Хозяйственное использование арктических пустынь. Арктическая пустыня. Зона арктических пустынь. Использование человеком

Зона арктических пустынь расположена на островах Арктики. На карте она чаще всего обозначается серым или синим цветом.

Снегов и льдов больше всего в этой природной зоне. По-другому зона арктических пустынь называется ледяной зоной . Именно туда попадает меньше всего солнечных лучей.

В России в зону арктических пустынь попадает самое маленькое количество солнечных лучей. Солнце здесь никогда не поднимается высоко над горизонтом.

Полярная ночь, день и северное сияние

Зимой в ледяной зоне полярная ночь. Несколько месяцев подряд солнце совсем не показывается — темнота. Дуют сильные ветры, часто бушует пурга. Температура может достигать 60 градусов мороза.

Летом в ледяной зоне устанавливается полярный день. Несколько месяцев круглые сутки светло. Но не тепло. Температура лишь на несколько градусов выше нуля.

В ледяной зоне можно увидеть полярное сияние — небесное свечение удивительной красоты. Оно появляется очень внезапно и также внезапно исчезает. Полярное сияние связано со вспышками на Солнце.

Растения и животные Арктики

Растения Арктики

На территории Арктики можно встретить следующие растения:

• Полярный мак
• Лишайники

Животные Арктики

Звери Арктики

• Белый медведь
• Белуха
• Песец
• Касатка
• Тюлень

Птицы Арктики

• Кайра
• Белый журавль
• Тупик
• Гагарка
• Белая чайка
• Полярная сова

Белый медведь, гренландский тюлень и белая чайка похожи своим окрасом — все они белые. Это помогает им прятаться среди снегов и льдов.

Гренландский Тюлень и Белый медведь умеют плавать, что помогает им охотиться в Арктике. Быстро плавать животным помогают широкие лапы. Слой жира помогает животным не замерзнуть в холодной воде.

Снежная берлога для медведя — это пример связи живой и неживой природы. Интересно, что белый медведь питается тюленями. Это пример связи животных и животных.

Пример пищевых цепочек

• Рыба — Медведь — Касатка
• Рыба — Тюлень — Медведь

Деятельность человека в Арктике

Деятельность человека наносит вред природе Арктики. С различных судов в воду попадает мусор. На некоторых северных островах люди устроили свалки опасных отходов.

Долгие годы люди охотились на белых медведей, моржей и тюленей и теперь эти животные занесены в красную книгу России.

Французское слово braconnier [браконир] переводится как «псовый охотник».

Незаконные действия по охоте и уничтожению диких животных, рубке леса с нарушением установленных запретов, называется браконьерство.

От рук браконьеров погибают детёныши и взрослые тюлени. Необходимо защитить животных от истребления.

В морях Арктики люди занимаются рыболовством, часто не заботясь об охране рыбных богатств. В море становиться всё меньше и меньше рыбы.

Нужно бороться с загрязнением окружающей среды, браконьерством и излишней рыбной ловлей в зоне арктических пустынь.

Мероприятия для охраны природы Арктики

— запретить охоту на редких животных
— охранять места гнездования морских птиц
— ограничивать рыбную ловлю.

Заповедник «Остров Врангеля»

Заповедник «Остров Врангеля» расположен в Арктике. Она назван в честь российского полярного исследователя Фердинанда Петровича Врангеля.
Основная задача заповедника — изучение и сохранение животного мира островной части Арктики. Одно из животных, проживающих в заповеднике, — овцебык. С 2004 года заповедник включен в Список Всемирного наследия.

Программа «Белый медведь»

Основные задачи программы:

• изучение мест обитания белого медведя в Российской Арктике
• подсчет числа белых медведей

Из видеоурока по теме «Население и хозяйство в Арктике и тундре» вы узнаете много полезного и интересного. В частности, учитель расскажет о народностях этого региона, поможет понять, как люди выживают в суровых природных условиях. Вы узнаете, что ждет эти регионы в будущем, чем они могут помочь нашей стране в дальнейшем.

Тема: Природно-хозяйственные зоны России

Урок: Население и хозяйство в Арктике и тундре

Цель урока: познакомиться с населением и особенностями хозяйственной деятельности в Арктике и тундре.

Арктика отличается некомфортными, даже экстремальными, условиями для жизни человека. Несмотря на суровость природных условий, освоение Арктики началось очень давно. Еще первобытные люди занимали эти территории, они здесь охотились, создавали временные поселения. На реке Яна обнаружена стоянка первобытных людей, которой 27 тыс. лет.

С X века побережье Белого моря заселялось поморами, которые занимались охотой на морского зверя и рыболовством.

На крайнем севере издревле жили коренные народы, которые занимались промыслом моржа, тюленей, рыболовством, оленеводством. К коренным народом Севера России относят эвенов, эвенков, ненцев, селькупов, долган, чукчей, коряков и других. Настоящее жилище народов севера чум или яранга.

Кухня народов севера отличается обилием рыбных и мясных блюд, причем очень часто используется сырое мясо и сырая рыба, употребляли оленину, тундровые ягоды, коренья. Традиционным блюдом у этих народов считается строганина - ломтики свежемороженой рыбы или мяса.

Рис. 3. Строганина ()

Народы севера бережно относятся к природе, например все добытое используют полностью, не убивают зверя просто так, а только ради добычи.

Культура народов, проживающих на севере России интересна, своеобразна и пользуется популярностью. Например, они создают миниатюры на моржовой кости, шьют одежду из шкур, выступают с песнями и танцами.

Исследование севера русскими связано с фамилиями Дежнева, Челюскина, Лаптевых, Прончищевых, Беринга и других первооткрывателей. В знак благодарности перед этими людьми их имена нанесены на карту (т.е. в честь них названы различные географические объекты).

Рис. 4. Море Лаптевых на карте ()

В конце XIX-начале XX веков северные территории России начали активно осваиваться, первопроходцы пытались найти путь в Тихий океан через Северный Ледовитый океан, исследовали территории. В настоящее время вдоль Евразии по водам Северного Ледовитого океана проходит Северный морской путь, который представляет собой кратчайший морской путь между Европейской частью России и Дальним Востоком. Проход по Северному морскому пути возможен с помощью ледоколов и в летнее время.

В северных территориях находятся крупные запасы нефти и газа, на материковой части запасы цветных металлов, угля и др.

Рис. 5. Штокмановское газовое и Приразломное нефтяное месторождения на карте ()

На большей части этих территорий нет постоянного населения, люди живут на территории исследовательских станций, городах, кочуют. В арктических пустынях и тундре очень низкая плотность населения, многие территории вообще не заселены. Несмотря на немногочисленное население, человек оказывает негативное воздействие своей хозяйственной деятельностью на природы арктических пустынь и тундр. В частности, на островах Новая Земля проводились ядерные испытания, сильно загрязняют окружающую среду портовые города, добыча и транспортировка полезных ископаемых.

Домашнее задание

Параграф 32, 33.

1. Расскажите о хозяйственной деятельности человека в тундре.

Список литературы

Основная

1. География России: Учеб. для 8-9 кл. общеобразоват. учреждений/ Под ред. А.И. Алексеева: В 2 кн. Кн. 1: Природа и население. 8 кл.- 4-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2009. - 320 с.

2. География России. Природа. 8 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений/ И.И. Баринова. - М.: Дрофа; Московские учебники, 2011. - 303 с.

3. География. 8 кл.: атлас. - 4-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, ДИК, 2013. - 48 с.

4. География. Россия. Природа и население. 8 кл.: атлас - 7-е изд., пересмотр. - М.: Дрофа; Издательство ДИК, 2010 - 56 с.

Энциклопедии, словари, справочники и статистические сборники

1. География. Современная иллюстрированная энциклопедия / А.П. Горкин - М.: Росмэн-Пресс, 2006. - 624 с..

Литература для подготовки к ГИА и ЕГЭ

1. Тематический контроль. География. Природа России. 8 класс: учебное пособие. - Москва: Интеллект-Центр, 2010. - 144 с.

2. Тесты по географии России: 8-9 классы: к учебники под ред. В.П. Дронова «География России. 8-9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений»/ В.И. Евдокимов. - М.: Издательство «Экзамен», 2009. - 109 с.

3. Готовимся к ГИА. География. 8 класс. Итоговое тестирование в формате экзамена./ авт.-сост. Т.В. Абрамова. - Ярославль: ООО «Академия развития», 2011. - 64 с.

4. Тесты. География. 6-10 кл.: Учебно-методическое пособие/ А.А. Летягин. - М.: ООО «Агентство «КРПА «Олимп»: «Астрель», «АСТ», 2001. - 284 с.

Материалы в сети Интернет

1. Федеральный институт педагогических измерений ().

2. Русское географическое общество ().

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТЫВА

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

ЫРБАНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ТОДЖИНСКОГО КОЖУУНА

Подготовила: Любухина Любовь

Терентьевна-учитель

Географии и биологии

2012-2013 год Ырбан

Природно- хозяйственные зоны.

« Безмолвная Арктика «

Урок – экспедиция.8 класс.

Тема урока. Природно – хозяйственные зоны.»Безмолвная Арктика « 8 класс.

Планируемые результаты;

1. Личностные; воспитание экологической культуры учащихся, формирование бережного отношения к окружающей среде;
2. Метапредметные: развитие умений работать с картами;
3. Предметные: формирование знаний о ПТК, знакомство учащихся с новыми терминами и понятиями; формирование знаний о природных зонах России; рассмотрение особенностей природы и взаимосвязи природных компонентов в природной зоне Арктики; формирование представлений о возможностях хозяйственного использования природной зоны и связанных с ними экологических проблем.

Оборудование: карты России (физическая, климатическая, почвенная),атласы, книги, видеофильм.

Тип урока : изучение нового материала.урок- экспедиция.

Географические объекты: острова Арктики: ЗЕМЛЯ ФРАНЦА-ИОСИФА,СЕВЕРНАЯ ЗЕМЛЯ, НОВАЯ ЗЕМЛЯ, НОВОСИБИРСКИЕ ОСТРОВА,

О. ВРАНГЕЛЯ. О. ВАЙГАЧ. ПОЛУОСТРОВА: ТАЙМЫР. ЯМАЛ. ЧУКОТКА.

ИМЕНА: ФЕДОР ЛИТКЕ. СЕМЕН ЧЕЛЮСКИН.ДВОЮРОДНЫЕ БРАТЬЯ ДМИТРИЙ И ХАРИТОН ЛАПТЕВЫ. ГЕОРГИЙ СЕДОВ.

Ход урока.

1.Организационный момент.

2 .Мотивация учебной деятельности.

Учитель: « Широка страна моя родная! Много в ней морей,лесов рек « Это строки популярной песни.Действительно,Россия- самая большая по площади страна мира. Могучие реки протекают по её территории. Богатые залежи полезных ископаемых таятся в её недрах. Огромные пространства занимают массивы лесов.Всё , что даёт природа, человек использует в своей хозяйственной деятельности. Но есть территории холодные, удалённые, которые не так богаты лесом, но и они чем-то привлекают человека. Влияние его так велико, что заставляет задуматься о разумном использовании природных богатств. Их сохранении для будущих поколений.

3 Изучение нового материала.

Учитель. Здравствуйте, уважаемые гости и участники экспедиции! Мы с вами отправляемся в необыкновенное путешествие к ледяной зоне – зоне арктических пустынь. И, как у любой научной экспедиции, у нас есть цель путешествия.

Перед нами стоят такие задачи;

1Выявить характерные особенности природы.

2Рассмотреть возможные варианты хозяйственного использования природной зоны.

1. Назвать важнейшие экологические проблемы, связанные с освоением Арктики.

У вас на столах лежат бланки для наблюдений, которые вы должны заполнить в течение нашей экспедиции.

Перед отправлением в путешествие нам нужно проложить маршрут экспедиции.Для этого воспользуемся картой и определим, какие территории России занимает зона арктических пустынью.

Задание 1.

Определите по карте «Природные зоны России» какие территории России занимает зона арктических пустынь.(Земля Франца- Иосифа,Северная Земля,Новая Земля, Новосибирские острова, о, Врангеля,о, Вайгач., полуострова Таймыр, Ямал, Чукотка.)

Учитель. Итак, мы определили интересующий нас объект, но всё равно не можем отправиться в путь. Как вы думаете, почему?

Наводящие вопросы:

Когда вы отправляетесь куда-нибудь, то что вы делаете сначала?(Собираем вещи)

А как узнать, какие вещи нам потребуются?(Узнать о климате).

Значит,нужно изучить климат Арктики.

Задание 2.

Определите по плану климатические особенности Арктики.

План

1.Климатический пояс.(Арктический)

2. Суммарная солнечная радиация, ккал/см2 в год.(70 – так как много радиации отражается от ледников и снега.)

3.Средняя температура июля (+2-+4 С*)

4.Средняя температура января.(-20-40 С *)

5.Годовое количество осадков.(100- 200мм)

6.Воздушные массы.(Арктические, на границе арктических и умеренных воздушных масс возникают сильные ветра.

7.Расположение по отношению к Северному полярному кругу.(За полярным кругом- длительная полярная ночь- долгая зима с низкими температурами- 30 % площади всех арктических островов занято покровными ледниками – когда они достигают уровня моря – образуются айсберги.)

Учитель. Недавно было выяснено, что в современную эпоху из-за человеческого вмешательства происходит потепление климата и, соответственно, деградация ледников. Ежегодно теряется около 0,2 % всех запасов льда, и, возможно, когда –то ледники Арктики полностью исчезнут. Ну, а пока средняя толщина ледяного щита на Новой Земле достигает 300м.

Вывод: Для Арктики характерны очень сильные ветры и низкие температуры, короткое лето, малый угол падения солнечных лучей, ледяная поверхность

Такие условия будут сказываться на растительном и животном мире региона. Теперь мы можем отправляться в путь, чтобы увидеть, как влияют такие суровые условия на органический мир Арктики. Давайте посмотрим в иллюминатор (просмотр слайдов презентации «Животные Арктики «)

Задание 3.

В процессе просмотра презентации записать в таблицу типичных представителей флоры и фауны.

Ответы учеников: белый медведь, моржи, лемминги, песцы, розовая чайка, полярная сова и др..

Физкультминутка

Учитель. Ребята! Нам на встречу плывёт иностранное судно, его нужно предупредить об опасности при встрече с айсбергом.(Машем руками)Учитель.Мы уже имеем довольно хорошее представление об Арктике, но пока ничего не знаем о местном населении и его занятиях. Как вы думаете, есть ли в Арктике постоянные жители? (Нет) Почему? (Суровый климат).Действительно, для адаптации человека наиболее серьёзные проблемы создают полярный день и полярная. Ночь. По исследованиям психологов, они вызывают сильнейшие депрессии. Кроме того, сильные ветры на фоне низкой температуры быстро приводят к обморожению. Тем не менее, Арктический Север, где практически нет постоянных жителей, всё время вызывает интерес у людей.Как вы думаете, почему?

1.Богатейшие запасы полезных ископаемых (нефть и газ на шельфе Баренцева моря).

2.Северный морской путь к морям Тихого океана, который существенно короче, чем плавание через Суэцкий канал. Об этом нам расскажет специалист.

Доклад учащегося « Северный морской путь «

Задание 4.

Найдите на карте основные порты Северного морского пути:Игарка. Дудинка, Диксон, Тикси, Певек, Провидения.

3.Рыболовство.

4. Охота на промыслового зверя (белый медведь, песец, морж,) что привело к резкому сокращению численности арктических животных.

5. Испытание ядерного оружия (остров Новая Земля), радиоактивное загрязнение.

Задание 5.

Какие меры вы можете предложить по решению экологических проблем Арктики?

1.Прекращение испытаний ядерного оружия.

2. Экономное использование природных ресурсов, применение новых технологий при транспортировке нефти.

3.Ограничение промысла морского зверя, создание заповедников и охрана редких животных.

Доклад ученика о заповеднике на о. Врангеля.

Остров Врангеля –единственное место нашей страны, где гнездятся красивейшие редкие птицы –белые гуси. Их гнездовья находятся под строгой охраной.В этом заповеднике сосредоточены самые крупные скопления моржей.На остров Врангеля приходят медведицы из разных уголков Арктики. Каждый год на острове насчитывается до 250 берлог, в которых у медведиц появляются малыши.Ещё одно интересное животное, которое охраняется на территории заповедника,- овцебык. Этот зверь в далёком прошлом обитал на территориях нашей страны, а сейчас учёные охраняют и исследуют его на о. Врангеля.

Учитель. В арктической зоне естественное восстановление нарушенной природы растягивается не на годы, а на многие десятки и даже сотни лет.

5.Закрепление изученного материала.

Учитель. Наше путешествие по Арктике завершилось. Но прежде чем вы сойдёте с палубы экспедиционного судна, мы должны пройти таможенный контроль.

1.Укпжите острова, которые расположены в пределах природной зоны арктических пустынь:

а) Новосибирские острова.

б) Командорские

в) Земля Франца- Иосифа.

Г) Сахалин.

2. Площадь, занятая зоной тундры, в России составляет:

А) 40 %

Б)10 %

В). 18%

Г) 30 %

3.Какие животные являются типичными представителями фауны зоны арктических пустынь?

А) Белый медведь

Б) волк

В) зубр

Г) овцебык

Д) куница.

4. Отметьте характерные признаки природной зоны Арктики:

А) полярное сияние

Б) средняя температура июля составляет около + 2 С*

В) выпадает много осадков

Г) поверхность сильно заболочена

Д) практически отсутствуют почвы.

Е) на скалистых берегах много птичьих базаров.

Ж) обилие ягодных кустарников.

5. Домашнее задание

1 .Нанести на контурную карту –территорию Арктики

2.Северный морской путь.

3. Заповедники.

6. Итоги урока. .

Когда вы слышите слово "пустыня", то, что сразу приходит на ум? У большинства людей, пустыня вызывает образы безграничных песчаных просторов, высоких температур и кустарниковой растительности. В некоторой степени такое представление является точным. Многие пустыни мира, характеризуются большим количеством песка и высокими температурами (по крайней мере, в светлое время суток).

Тем не менее, есть арктические пустыни, которые кардинально отличаются от остальных пустынь. Здесь нет песка, а температуры зачастую далеко не жаркие, а наоборот минусовые.

Если вы знаете что-нибудь об Арктике, вероятно, вам интересно, кому пришла в голову мысль назвать этот регион пустыней. В конце концов, в Арктике есть Северный Ледовитый океан. Тем не менее, арктические температуры настолько низки, что океан практически всегда покрыт льдом. Сильный мороз также означает, что воздух не способен удерживать влагу. Таким образом, воздух сухой, как в классической пустыне.

Еще одним весомым аргументом является незначительное количество осадков в виде дождя или снега. На самом деле, Арктика получает примерно одинаковое количество осадков с Сахарой. Все вышеописанные факторы, стали причиной появления понятий "арктическая или холодная пустыни".

Природные условия зоны арктических пустынь

Для определения природных условий арктической пустыни, ниже приведена краткая характеристика и таблица основных факторов (географическое положение, рельеф, почвы, климат, природные ресурсы, флора и фауна), которые оказывают влияние на жизнь людей этой природной зоны.

Географическое положение

Условные обозначения:

Арктические пустыни

Природная зона арктической пустыни располагается выше 75° северной широты и примыкает к Северному полюсу Земли. Она охватывает общую площадь более 100 тыс км². Арктическая пустыня покрывает Гренландию, Северный полюс и несколько островов, многие из которых населены людьми и животными.

Рельеф

Рельеф арктической пустыни состоит из различных физических особенностей: горы, ледники и равнинные участки.

Горы: арктическая пустыня содержит горные районы, где преобладает холодный и сухой климат. На вид некоторые горы региона, напоминают горы в Центральной Америке.

Ледники: из-за чрезвычайно низких температур, арктическая пустыня изобилует многочисленными ледниками разных форм и размеров.

Равнинные участки: составляют основную часть территории региона и имеют отчетливую узорную текстуру, что является результатом циклов таяния и замерзания воды.

Если вы смотрели сериал "Игра престолов", то земли за Стеной дают общее представление, как выглядит арктическая пустыня. Эти сцены были сняты в Исландии, которая официально не считается частью арктической пустыни, но имеет с ней внешнее сходство.

Почвы

На основной части территорий природной зоны арктической пустыни, почвы остаются замерзшими большую часть года. Вечная мерзлота достигает 600-1000 м в глубину, и затрудняет дренаж воды. Летом, поверхность арктической пустыни покрывается озерцами из талой воды верхнего почвенного слоя. Щебень и горные породы, из-за движения ледников раскиданы по всей территории природной зоны.

Почвенный горизонт арктических пустынь очень тонкий, бедный на питательные вещества, а также включает много песка. В более теплых районах, встречаются типы почв содержащие немного органических веществ, и способные поддерживать рост небольших кустарников, водорослей, грибов и мхов. Одним из таких типов почв являются коричневые почвы.

Климат

Климат природной зоны арктической пустыни характеризуется длинной, очень холодной зимой и коротким прохладным летом. В холодные месяцы (как правило, с декабря по январь), температура может опускаться до -50° С. В теплые месяцы (как правило, июль), температура может подняться до + 10° С. Тем не менее, на протяжении многих месяцев, средние температуры варьируются в диапазоне от -20° до 0° С.

Арктическая пустыня получает очень мало осадков. Среднегодовое количество осадков ниже 250 мм. Осадки, как правило, выпадают в виде снега и небольшой измороси, чаще в теплое время года.

На протяжении летних месяцев солнце в арктической пустыне не заходит вообще. На самом деле, в течение 60 дней, солнце круглосуточно находится выше линии горизонта.

Животные и растения

В общей сложности около 700 видов растений и около 120 видов животных, встречаются в природной зоне арктических пустынь. Флора и фауна адаптировались, чтобы выжить и даже процветать в столь экстремальных условиях. Растения смогли приспособится к бедным на питательные вещества почвам, низким температурам окружающей среды и малому количеству осадков. , как правило, имеют толстый слой жира и густую шерсть для защиты от холода. Они размножаются в период короткого лета и зачастую впадают в спячку или мигрируют зимой. Птицы обычно улетают на юг в течение холодных зимних месяцев.

Лишь около 5% территорий природной зоны арктической пустыни имеет растительный покров. Хотя это не удивительно, если учитывать статус пустыни. Большая часть растительной жизни состоит из следующих растений: лишайники, мхи и водоросли, которые могут выжить в экстремальных условиях Арктики.

Ежегодно (особенно в теплое время года), цветут некоторые виды невысоких (от 5 до 100 см) кустарниковых растений. Как правило, они включают осоки, печеночники, травы и различные виды цветов.

Жизнь животных в арктической пустыне весьма разнообразна. Есть множество млекопитающих, птиц, рыб и насекомых. Все эти животные адаптированы к чрезвычайно низким температурам. Вот некоторые примеры животных природной зоны арктических пустынь:

• Млекопитающие: песцы, полярные медведи, волки, белки, зайцы, арктические полевки, лемминги, северный олень, тюлени, моржи и киты.
• Птицы: вороны, соколы, гагары, кулики, бекасовые, крачки и различные виды чаек. Большинство из этих птиц являются мигрирующими (т.е. проводят лишь часть своего жизненного цикла в арктической пустыне).
• Рыбы: форель, лосось, камбала и треска.
• Насекомые:

Природные ресурсы

Арктика включает в себя значительные запасы (нефть, газ, полезные ископаемые, пресная вода и промысловые виды рыбы). Также в последние годы значительно вырос интерес к этому региону со стороны туристов, что также обеспечивает дополнительную экономическую выгоду.

Нетронутые и бескрайние пустыни Арктики, играют немаловажную роль в сохранении биоразнообразия из-за растущего присутствия человека, а также фрагментации жизненно важных мест обитания. Арктические пустыни особенно восприимчивы к истощению почвенного покрова и нарушению среды обитания редких животных, характерных для региона. Арктика также содержит 20% мировых запасов пресной воды.

Таблица природной зоны арктических пустынь

Народы и культуры

Самыми многочисленными жителями арктических пустынь являются инуиты. Если слово "инуиты" непонятно для вас, то, скорее всего, вы слышали про эскимосов.

Инуиты адаптировали свою жизнь к трудным условиям арктической пустыни. Как правило, в Арктики практически нет строительных материалов. Эскимосы строят снежные хижины под названием Иглу. Летом, когда Иглу таят, они живут в палатках, сделанных из шкур и костей животных.

Учитывая экстремальные условия пустыни, инуиты не выращивают зерновые и овощные культуры. Они питаются в основном мясом и рыбой. Таким образом, их главным источниками пищи являются рыбная ловля, а также охота на тюленей, моржей и китов.

Для передвижения, инуиты обычно используют собачьи упряжки. Сани сделаны из шкур и костей. Их тянут сильные, выносливые, ездовые породы собак (хаски, малмуты, самоеды). При движении по воде, они используют байдарки или умиаки. Байдарки - небольшие суда, пригодные для перевозки одного или двух человек. Умиаки достаточно велики, чтобы нести несколько человек, собак и материалы.

Эскимосские общины находятся в различных частях арктической пустыни и . В Гренландии, они известны как инупиаты или юпики. В России их называют эскимосами. Вне зависимости от названия или географического положения, инуиты говорят на одном языке инуктитут. Они также имеют схожие культурные традиции и быт.

Значение для человека

В последние годы, арктическая пустыня испытывает рост туризма. Посетители холодной пустыни приезжают сюда ради уникальной экосистемы и завораживающих снежных пейзажей. Озера, реки, ручьи и горы, обеспечивают дополнительный досуг для туристов со всего мира. Некоторые развлекательные мероприятия включают в себя морские круизы, катание на лодках, спортивную рыбалку, альпинизм, охотничьи экскурсии, рафтинг, походы, катание на собачьих упряжках, катание на лыжах, прогулки на снегоступах, и многое другое. Незаходящее солнце в период арктического лета является еще одной причиной интереса у туристов, которые посещают арктическую пустыню ради этого ирреалистичного явление. Посетители также получают опыт культуры и быта инуит, посещая их поселения. Арктическая пустыня, будучи полярным регионом планеты, играет ключевую роль в регулировании климата Земли.

Экологические угрозы

Численность население людей в природной зоне арктической пустыни и прилегающих к ней районах является довольно низкой. Наиболее выраженная угроза исходит от разведки месторождений полезных ископаемых и их добычи. Глобальное потепление, также оказывает негативное воздействие на окружающую среду арктической пустыни, нарушая хрупкий баланс этой экосистемы. По мере повышения температуры планеты, нагревается и тает, в результате чего из почвы в атмосферу высвобождается углерод, которые ускоряет процессы изменения климата. Из-за глобального потепления таят полярные льды, что способствует повышению уровня моря и повышает угрозу затопления прибрежных регионов планеты. Таяние ледяных шапок также угрожает полярным медведям. Лед необходим им для охоты, а таяние льдов сокращает и разделяет на фрагменты их охотничьи угодья. Кроме того, осиротевших медвежат имеют еще более низкие показатели выживаемости, поскольку оставлены на произвол судьбы.

Охрана арктических пустынь

Для защиты природной зоны арктических пустынь необходимо обеспечить содействие, сотрудничество, координацию и взаимодействию между государствами при участии общин коренных народов Арктики по вопросам устойчивого развития и защиты окружающей среды региона.

Главные цели охраны арктических пустынь включают:

• Сохранение богатого биоразнообразия региона;
• Устойчивое использование возобновляемых природных ресурсов;
• Снижение уровня загрязнения окружающей среды и расточительного потребления.

Для решения поставленных целей необходимо сосредоточить международное внимание на следующих проблемных аспектах:

• Морская среда;
• Пресная вода;
• Биоразнообразие;
• Изменение климата;
• Загрязнения;
• Нефть и газ.

Лишь политическая воля и взаимодействие государств способны дать положительный результат в борьбе за сохранения, как природной зоны арктической пустыни, так и природы мира в целом.

Все природные зоны давно освоены человеком. Он активно ведет хозяйственную деятельность, тем самым изменяя характеристики природных зон. Как различается хозяйственная деятельность человека в природных зонах?

Полярные пустыни

Это самые непригодные для хозяйства области России. Почва здесь представлена вечной мерзлотой и покрыта льдом. Поэтому здесь невозможно ни животноводство, ни растениеводство. Имеется здесь лишь рыбная ловля.

В прибрежных районах обитают песцы, чей мех очень ценится в мире. На песцов ведется активная охота, что может привести к вымиранию этого вида.

Рис. 1. Наиболее непригодная для ведения хозяйства природная зона – Арктическая пустыня

Тундра и лесотундра

Природные условия не намного лучше, чем в полярных пустынях. В тундре проживают лишь коренные жители. Занимаются они охотой, рыбной ловлей, оленеводством. Какие изменения внес сюда человек?

Почва этих районов богата газом и нефтью. Поэтому здесь активно ведется их добыча. Это приводит к значительному загрязнению окружающей среды.

Лесная зона

Сюда входит тайга, смешанные и широколиственные леса. Климат здесь умеренный, характеризуется холодной зимой и относительно теплым летом. Благодаря большому количеству лесов здесь распространён растительный и животный мир. Благоприятные условия позволяют процветать различным видам хозяйственной деятельности человека. В этих регионах построено большое количество фабрик и заводов. Занимаются здесь животноводством, земледелием, рыболовством, деревообрабатывающей промышленностью. Это одна из природных зон измененных человеком в наибольшей степени.

Рис. 2. В мире происходит активная вырубка лесов

Лесостепи и степи

Эти природно-хозяйственные зоны отличаются тёплым климатом и недостаточным количеством осадков. Почва здесь самая плодородная, а животный мир очень разнообразный. В этих районах наиболее всего процветает земледелие и животноводство. Здесь выращивается различные сорта овощей и фруктов, злаковых культур. Активно добывается уголь и железная руда. Это приводит к искажению рельефа и уничтожению некоторых видов животных и растений.

ТОП-4 статьи которые читают вместе с этой

Полупустыни и пустыни

Здесь не самые благоприятные условия для хозяйственной деятельности человека. Климат жаркий и сухой. Почва пустынная, не плодородная. Основной вид хозяйственной деятельности в пустынях – животноводство. Население здесь разводит овец, баранов, лошадей. Необходимость пасти животных приводит к окончательному исчезновению растительности.

Рис. 3. Животноводство в пустыне

Субтропики и тропики

Этот регион наиболее сильно подвергся изменениям вследствие человеческой деятельности. Это обусловлено тем, что именно здесь зарождались цивилизации и использование этих местностей происходит уже очень давно.

Субтропические и тропические леса практически вырублены, а территории заняты сельскохозяйственными посадками. Огромные участки занимают плодовые деревья.

Что мы узнали?

Человек занимается хозяйственной деятельностью практически во всех природных зонах мира. Это ведет к их значительному видоизменению, что, в конечном итоге, может привести к исчезновению некоторых видов животных и растений.

Тест по теме

Оценка доклада

Средняя оценка: 4.4 . Всего получено оценок: 362.