarico.

E solo allora - da queste recensioni di disapprovazione di mia cognata - è emersa davanti a me l'immagine di Matryona, poiché non la capivo, anche vivendo fianco a fianco con lei.

Infatti! - dopotutto c'è un maiale in ogni capanna! Ma non lo fece. Cosa potrebbe esserci di più semplice: dare da mangiare a un maialino avido che non riconosce nulla al mondo tranne il cibo! Cucina per lui tre volte al giorno, vivi per lui, poi macella e mangia lo strutto.

Ma lei non aveva...

Non ho rincorso acquisizioni... non ho lottato per comprare cose e poi apprezzarle più della mia vita.

Non mi sono preoccupato degli abiti. Dietro abiti che impreziosiscono freaks e villain.

Incompresa e abbandonata anche dal marito, che seppellì sei figli, ma non aveva un carattere socievole, estranea alle sorelle e alle cognate, divertente, lavorava scioccamente per gli altri gratuitamente - non accumulava proprietà per la morte. Una capra bianca sporca, un gatto allampanato, alberi di ficus...

Vivevamo tutti accanto a lei e non capivamo che era lo stesso uomo giusto,
senza il quale, secondo il proverbio, il villaggio non può reggere.

Né la città.

Non tutta la terra è nostra.

(A. Solženicyn)

Modello di ragionamento saggio basato sul testo di N. Roerich.

Dopo aver letto il testo di N. Roerich, ho pensato al problema sollevato dall'autore. Sta nel fatto che i rappresentanti delle nuove tendenze nelle sfere dell'attività umana a volte si permettono di rifiutare immeritatamente l'esperienza delle generazioni precedenti di pensatori, scienziati e creatori.

K1. Formulazione del problema del testo sorgente.
Secondo l'autore, ciò accade perché una scienza o una cultura giovane, nel difendersi, sminuisce l'importanza delle conquiste precedenti, senza pensare al fatto che esse costituiscono la sua base, il suo fondamento. Senza dubbio, i leader di oggi che si dedicano al servizio delle persone dovrebbero rivolgersi il più spesso possibile all'esperienza dei loro antenati. K2. Commento al problema formulato del testo di partenza.
N. Roerich ritiene che l'immersione nello studio del patrimonio dei tempi passati apra nuovi orizzonti al creatore, dia l'opportunità di sviluppare, crescere e adottare l'esperienza raccolta nel corso dei secoli. Pertanto, avendo compreso il vecchio, una persona può creare qualcosa di senza precedenti, nuovo, luminoso, che merita l'attenzione e l'ammirazione di tutti. K3. Riflessione sulla posizione dell'autore del testo di partenza.

In primo luogo, A.S. Pushkin - un genio, il sole della poesia russa - si è ispirato al folklore. Fiabe, poemi epici, leggende ci hanno regalato “Ruslana e Lyudmila”, “La canzone di il profetico Oleg", e la storia ha suggerito al poeta temi per" La figlia del capitano", "Boris Godunov".

In secondo luogo, la triste esperienza dei futuristi conferma la necessità di studiare i risultati del passato per crearne di nuovi. Gli aderenti a questo movimento erano senza dubbio talentuosi e le loro opere ricevettero riconoscimenti, ma il futurismo non si sviluppò e successivamente i poeti futuristi tornarono alla scuola classica nelle loro opere.

K4. L’argomentazione del candidato riguardo alla propria opinione sul problema.
Pertanto, credo che comprendere il problema sollevato dall'autore aiuterà a evitare molti errori e a risvegliare rispetto e riverenza per la saggezza dei secoli. Conclusione

Superstizioni, pregiudizi, pregiudizi hanno sopraffatto l'uomo in tutti i secoli. Ci sono sempre stati degli inquisitori che volevano stringere la verità nelle loro tenaglie. La conoscenza è sempre stata limitata dalla paura del fuoco.

Molte utili scoperte scientifiche furono bruciate per il divertimento della folla. Bruciarono Giordano Bruno, giustiziarono Lavoisier e Socrate e vendettero Platone come schiavo. L’elenco delle distruzioni ignoranti è lungo. Invano le menti migliori invocarono la liberazione della scienza. La folla gridava per la libertà ed espulse Aristotele, Pitagora, Pericle.

E non guardare ai tempi antichi per trovare esempi. Nel 19° secolo, l'Accademia delle Scienze perseguitò Mendeleev. Mechnikov non ha lasciato la Russia a causa della dolce vita. E ricorda la vita di Pirogov...

E ora si possono citare molti tristi esempi di superstizioni, anche se nascosti dietro termini diversi.
La scienza, se vuole rinnovarsi, deve prima di tutto essere illimitata e quindi senza paura. Qualsiasi limitazione condizionale sarà già prova di squallore e diventerà quindi un ostacolo insormontabile al successo.

Ricordo una conversazione con uno scienziato che voleva così tanto essere un difensore nuova scienza che ha addirittura cercato di sminuire l'importanza di tutte le accumulazioni antiche. Intanto è proprio ogni giovane rappresentante della nuova scienza che deve, innanzitutto, aprirsi a tutto ciò che è utile, e soprattutto a ciò che è già attestato da secoli. Ogni negazione è già l'opposto della creatività. Il vero creatore, innanzitutto, non arriva al punto di negazione nel suo luminoso, costante movimento in avanti. Il Creatore non ha nemmeno tempo per la condanna e la negazione. Il processo di creatività avviene in una progressione inarrestabile. Ecco perché è così doloroso vedere quando, a causa di alcuni pregiudizi e superstizioni, una persona si confonde con i fantasmi. Se solo non pensassero che lo scienziato sta diventando antiquato, una persona timorosa è pronta a lanciare anatemi o dimenticare le accumulazioni più istruttive dell'antica esperienza.

È la scienza libera e illimitata che rivela ancora una volta all'umanità molte scoperte utili e da tempo dimenticate. Il folklore va ancora una volta di pari passo con i monumenti archeologici. Canto e tradizione sono alla base dei percorsi della storia. Molti scavi anni recenti ci ha stupito con la raffinatezza del significato e della forma. Questa raffinatezza, la grazia raffinata dei secoli antichi, ci ricorda ancora una volta con quale attenzione premurosa e rispettosa dovremmo toccare i testamenti dell'antichità. Tutto ciò che può servire a beneficio dello sviluppo del pensiero umano deve essere ascoltato e accolto. Non fa differenza in quali vestiti o in quale geroglifico viene portato il frammento di conoscenza. Non esiste né vecchio né giovane, né antico né nuovo. In lui avviene una grande, illimitata evoluzione. Chiunque lo ostacoli sarà un demone delle tenebre. Chiunque vi contribuirà al meglio delle proprie capacità sarà un vero guerriero, un collaboratore della luce.

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